國(guó)家公務(wù)員面試教程第二章第二節(jié)考官對(duì)考生進(jìn)行面試技巧-預(yù)覽頁
【正文】 認(rèn)真分析考生提供的信息?？脊僬莆盏目忌畔⒃匠渥悖u(píng)定結(jié)論的可靠性就可能越大。（4）獨(dú)立自主評(píng)定。在測(cè)評(píng)小組中，各個(gè)考官應(yīng)先獨(dú)立自主地作出評(píng)定結(jié)論，然后進(jìn)行集體討論。如“體操競(jìng)賽打分法”中，取掉最高分、最低分的做法，就是一種剔除異常數(shù)字的綜合處理方法。因?yàn)橛辛撕酶?，考官才有了想要深層次了解我們考生的欲望，反之則對(duì)我們考生漠不關(guān)心，那考生再想考取高分將要付出更多的努力才有可能實(shí)現(xiàn)。那如何選擇出這樣的一套著裝呢? 在當(dāng)下的公考面試當(dāng)中，其實(shí)面試通知書上并沒有對(duì)我們著裝有明顯的限制和要求。針對(duì)男生，一套質(zhì)感和做工不錯(cuò)的西裝、襯衫將是不二之選，這樣的選擇會(huì)讓我們的身姿更加挺拔。需要注意的是千萬要選擇質(zhì)感好的，不要貪便宜，另外套裙的長(zhǎng)度最好能到膝，避免入座之后產(chǎn)生走光的事情。你這樣想想，你還會(huì)覺得面試只會(huì)考察你的答題內(nèi)容嗎?因此打造個(gè)人的良好身材和氣質(zhì)本身就是面試備考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這跟我們很多考生的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，缺少這種在公共場(chǎng)合講話的機(jī)會(huì)，因此當(dāng)面臨這種在這么多考官面前答題，就會(huì)顯得緊張、局促、低頭，甚至進(jìn)入到語無倫次的局面。最后，中公教育專家強(qiáng)調(diào)：面試不僅僅是答題內(nèi)容的準(zhǔn)確，還在于你整個(gè)的外在表現(xiàn)。公共服務(wù)能力：牢固樹立宗旨、觀念和服務(wù)意識(shí)，誠(chéng)實(shí)為民，守信立政，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的合法利益，有較強(qiáng)的行政成本意識(shí)，善于運(yùn)用現(xiàn)代公共行政方法和技能，注重提高工作效率。創(chuàng)新能力：思想解放，視野開闊，與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新的方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式。社會(huì)普遍的審美觀點(diǎn)很難接受蓬頭垢面、奇裝異服，這樣往往會(huì)給人留下很“難忘”的第一印象，造成彼非我族類的隔閡感。舉止儀表作為測(cè)評(píng)要素很難成為實(shí)際的加分項(xiàng)，但是如果著裝不規(guī)范，舉止不得體卻必然成為考生的減分項(xiàng)。考生可以選擇正式的西裝革履、職業(yè)女裝等，也可以選擇相對(duì)相近似的服裝或是商務(wù)休閑裝，但是一定要保證“衣著得體、美觀大方”，一些小細(xì)節(jié)往往成為判斷衣著是否得體的關(guān)鍵。大家往往更關(guān)注與怎么站、怎么坐、手往哪放、眼往哪看，而忽略了自己的表情。文章來源：中公教育北京分校西客站學(xué)習(xí)中心國(guó)家公務(wù)員面試技巧第四篇：2018國(guó)家公務(wù)員面試備考技巧：考官意外追問2018國(guó)家公務(wù)員面試備考技巧：考官意外追問公務(wù)員面試大多數(shù)是結(jié)構(gòu)化面試，一般不涉及追問環(huán)節(jié)，但是有些招錄單位也會(huì)出現(xiàn)考官隨機(jī)追問的情況，或者這道題目本身就是兩問，第二問是定式的追問。考官就會(huì)對(duì)考生進(jìn)行追問“還有沒有需要補(bǔ)充的?”，以此來提示考生再做出必要的補(bǔ)充回答。比如外交部的題目“駐外使館為學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，組織青年外交官進(jìn)行一場(chǎng)演講比賽，領(lǐng)導(dǎo)安排你負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)問你怎么組織?追問一：演講比賽開始以后，有一名種子選手因?yàn)楣ぷ餍枰x開，請(qǐng)問你怎么辦?追問二：演講比賽過后，領(lǐng)導(dǎo)要求你用選手的演講稿制作一個(gè)內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，請(qǐng)問你如何開展這項(xiàng)工作?”這道題目先給出一個(gè)組織管理題，要求考生組織一個(gè)演講比賽，而后面兩個(gè)追問，追問一屬于情境應(yīng)變題，考查考生面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急應(yīng)變能力，追問二依然是組織管理題，開展一項(xiàng)制作內(nèi)部學(xué)習(xí)資料的工作，從而多角度地考查了考生的組織協(xié)調(diào)能力。通常情況下，人們總是先從壞的方面去想，一旦被考官追問，心情就突然緊張起來，甚至忘掉了自己之前的思路，頭腦一片空白，不知所措。一些考生心不在焉，回答考官追問時(shí)會(huì)出現(xiàn)答非所問、偏題的現(xiàn)象。公務(wù)員考試面試中的那些細(xì)節(jié):一、考官的打分官方依據(jù)配合考官，順著考官追問的要求繼續(xù)回答，但答題時(shí)不要輕易改變自己的作答思路，認(rèn)真思《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》是各地在公務(wù)員培訓(xùn)、錄用、競(jìng)爭(zhēng)上崗、考核工作中，要以標(biāo)準(zhǔn)框架為參考依據(jù)，體現(xiàn)通用能力要求，其中對(duì)這幾種能力做了詳盡的描述，這就是考官最喜歡的人：政治鑒別能力：善于政治上觀察、思考和處理問題，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明。學(xué)習(xí)能力：樹立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。心理調(diào)適能力：事業(yè)心強(qiáng)，有積極、樂觀和愛崗敬業(yè)的熱情，自信心強(qiáng)，意志堅(jiān)定，能正確對(duì)待和處理順境和逆境、成功與失敗。禮節(jié)：考生千萬不能等考官剛說完問題或是問題還沒有說完就搶先回答，搞的跟搶答似的，會(huì)顯得不夠穩(wěn)重，考官喜歡考生稍加考慮后再做出回答，這樣會(huì)比較好，讓考官覺得你是經(jīng)過認(rèn)真思考的，這樣的回答是比較成熟的。穿著前衛(wèi)、濃妝艷抹，尤其男生戴戒指、留長(zhǎng)頭發(fā)等標(biāo)新立異的穿著與裝飾不太合適，與機(jī)關(guān)工作人員的身份不符，給考官的印象也不太好。辯證法是哲學(xué)的基本原理和方法論。所以要辯證地分析問題，理由充分地說理論證，而不要簡(jiǎn)單地下結(jié)論，有時(shí)還要從多個(gè)角度思考，具體情況具體分析。當(dāng)然，與此相反的一種情況則是，有些考生在大學(xué)里擔(dān)任過學(xué)生會(huì)干部，組織過很多活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐能力很強(qiáng)，或是在企業(yè)里擔(dān)任經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也統(tǒng)率過一幫子人，所以很自信，進(jìn)入考場(chǎng)，如入無人之境，壓根不把考官放在眼里，覺得對(duì)方還不如自己?？脊賹?duì)考生的態(tài)度一般是比較友好的，他肩負(fù)的任務(wù)是把優(yōu)秀的人才遴選到國(guó)家機(jī)關(guān)，而不是為與考生一比高低而來，所以考生在心理上不要定位誰強(qiáng)誰弱的問題，那不是面試的目的?？脊賮碜圆煌男袠I(yè)，一般都具有較高的學(xué)歷和多年的工作經(jīng)歷，理論水平較高，工作經(jīng)驗(yàn)也比較豐富。即便是考官所提問題與你事前準(zhǔn)備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺可能是你不是用腦在答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。
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