【正文】 并成為其中的一員?！窘馕觥縢et to 到達(dá)get → got→ gotten v 得到 【解析】 happen 發(fā)生；碰巧（指偶然性發(fā)生）(1)happen v “發(fā)生”沒有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)是物，強(qiáng)調(diào)某事發(fā)生的偶然性(3)it happened that?碰巧【2013山東濟(jì)南】53.—it’s hot today, isn’t it? 【解析】realize v 意識(shí)到⑴ realize + n she didn’t realize her ?！窘馕?】remember to do sth與remember doing sth的用法區(qū)別?！窘Y(jié)構(gòu)】：hear sth聽見某人做某事； hear sth聽見某人正在做某事 hear也有“聽說(shuō)”之意，這時(shí)后接that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句?！窘馕觥縯rue → truly →truth 實(shí)情；事實(shí)to be truth honest = to tell(you)the truth老實(shí)說(shuō)；說(shuō)實(shí)話第三篇：八年級(jí)英語(yǔ)第五單元強(qiáng)化訓(xùn)練八年級(jí)英語(yǔ)第五單元強(qiáng)化訓(xùn)練一，基本詞匯，弄清_______________2,can’t 4,have a to do form_________________ movie______________ 12,喬裝打扮_______________ 13 take sb’s place____________ 二，用所給詞的適當(dāng)形式填空1，My friend ask me____________(go）out with him,but I had no ,I don’t want my sister ___________(walk)to school,so I lend my bike to ）with us?4,I hope ____________(buy)a big house for my ,She likes__________(listen)to Liu Dehua’s today she likes____________(listen)to Wang Dongcheng’s ,Many students are_______________（interest）in pop ,Peter turned off the puter after he finished____________(write)an ,Don’t forget______________(wear）your sports ’ll take a ,I can’t go out to play soccer with you ’m____________（babysit)my cousin at brother is very tall but he isn’t_____________(health).He always gets a ，每空一次。，短語(yǔ)理解并翻譯短文。自我預(yù)習(xí)自學(xué)Page339頁(yè)的單詞。用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。1948年至1951年期間，在美國(guó)東海岸的費(fèi)城繼續(xù)深造。1968年4月，馬丁?路德?金前往孟菲斯市，領(lǐng)導(dǎo)工人罷工后，被人刺殺，時(shí)年39歲。讀中：，迅速閱讀并找出文中的生詞，然后在詞典中查找并寫出它們的意思。 kids had great fun ________(play)in the foreign teacher speaks as ______(clear)as possible so that we can understand I went to say goodbye to Anna, she ______(play)the (do)at 9:00 yesterday morning? stood up to see what(happen)(cook)when I saw girl was shopping, the alien got 、板書設(shè)計(jì)：六、課后反思第五篇：八年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)教案《與朱元思書》一、課文分析文章第一段總寫作者所見景色特點(diǎn)。作者先對(duì)江水進(jìn)行了正面描寫，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)“水皆縹碧，千丈見底”，接著作者通過(guò)側(cè)面描寫水中的“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”再次突出水清的特點(diǎn)。首先直接描寫了山的態(tài)勢(shì)——“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰”，突出山高峻的特點(diǎn)。作者還通過(guò)游人的感受側(cè)面烘托了兩岸高山寧?kù)o清幽、讓人流連忘返的美景——“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。本文正、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法也值得借鑒。背誦和默寫這篇課文的前提是要讀熟讀懂課文，再次把握好本文的寫作順序和思路。（四）閱讀課文，回答問(wèn)題。水皆縹碧，千丈見底。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。ngl237。四、1．飛奔的馬 和諧動(dòng)聽的聲音2．使用了夸張和比喻的修辭手法，描寫了水流湍急的特點(diǎn)。詳：⑦親舊知其如此。蕭然:_____________________⒊下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。⒋選出“之”字用法不同的一項(xiàng)（）？。②黔婁之妻有言：“。②其言茲若人之詩(shī)乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？⒍結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加橫線詞的意思。⒐“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？⒑文中有“常著文章自?shī)?，頗示己志”的句子，請(qǐng)你結(jié)合五柳先生的《桃花源記》說(shuō)說(shuō)他的志是什么？《五柳先生》能力提升題答案：一、自主練習(xí)⒈略⒉①處，地方②憂愁的樣子③心情急切的樣子④朋友，伴侶⑤口觸酒杯，指飲酒①詳細(xì)地知道②舊交，舊友。⒑淡泊名利，潔身自好。）(12)食之不能盡其材（竭盡）（通“才”，才能）(13)鳴之而不能通其意（馬鳴叫）（通曉）(14)執(zhí)策而臨之（拿著馬鞭子）（面對(duì)）(15)其真不知馬也（識(shí)別，了解）三、從文中找出三個(gè)通假子并釋義。2．第—段文字說(shuō)明了什么?伯樂(lè)對(duì)千里馬的決定作用。7．第三段中通過(guò)哪些語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)食馬者的淺薄愚妄?“策之不以其道??天下無(wú)馬”8．第三段中哪句話點(diǎn)明了全文的中心? “其真不知馬也”這個(gè)結(jié)句，點(diǎn)明了中心。千里馬即人才。14．“策之”“食之”“鳴之”是什么句式?排比句式。先有伯樂(lè),而后有千里馬,千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。16．結(jié)合全文，談?wù)劤蔀椤扒Ю锺R”的必要條件是什么？要有千里馬的才能；要有展示的機(jī)會(huì)；要有識(shí)別人才，欣賞人才的伯樂(lè)。請(qǐng)你寫出你熟悉的兩句，并標(biāo)明作者和出處。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》《送東陽(yáng)馬生序》一、文學(xué)常識(shí)1．作者 明朝著名文學(xué)家 宋濂二、語(yǔ)音三、通假字1．（同舍生皆）被（綺繡）：同“披”。2．門人弟子填其室，未嘗稍降辭色_*學(xué)生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。(或：因心中有足以快樂(lè)的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。突出了他求師的艱難。4．太學(xué)生的優(yōu)越條件，表現(xiàn)在那些方面？有書可讀，有師可問(wèn)，無(wú)奔走之勞，無(wú)凍餒之患。7．本文揭示了怎樣的道理？其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？8．本文是寫給馬生的為什么用大量的文字寫自己求學(xué)的事？作者現(xiàn)身說(shuō)法（以自己的切身體會(huì)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)），增強(qiáng)作品感染力和教育作用。古人刻苦求學(xué)的事跡。晉朝，車胤（y236。）4．你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？我的感悟：學(xué)習(xí)要勤奮，求師應(yīng)誠(chéng)心，求學(xué)須不斷克服并戰(zhàn)勝困難。（2）可取?！对?shī)詞曲五首》練習(xí)一、填表項(xiàng)目酬樂(lè)天??赤壁過(guò)零丁洋水調(diào)歌頭山坡羊修辭對(duì)偶、比喻、借代[名句] 借代[戟] 對(duì)偶[頷、頸聯(lián)]、比喻[頷聯(lián)、汗青]借代[干戈] 對(duì)偶[人有?月有?]、比喻[天上宮闕、人間]、反問(wèn)[有問(wèn)號(hào)的句子] 對(duì)偶[興??亡??]、比喻[第一句]表達(dá)的感情既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。表現(xiàn)了作者憂慮國(guó)計(jì)民生和同情百姓的思想感情。”表達(dá)了作者怎樣的情感？6.《水調(diào)歌頭“無(wú)眠”之人特指的是什么？10.《山坡羊3．這兩句的本意是以“沉舟”“病樹”比喻作者自己，用“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”喻自己被貶后新貴們的仕途得意，抒發(fā)詩(shī)人的身世之感。6．交代寫作緣由，引出下文。8．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；9．思念遠(yuǎn)方親人的作者自己。12．這兩句是說(shuō)，惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。他與父親___________，弟弟___________合稱為“三蘇”。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠?！?”劃分下列詞句的節(jié)奏。②月光下的身影也跟著做出各