【正文】 素質教育實施方案如下:一、指導思想認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》 , 切實端正辦學思想, 堅決制止和糾正學校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法, 全面規(guī)范學校教育教學管理工作, 力求建立起穩(wěn)定的適應素質教育要求的教育教學秩序, 逐步構建有利于學生全面發(fā)展、有利于學校規(guī)范辦學、有利于教育科學發(fā)展的 長效機制,辦好人民滿意的教育。嚴格執(zhí)行招生政策,規(guī)范招生行為和學籍管理。二是堅持強化督查、嚴格問責。既要集中時間、集中力量、集中精力盡快解決好學校辦學行為中的突出問題, 務求盡快初見成效。在學校會議室, 召開全體教職工大會暨學校規(guī)范辦學行為深入實施素質教育推進會,動員組織全校教職員工迅速開展省廳素質教育的大學習、大討論,迅速將會議精神傳達到各部門以及每一位教職工和學生。第二階段:自查自糾,集中整治,制訂整改方案。學校作為減負工作“第一責任主體”,研究提出本校規(guī)范辦學的工作目標和具體措施,對執(zhí)行好“五嚴”規(guī)定向全體師生和家長作出誠信承諾,主動接受社會各方面的監(jiān)督。三是辦好藝術節(jié)等文藝活動。一是杜絕考試成績宣傳。第三階段:示范引導,督查推進,全面提高教育教學質量繼續(xù)把課程改革和課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵 環(huán)節(jié)來抓,不斷總結經(jīng)驗、鞏固課程改革成果,深入推進學校課程改 革。禁止教師到社會辦學機構兼課。學校按照要求開設課程的情況。學校綜合實踐課程、校本課程開設情況。五、實施要求。嚴格責任追究制度,對有令不行、有禁不止,頂風違紀的部門和個人要實施行政問責,進行嚴肅處理。當前，要以減輕學生過重的課業(yè)負擔為突破口，以堅持新課改，努力提高辦學質量為抓手，以嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學籍管理為切入口，形成全校上下聯(lián)動、齊抓共管、整體推進的工作格局。三是堅持標本兼治、長效治理。2．逐級落實工作責任。以減輕過重課業(yè)負擔、規(guī)范辦學行為為專題，通過舉辦家長學校、召開家長座談會、“致學生家長的一封信”等多種形式，幫助廣大家長確立科學的成才觀和科學的家庭教育觀，引導他們從關注單一片面的升學競爭轉向重視孩子全面素質的競爭，爭取他們對減輕學生過重的課業(yè)工作、對我校規(guī)范辦學行為工作的理解和支持。學校本著主動負責的精神，提出我校貫徹省教育廳規(guī)定的具體舉措，通過媒體向社會公開承諾；學校作為減負工作“第一責任主體”，研究提出本校規(guī)范辦學的工作目標和具體措施，對執(zhí)行好“五嚴”規(guī)定向全體師生和家長作出誠信承諾，主動接受社會各方面的監(jiān)督。重點開展三項治理工作。杜絕延遲放假，杜絕暑假期間以任何形式補課，嚴禁提前開學。加強新課程與信息技術的整合，建立起以校為本的教學研究制度，深化教學改革，提高新課程的實施水平。3．開展專項督查工作。一、指導思想全面貫徹黨的方針政策，以夯實基礎，提升內涵為工作主線，以抓緊抓實提高質量為核心，聚集“質量、均衡、創(chuàng)新、和諧”四大主題，以“平等的教育”為理念，創(chuàng)新實施素質教育管理機制，堅持一切為學生的全面發(fā)展服務，一切為學生的終生學習和發(fā)展奠基。激勵性原則：通過運行，總結成績找出差距，激發(fā)學校內部活力，達到改進工作、促進發(fā)展的目的。評價的主要內容包括教學紀律、備課、課堂教學、作業(yè)、教學相關資料、教學成績、教學成果等內容。閆莊小學2013年 10月閆莊小學素質教育自評方案為了全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，構建學校自主運行發(fā)展機制，確保新課程改革的深入，依據(jù)《義務教育階段中小學辦學基本條件督導標準》，結合我校工作實際，特制定此方案。二、遵循原則導向性原則：以實施素質教育為核心，以課程改革、校本培訓、學生發(fā)展為重點，有效地推進學校整體工作。三、自評程序（一）調整方案繼續(xù)執(zhí)行和完善《實施素質教育自評方案》及相關制度，做好本周期學校自評的準備工作。學生學業(yè)綜合評價、學生體質健康考察評價。評價的主要內容包括教學紀律、備課、課堂教學、作業(yè)、教學相關資料、教學成績、教學成果等內容。當前，要以減輕學生過重的課業(yè)負擔為突破口，以堅持新課改，努力提高辦學質量為抓手，以嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學籍管理為切入口，形成全校上下聯(lián)動、齊抓共管、嚴格問責。既要集中時間、集中力量、集中精力盡快解決好學校辦學行為中的突出問題，務求盡快初見成效；又要在健全制度、完善機制上下工夫，著眼學校長遠發(fā)展、著眼學生全面發(fā)展、著眼教育科學發(fā)展，著力構建規(guī)范辦學行為、實施素質教育的長效機制。各班班主任和科任教室要重視起來，校長負責全校規(guī)范辦學行為工作的宏觀管理、政策指導、組織協(xié)調和督導檢查，建立整體推進的工作機制。4．積極引導學生家長。結合本校實際，認真排查突出問題，研究提出本校規(guī)范辦學行為、深入實施素質教育的目標任務、政策措施和工作要求。重點開展三項治理工作。第三階段：示范引導，督查推進1．深化基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量繼續(xù)把課程改革和課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓，不斷總結經(jīng)驗、鞏固課程改革成果，深入推進學校課程改革。2．提升規(guī)范管理水平。專項督查并重點解決以下問題：廢除學校不科學、不規(guī)范的制度規(guī)定的情況；督辦學校課程表、作息時間表；學校按照要求開設課程的情況；學生在?；顒訒r間規(guī)定執(zhí)行情況；開展“陽光體育”一小時落實情況。學校成立規(guī)范辦學行為、深入實施素質教育工作領導小組，定期研究解決影響素質教育深入實施的突出問題。閆莊小學 2015年10月第五篇：學校發(fā)展性素質教育自評方案16（本站推薦）東良中心小學2016—2017發(fā)展性素質教育自評方案為了全面貫徹教育方針，根據(jù)故城學區(qū)的相關文件精神，東良中心小學推行素質教育，構建學校自主運行發(fā)展機制，確保新課程改革的深入，結合我校工作實際，特制定此方案。二、東良中心小學基本情況：東良中心小學是故城鎮(zhèn)的一所寄宿制小學，綠化用地600平方米，現(xiàn)有6個教學班，學生138名(其中：一年級17人，二年級16人，三年級19人，四年級26人，五年級36人，六年級24人)。按發(fā)展指標，具體落實到領導和教師；領導和教師制定相應的保障措施，按學校總體要求實施；學校自評領導小組進行階段性驗收，評價保障措施是否得力，責任是否落實，階段性目標是否達成；依據(jù)驗收結果和主管領導、教師進行綜合分析，查找不足，提出整改措施，最后，按發(fā)展計劃進行總評。做到了嚴格執(zhí)行國家和省、市、縣教育部門的規(guī)定要求，使各門學科的教學時數(shù)全部符合國家要求。東良中心小學作息時間表從早上8點上課到中午11點20分放學，下午2點30分上課到5點10分放學，其中包括下午一個小時的陽光體育活動時間。（五）采取措施，突出薄弱學科特色化建設發(fā)展。六、存在的問題和整改建議：由于學校地處農村，在學校資源方面與其它學校存在一定差距。2016年9月