【正文】 部要高度重視，正確引導(dǎo)，把這項工作作為自身建設(shè)的重要手段，并把崗位任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的重要內(nèi)容，以實際行動推動這項工作的順利開展。當(dāng)前，我們不僅面臨人民銀行各種新工作，還承擔(dān)了多項總行、分行部署的試點工作，原有的許多工作也需要我們以創(chuàng)新的方式加以改進(jìn)，同時，轄內(nèi)特別是支行平均年齡較大，人員負(fù)增長，有的干部還缺乏較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。管理學(xué)界普遍認(rèn)為，近1個世紀(jì)以來，影響人類較大的管理理論有35種，“學(xué)習(xí)型組織”是其中之一，而且也是當(dāng)前最前沿的管理理論之一。一要堅持以人為本的原則。共同愿景就是組織的共同理想，是一種引力和目標(biāo)。四要求真務(wù)實的抓創(chuàng)建。在機(jī)關(guān)中要弘揚(yáng)尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)尚，提倡個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，注重個人價值和個人潛力的發(fā)揮，加強(qiáng)“五型”人才的培養(yǎng)，形成育才、引才、薦才、聚才、用才的良好機(jī)制與環(huán)境，營造一種能讓人感受到成就感和進(jìn)步感的氛圍。各級領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，引導(dǎo)職工樹立學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是職工最大的福利的思想，對各類學(xué)習(xí)型組織積極的創(chuàng)建目標(biāo)要給予充分支持和鼓勵，對學(xué)習(xí)和創(chuàng)建要提供必要的保障，舍得財力、物力投入；各級創(chuàng)建組織要建立創(chuàng)建的考核激勵機(jī)制，鼓勵成員參與創(chuàng)建、學(xué)有所成，并使其學(xué)有所得。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，就是在創(chuàng)建過程中不斷增長班子成員才干、增強(qiáng)班子集體團(tuán)結(jié)、提高班子的整體履職能力。因此，提高創(chuàng)新能力是建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)提高班子金融創(chuàng)新能力，達(dá)到創(chuàng)造性開展央行工作的目的。這就要求基層人民銀行要從不斷學(xué)習(xí)探索中尋求新的方式，依靠政府建立良好的協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，搭建起貫徹各項金融調(diào)控政策有效發(fā)揮和疏通貨幣政策傳導(dǎo)途徑的新平臺。目前我國系統(tǒng)性風(fēng)險管理還處于初級階段，管理的方式、方法還比較缺乏，管理的制度還不完善，特別是在證券、保險等方面，基層人民銀行缺乏直接有效的監(jiān)測防范手段，而系統(tǒng)性金融風(fēng)險的形成又與監(jiān)測體制、機(jī)制等方面存在的問題有很大關(guān)系。當(dāng)前，總、分行把履行金融服務(wù)職能提到了一個重要的新的高度，強(qiáng)調(diào)了人民銀行分支機(jī)構(gòu)要把金融服務(wù)作為主要的重點工作之一。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)落實好縣支行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)崗位整合、監(jiān)督管理機(jī)制、單人非武裝守庫，加強(qiáng)日常的管理和監(jiān)督控制，提高金融服務(wù)的能力和水平?！皹I(yè)務(wù)先進(jìn)”就是以持續(xù)的發(fā)展力為著力點，以履行央行職能為重點，以各項業(yè)務(wù)工作在考核中名列前茅為目標(biāo)。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓展知識面，增強(qiáng)現(xiàn)代知識素養(yǎng)；始終堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)，善于通過實踐進(jìn)行深入思考并指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)化解風(fēng)險、解決問題的能力。同時，也要有一永不滿足的追求和出類拔萃的思想作為積極進(jìn)取的不竭動力。具體要求：一是把創(chuàng)建文明單位和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，以提高單位、組織的整體水平為結(jié)合點，從班子建設(shè)、隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)工作等方面，不斷提升文明單位創(chuàng)建活動的人文內(nèi)涵和活動品位，注重滿足職工群眾不斷增長的精神文化需求，開辟群眾喜聞樂見的思想政治工作新途徑，提高文明單位創(chuàng)建的影響力，增強(qiáng)職工參與文明單位創(chuàng)建積極性?！皢挝缓椭C”就是以深厚的親和力為著力點，以善于把握和解決工作中的突出矛盾為重點，以實現(xiàn)全行干部職工愛崗敬業(yè)、和諧相處、協(xié)調(diào)互助為目標(biāo)。三是營造良好的人才成長環(huán)境。五是推行柔性化管理模式。一、統(tǒng)一思想強(qiáng)認(rèn)識我們在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動中，首先通過召開動員大會，統(tǒng)一全體黨員思想，把全體同志的注意力集中到創(chuàng)建活動中來。二、構(gòu)建體系筑平臺我們把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作當(dāng)做大事來抓，納入局工作的重要議事日程，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)計劃，并以各股室站為學(xué)習(xí)單位，構(gòu)建創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的平臺。通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)筑平臺，使每一位同志有了展示自己學(xué)習(xí)效能的舞臺，一改過去就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建而創(chuàng)建的平淡做法，有力地激活了全體人員學(xué)習(xí)、創(chuàng)建的積極性。組織干部職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和黨的十六大等有關(guān)時事政治。三是學(xué)科學(xué)文化知識。四、健全機(jī)制促長效在進(jìn)一步健全和完善學(xué)習(xí)制度、檢查落實制度的基礎(chǔ)上，年初把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織納入局工作目標(biāo)，落實學(xué)習(xí)責(zé)任制，局長作為第一責(zé)任人。完善考評激勵機(jī)制。還通過組織干部職工參加干部大會、支部大會的形式集中學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。通過抓班子、帶隊伍、促發(fā)展，努力發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西安社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。為了充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，學(xué)校主動墊資開發(fā)社區(qū)教育、干部教育、涉農(nóng)教育等，利用電大資源主動服務(wù)于全市工作大局。同時積極開展各類培訓(xùn)，努力實現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。以身作則，率先垂范，發(fā)揚(yáng)實干的工作作風(fēng)，時時事事處處給教職工做好開拓創(chuàng)新、勤政廉潔的榜樣。通過組織討論，明確了電大創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的指導(dǎo)思想和基本原則、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的目標(biāo)和任務(wù)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的方法和途徑、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的保障機(jī)制和措施。學(xué)校黨委通過建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、帶動干部隊伍的整體素質(zhì)的提高。通過堅持民主生活會制度，不斷地統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)了班子的團(tuán)結(jié)與活力。特別要善于團(tuán)結(jié)與自己意見不一致的同志，爭當(dāng)維護(hù)團(tuán)結(jié)的模范，克服不講團(tuán)結(jié)，輕視合作的不良風(fēng)氣，做到相互理解、相互支持、邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊檢查、邊改進(jìn)。加強(qiáng)廉政建設(shè)，確保干部健康成長在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方面，校黨委首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳教育，將廉政教育列入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的安排意見和具體時間安排。四、長計劃、短安排、重日常、抓落實長計劃、短安排、重落實我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視自身建設(shè)和干部教育工作，并作為一項根本性和長期性的工作來抓。進(jìn)一步改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，不斷探索學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的新方法、新途徑，充分發(fā)揮干部隊伍在教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展中的核心、骨干作用。人本化、多談心、同進(jìn)步我校黨委在班子思想政治建設(shè)和干部教育方面，抓大不放小，除堅持中心組學(xué)習(xí)、民主生活會、先進(jìn)性教育、組織生活會外，在日常工作中十分注重干部的思想動態(tài)和日常表現(xiàn)，凡遇到同志情緒低落或遇到困難時，黨委成員總要與其進(jìn)行個別談心，及時化解思想矛盾或幫其解決困難。譬如在人員少，工作任務(wù)十分繁重的情況下，如何更好地解決干部教育工學(xué)矛盾的問題，如何將思想政治建設(shè)、干部教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)更好地結(jié)合起來等等。一、建學(xué)習(xí)型黨組織（一）建學(xué)習(xí)型黨組織的指導(dǎo)思想以馬克思主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨的十七大關(guān)于黨的建設(shè)的總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會、省委十二屆六次全會精神，緊密結(jié)合學(xué)校實際，按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求，通過學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能，著力增強(qiáng)黨組織學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力，不斷提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平，以保持黨的先進(jìn)性和增強(qiáng)基層黨組織活力為目標(biāo)，整體規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計，分步推進(jìn)，構(gòu)建多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，建立相對完善的學(xué)習(xí)保障體系，營造求知、求新、求進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，號召廣大干部、黨員帶頭學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為經(jīng)?；?、制度化的行為，為學(xué)校發(fā)展積蓄原動力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，在創(chuàng)建和諧學(xué)校中發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用。廣大黨員干部只有增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，順應(yīng)時代發(fā)展，實現(xiàn)知識的不斷更新。（三）建學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)通過開展形式多樣、富有成效的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高廣大黨員的學(xué)習(xí)積極性，樹立共同的愿景：進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨員發(fā)揮先鋒模范作用。成立校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計劃，豐富學(xué)習(xí)形式，采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題講座、多媒體教育、培訓(xùn)班等各種形式學(xué)習(xí)。強(qiáng)化督促檢查。二、爭做做學(xué)習(xí)型黨員我們處知識經(jīng)濟(jì)的時代，面對一個機(jī)遇與困難同在、優(yōu)勢與劣勢并存的形勢；一個優(yōu)勝劣汰、學(xué)習(xí)型漸成的社會。不學(xué)習(xí)就會失去創(chuàng)新的基礎(chǔ)，不學(xué)習(xí)就會弱化“立黨為公、執(zhí)政為民”的能力。習(xí)慣影響性格，性格決定命運。大凡一個人的成功與他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不無關(guān)系。要使人生活得有意義，不能沒有學(xué)習(xí)；形成良好的學(xué)習(xí)興趣能使人在“樂學(xué)”中提升境界、超越人生。第三，將學(xué)習(xí)視作一種人生進(jìn)步的選擇。學(xué)習(xí)能提高能力，學(xué)習(xí)能發(fā)展思維，學(xué)習(xí)能端正態(tài)度，學(xué)習(xí)能改變?nèi)松?。學(xué)習(xí)是一個過程：終身學(xué)習(xí)的過程，不斷積累的過程。第一，書中學(xué)。第二，干中學(xué)。第三，思中學(xué)。勤思尤為重要，通過不懈的思考和總結(jié)，把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)入生活，可以寓學(xué)于樂，在瀏覽信息中，在欣賞軟件中，在影視文化的收視中，獲取知識，增長技能。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力：學(xué)習(xí)最生動的意義在于創(chuàng)新,創(chuàng)新是進(jìn)步的動力，學(xué)習(xí)的靈魂和生命。深入的堅持向群眾學(xué)，尊重群眾的首創(chuàng)精神，甘當(dāng)群眾的小學(xué)生。與知識相待，生命不息、學(xué)習(xí)不止，活到老、學(xué)到老，多實踐，多調(diào)研、多總結(jié)、多創(chuàng)新，用真知豐富自我，在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中爭做學(xué)習(xí)型黨員。工人階級始終是我國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的代表,是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者和傳播者,是推動社會全面進(jìn)步的根本力量。二、開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實公司工作大會提出的要求，堅持從實際出發(fā)，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)；堅持以創(chuàng)新為動力，以員工素質(zhì)建設(shè)為重點，以增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)；堅持以人為本，切實維護(hù)員工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進(jìn)知識化進(jìn)程，為我廠實現(xiàn)更大的發(fā)展提供堅強(qiáng)的人才保證和智力支持。要通過弘揚(yáng)培育民族精神和加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助員工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。繼續(xù)深入開展員工讀書自學(xué)活動。引導(dǎo)員工不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。員工的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動創(chuàng)造得到充分肯定和尊重，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的局面，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果與工作成就的共享與互動，推動了組織的持續(xù)發(fā)展。確立終身學(xué)習(xí)理念，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和完善的學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合工作實踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立由廠黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，廠長（黨委）辦公室、人事科和黨群工作科等相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)組成的“創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面管理并指導(dǎo)“創(chuàng)爭”活動的開展。各有關(guān)部門要切實加強(qiáng)對開展“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)，把“創(chuàng)爭”活動作為提高員工素質(zhì)、維護(hù)員工權(quán)益的基礎(chǔ)工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進(jìn)。各有關(guān)部門要切實采取措施，將員工教育培訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和人力資源開發(fā)的范疇。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項長期的工作任務(wù)。各地工會、文明辦、發(fā)改委、教育、科技、人事、勞動保障、國資委（辦）及工商聯(lián)都要重視“創(chuàng)爭”活動，共同推進(jìn)“創(chuàng)爭”活動的開展；要把“創(chuàng)爭”活動作為精神文明建設(shè)的新途徑，把“創(chuàng)爭”活動的要求融入到創(chuàng)建文明行業(yè)、文明單位等活動之中；要將“創(chuàng)爭”活動同實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略結(jié)合起來，作為提高員工素質(zhì)的重要措施；切實推進(jìn)員工培訓(xùn)工作，加大高技能人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)對員工素質(zhì)教育的指導(dǎo)和評估，加強(qiáng)各類教育資源的統(tǒng)籌利用，廣泛開展適應(yīng)市場和員工需求的職業(yè)教育與培訓(xùn)。我們必須要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，使自己適應(yīng)社會發(fā)展、企業(yè)發(fā)展。公司對員工培訓(xùn)的日益重視，給我們的學(xué)習(xí)提高提供了更多的機(jī)會。眾所周知，面對越來越激烈的同業(yè)競爭，我們除了具備敬業(yè)精神外，擁有一定的“精業(yè)”能力同樣尤為重要。而在當(dāng)前經(jīng)營壓力很大的前提下，員工獲得知識的渠道更要開闊些。學(xué)習(xí)的目的到底是什么？荀子曾經(jīng)說過：“君子之學(xué)也，以美其身”，所謂“以美其身”，即是說通過學(xué)習(xí)來提高自我修養(yǎng)，提高認(rèn)識事物的能力，懂得做人的道理，辨別是非和善惡，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感?？傊?，做學(xué)習(xí)型員工，是我們現(xiàn)實生活的客觀需要，更是一種人性化的制度安排，特別是在面臨未來競爭是“知識”競爭這一形勢下，讓我們仔細(xì)體味其內(nèi)涵，認(rèn)真去踐行，必然會及自身，利于集體，益于社會第五篇：學(xué)習(xí)型黨組織中共中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司松原市分公司委員會文件松原聯(lián)通黨委（2012）3號關(guān)于下發(fā)《中國聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織實施意見》的通知各縣分公司，市公司各部、室、中心，網(wǎng)絡(luò)公司：現(xiàn)將《中國聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實施意見》下發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實。三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及目標(biāo)要求（一）學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的立場、觀點、方法。（三）學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系。（四）完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。深入開展以提高員工素質(zhì)為重點的多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓(xùn)、技能大賽、青年創(chuàng)新創(chuàng)效和青年成長成才等活動，努力使黨員成為本專業(yè)本崗位的行家里手。堅持理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實踐相結(jié)合，把學(xué)習(xí)理論同破解生產(chǎn)經(jīng)營中的熱點、難點問題結(jié)合起來，同研究解決黨建工作中存在的突出問題，以及員工群眾關(guān)心和迫切需要解決的問題結(jié)合起來，使科學(xué)理論真正成為指導(dǎo)工作和推動公司科學(xué)發(fā)展的思想武器。提倡開放式、互動式、研究式、共享式學(xué)習(xí)模式，結(jié)合“四強(qiáng)四優(yōu)”創(chuàng)建活動的開展，全方位、多層次開展學(xué)習(xí)。通過個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育學(xué)習(xí)模式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性、實效性和吸引力。各縣公司黨委中心組要在堅持個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，定期集中學(xué)習(xí)，確保集體學(xué)習(xí)每季度不少于一次。要會同人力資源部門要認(rèn)真結(jié)合廣大黨員干部的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)和干部輪訓(xùn)等，以增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性。（四）專題調(diào)研制度。各級黨組織對各階段的理論學(xué)習(xí)，要從時間、內(nèi)容、人員、效果等方面進(jìn)行認(rèn)真檢查，防止流于形式。（六）學(xué)習(xí)交流及成果轉(zhuǎn)化制度。理論學(xué)習(xí)檔案材料包括學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)通知、學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄、發(fā)言提綱、心得體會文章、調(diào)研報告、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料、學(xué)習(xí)總結(jié)和檢查考核結(jié)果等。市公司成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)部署、指導(dǎo)、檢查公司“創(chuàng)建活動”的有關(guān)工作。（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范引導(dǎo)。廣大黨員、干部要從自身實際出發(fā)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，擠時間學(xué)習(xí)，下功夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)要重思考，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，善于帶著問題學(xué)習(xí)，通過對問題的思考深化對知識的理解，提出改進(jìn)工作的新思路、新方法