【正文】 同學(xué)，大家好！今天，我們召集大家相聚在一起，召開一次月考分析會(huì)，這是本屆畢業(yè)班舉行的第一次隆重聚會(huì)，本次會(huì)議既是一次質(zhì)量分析會(huì)，也是對前段時(shí)間同學(xué)們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣的總結(jié)會(huì)，同時(shí)也是一次促進(jìn)學(xué)習(xí)成績再提高的鼓勁會(huì)。第二天，農(nóng)夫比第一天更賣力的砍樹，卻只砍下了16棵樹木，第三天，第四天??他砍下的樹木越來越少，他慚愧的去見財(cái)主，說自己辜負(fù)了他的希望，并請求財(cái)主辭退他，財(cái)主驚訝地著拿過農(nóng)夫手里的斧頭，很不高興地問了一句：“這把斧頭，你有多久沒有磨他了？”農(nóng)夫恍然大悟。我們每個(gè)班級(jí)總會(huì)有相當(dāng)部分出類拔萃的同學(xué)，他們在歷次的考試中都取得了可喜的成績，引來了老師們的贊嘆和同學(xué)們的羨慕，不知大家是否對他們平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣等進(jìn)行過認(rèn)真細(xì)致的觀察和反思，他們的哪些好做法自己做到了，自己為什么不如別人呢？在前幾屆畢業(yè)生當(dāng)中，你們也聽說了許多優(yōu)秀畢業(yè)生為我校爭得了榮譽(yù)，如2010屆唐小龍同學(xué)，每周將家里拿的零用錢節(jié)省下來買了許多自己喜歡的學(xué)科輔導(dǎo)資料，特別是各科奧賽試題輔導(dǎo)資料非常齊備，充分利用假期、雙休日、課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，學(xué)到了很多在課堂上沒學(xué)到的東西。相比之下，不難看到我們現(xiàn)在的在座當(dāng)中的一些同學(xué)就存在著“好吃懶做、好逸惡勞、學(xué)習(xí)無目標(biāo)、缺乏上進(jìn)心、”等等的壞毛病，例如：不完成作業(yè)、上課無精打采、打瞌睡，喜歡上網(wǎng)吧打游戲，甚至還有在上課時(shí)間玩手機(jī)的不良現(xiàn)象。今天，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，有了過硬的文化基礎(chǔ)，將來你會(huì)受益終生，不管從事什么職業(yè)，才會(huì)有取得更高的成就，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。那么，怎樣讓自己做一個(gè)“笑到最后的強(qiáng)者”呢？為此我提三點(diǎn)看法：一、要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。獨(dú)立思考、討論交流、互相抽記、主動(dòng)請教、資料搜集、重點(diǎn)知識(shí)梳理，錯(cuò)題歸類、習(xí)題演練等都是好方法，基礎(chǔ)好的同學(xué)，要拓展自己的知識(shí)面，提高自己的要求，增加學(xué)科知識(shí)的難度，爭取每次考試所有試題不丟分；底子不深，基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)該從掌握最基本的知識(shí)做起，降低自己的要求，不好高騖遠(yuǎn)，爭取每次考試的基礎(chǔ)知識(shí)不丟分。二、要充滿學(xué)習(xí)信心同學(xué)們，本屆畢業(yè)班學(xué)習(xí)時(shí)間才剛剛開始，還有機(jī)會(huì)重振雄風(fēng)，如果大家放棄努力，就意味著自己永遠(yuǎn)沒有提高成績的機(jī)會(huì)，成績的差異僅僅只是因?yàn)榛A(chǔ)的差異，而這個(gè)差異，并不是完全沒有辦法彌補(bǔ)。這是最愚蠢的想法，想必“螳臂當(dāng)車”這個(gè)成語大家都知道，你的心思和行為就像一位傻子對著泰山大聲吼叫：我要把你推倒，我要把踩平。同學(xué)們，如果你現(xiàn)在還存有這樣的想法，你應(yīng)該及時(shí)懸崖勒馬了。如果老師不批評(píng)你了，那意味著他對你已徹底失望了。正確處理與父母的關(guān)系“父母望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的夙愿，作為父母都希望自己的兒女處處比別人強(qiáng)，于是嘮叨、叮囑、抱怨、責(zé)備等常常充斥著每一個(gè)同學(xué)的耳邊，很多同學(xué)非常反感，我想，同學(xué)們應(yīng)該理解父母的心情，不應(yīng)無理由地去責(zé)怪父母，要知道，父母養(yǎng)著你，有一天他老了就全靠著你，你沒有本事沒有能力將來怎么能擔(dān)當(dāng)起贍養(yǎng)他們的重?fù)?dān)呢？因此，請同學(xué)們要靜心想一想，為了父母，為了生我養(yǎng)我的這個(gè)家，長大了我該用什么來報(bào)答？每個(gè)同學(xué)都要把父母的擔(dān)心作為我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。語文同時(shí)是打開數(shù)、理、化學(xué)科知識(shí)寶庫的金鑰匙。二、雙基夯實(shí)，部門齊動(dòng)老師想要學(xué)生在中考里語文成績達(dá)到盡顯特色，花開滿園的效果，日常語文教學(xué)中雙基的夯實(shí)工作是必不可少的。例如2018屆一班的劉鑫，在小學(xué)時(shí)，從未做過作業(yè)，因?qū)W習(xí)習(xí)慣很差成為了學(xué)困生。課上，我重點(diǎn)交給學(xué)生記筆記的方法，教給學(xué)生閱讀技巧，課后，涉及到閱讀題，試卷評(píng)講，我會(huì)要求語文精英團(tuán)隊(duì)成員們對各自小組學(xué)困生在閱讀技巧和解題技巧的理解、掌握情況做好記載，連同課間對落后學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)幫扶情況記載一并交到我這兒，我根據(jù)各小組的記載情況，認(rèn)真分析，找出異同點(diǎn)，再利用語文課前、課間，及時(shí)給予肯定或者個(gè)別指導(dǎo)。老師與學(xué)生在心靈上產(chǎn)生共鳴了，學(xué)生才能喜歡你，也才能喜歡你所教的學(xué)科，特別是沒有擔(dān)當(dāng)班主任的語文老師，自身的人格魅力尤其重要，平時(shí)除了嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)外，任何時(shí)候都要與學(xué)生交流，打成一片，這樣做，學(xué)生會(huì)自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)語文，自己未學(xué)好，覺得對不起老師。倘若我發(fā)現(xiàn)班級(jí)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中有不好的苗頭，我會(huì)利用語文課前、課后時(shí)間，扮演班主任角色，列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，指出不足限期改正；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，對特別調(diào)皮的學(xué)生，隨時(shí)跟蹤學(xué)情。2018屆初中畢業(yè)會(huì)考中，我擔(dān)任的兩個(gè)教學(xué)班語文取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，不足掛齒。在社會(huì)上樹立了這屆初三老師積極向上，認(rèn)真努力的好形象。A等人數(shù)居全縣第3，所以培優(yōu)是有基礎(chǔ)的低分率居第三，應(yīng)該說上學(xué)期的培優(yōu)扶差工作是有成效的。昨天教研組長會(huì)上我也把各學(xué)科全縣平均分通報(bào)了，希望在后期復(fù)習(xí)中弱勢學(xué)科要迎頭趕上。心中有綱，這里的綱是計(jì)劃，是復(fù)習(xí)之前的一個(gè)全局把控，這里的綱是考綱，是各知識(shí)點(diǎn)的考查要求。除了要備教材，更重要的是備學(xué)情。緊抓這是肯定的，我們都在要求學(xué)生做這個(gè)做那個(gè)，這是緊抓。是一種認(rèn)知后的堅(jiān)守。2：訓(xùn)練。一個(gè)人會(huì)走得很快，一群人會(huì)走得很遠(yuǎn)，而一群有相同信念的人一定可以走得又快又遠(yuǎn)。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下次考試中再創(chuàng)新高。對照崗位責(zé)任，對照工作目標(biāo)，對照考核細(xì)則，合理安排好后階段的教學(xué)和工作。你的事、我的事都是學(xué)校事，事事做細(xì)；學(xué)生事、教師事都是發(fā)展事，事事