【正文】 在條件上也行得通，畢竟現(xiàn)在北京的農(nóng)村基本上都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)“村村通”，這就可以避免為了一紙文字老往鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個(gè)科室跑，既節(jié)約了辦公成本，也提高了辦公效率。要搞好新農(nóng)村建設(shè)，首先要弄清楚，我國(guó)廣大農(nóng)村落后的主要原因是什么。由于缺少有效的組織，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到較大影響。一、農(nóng)村缺乏優(yōu)秀干部，農(nóng)民呼喚好帶頭人在農(nóng)村發(fā)展的進(jìn)程中我們注意到，凡是發(fā)展較快和先富起來的鄉(xiāng)村，必然有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的基層組織，特別是有一位好的帶頭！而這些被稱為先進(jìn)典型的優(yōu)秀基層干部，大多數(shù)是創(chuàng)業(yè)后返鄉(xiāng)以及了解外部信息較多的人。一些地區(qū)結(jié)合實(shí)際，連年派出機(jī)關(guān)干部深入農(nóng)村開展幫扶工作，皆在加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀村干部，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)。新農(nóng)村建設(shè)急需大批經(jīng)驗(yàn)豐富的好干部，廣大農(nóng)民呼喚改變落后面貌的帶頭人。班子建設(shè)有了新變化，新起色，村干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、群眾觀念、創(chuàng)新精神有了進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)一步加快。要抓好人才選拔、素質(zhì)提升、教育培養(yǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織“一把手”的“領(lǐng)頭雁”作用。規(guī)范村干部的行為，激勵(lì)村干部帶領(lǐng)群眾致富奔小康。要堅(jiān)持為民辦實(shí)事，使新農(nóng)村建設(shè)實(shí)實(shí)在在地惠及到老百姓。針對(duì)部分黨員黨性觀念不強(qiáng)和一些農(nóng)民群眾認(rèn)識(shí)不到位的問題，我們采取，一系列措施，促使農(nóng)村黨員增強(qiáng)黨性觀念，教育引導(dǎo)農(nóng)民群眾轉(zhuǎn)變思想觀念，改變落后的生產(chǎn)生活方式，努力適應(yīng)新的形勢(shì)和新的要求。建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會(huì)主義新農(nóng)村，一定要拔掉“窮根子”。“村看村，戶看戶，黨員看支部”。要求農(nóng)村基層黨支部和黨員干部處理好黨支部與村委會(huì)、群眾性組織的關(guān)系，處理好民主與集中的關(guān)系，努力形成工作的合力。第一，把新農(nóng)村建設(shè)理解為一次短期運(yùn)動(dòng)，急于求成，大哄大嗡大躍進(jìn)，甚至搞“形象工程”、“政績(jī)工程”。因此，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一場(chǎng)長(zhǎng)期的全面的革命，是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，而不是一場(chǎng)短期的運(yùn)動(dòng)。為此，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過程中，要注意兩個(gè)方面的問題。二要正確處理好客觀條件和建設(shè)目標(biāo)的關(guān)系。農(nóng)村黨員是黨在農(nóng)村各項(xiàng)政策的模范執(zhí)行者，是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。一些勞動(dòng)力黨員認(rèn)為，新農(nóng)村建設(shè)“有他不多、無他不少”，紛紛丟下妻兒老小外出打工，不但沒有直接參與家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)，反而把自己家庭留給當(dāng)?shù)攸h組織照顧。二是能力所限出力不夠。一些農(nóng)村黨員小農(nóng)思想嚴(yán)重，慣于過安穩(wěn)日子，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，不敢把大量資金投入到規(guī)模以上種養(yǎng)殖項(xiàng)目上。據(jù)初步調(diào)查，沙灣區(qū)農(nóng)村黨員自身素質(zhì)離新農(nóng)村建設(shè)要求還存在一定差距。農(nóng)村黨員中，大專以上文化856名，%；高中中專文化878名，%；初中及以下文化2621名，%。四是思想趨于“淡”化。一是黨支部管理松散。二是支部對(duì)黨員要求不高。一些村黨支部不注重在年輕人和致富能人中發(fā)展黨員，個(gè)別村黨支部書記甚至怕失“位子”、丟“帽子”，要么不發(fā)展年輕能人黨員，要么只發(fā)展親戚、朋友、家族等“關(guān)系戶”黨員，有的甚至不發(fā)展黨員，致使農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得不到有效改善，支部黨員缺乏發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的動(dòng)力和活力。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府則認(rèn)為：建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村，只要把上面的項(xiàng)目資金爭(zhēng)取到位、把老百姓宣傳發(fā)動(dòng)好就行了，至于黨員在新農(nóng)村建設(shè)中怎樣發(fā)揮作用、發(fā)揮哪些作用，都是村黨支部的事，他們沒必要過多的操心。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在黨員素質(zhì)工程投入上，除了區(qū)（縣）劃撥的黨建經(jīng)費(fèi)外，自有經(jīng)費(fèi)不愿投入或“意思”性地投入“裝門面”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中培訓(xùn)期次有限，普通農(nóng)村黨員參與率太低，只好將普通黨員培訓(xùn)寄希望于村黨支部；村黨支部培訓(xùn)通常利用黨員黨日活動(dòng)進(jìn)行，同時(shí)由于授課人水平、能力所限，培訓(xùn)內(nèi)容單一，培訓(xùn)方式簡(jiǎn)單，導(dǎo)致農(nóng)村黨員學(xué)無所獲。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委是提升農(nóng)村黨員能力素質(zhì)的基礎(chǔ)，區(qū)（縣）委黨校是提升農(nóng)村黨員能力素質(zhì)的補(bǔ)充?？茖W(xué)的培訓(xùn)方案是搞好農(nóng)村黨員新農(nóng)村建設(shè)能力素質(zhì)提升的基礎(chǔ)。和諧的學(xué)習(xí)教育氛圍是確保培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)。一是黨建工作部署要掛上新農(nóng)村建設(shè)“頭銜”。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村軟弱渙散黨組織整頓，及時(shí)調(diào)整和撤換工作不力、黨員群眾信任度低、考核不稱職，特別是在新農(nóng)村建設(shè)中不能有效發(fā)揮作用的村“兩委”班子成員，在返鄉(xiāng)青年、復(fù)員退伍軍人和致富能人中定向定位培養(yǎng)年輕后備干部，適時(shí)把他們充實(shí)到村級(jí)班子。三是黨員隊(duì)伍建設(shè)要適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需要。暢通黨員出口渠道，對(duì)在新農(nóng)村建設(shè)中不能發(fā)揮作用，經(jīng)教育不改或整改無效果的不合格黨員，要及時(shí)清除出黨，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。建立定期走訪慰問老弱病殘制度，關(guān)心他們的生活、健康等狀況，激勵(lì)他們教育好家庭、子女積極投身于新農(nóng)村建設(shè)。（三）健全以新農(nóng)村建設(shè)為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)抓好平時(shí)工作督查，推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和村黨支部書記黨建工作述職制度和工作社會(huì)評(píng)價(jià)制度，確保黨建責(zé)任人履職到位。加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善交通條件，加大社會(huì)治安軟環(huán)境治理，杜絕黑惡勢(shì)力和車匪路霸情況發(fā)生，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。建立和完善黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷和幫扶制度，各級(jí)黨組織每年評(píng)選表彰一批新農(nóng)村建設(shè)中作用發(fā)揮好的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，通過廣播、電視、報(bào)刊等媒體大力宣傳他們的典型事跡，營(yíng)造爭(zhēng)先進(jìn)、學(xué)典型的良好氛圍?，F(xiàn)就親身的體會(huì)說說以下幾點(diǎn)作用。二是理論學(xué)習(xí)的帶頭人。大學(xué)生“村官”在了解上情、吃透下情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮知識(shí)專長(zhǎng)和理論優(yōu)勢(shì)，積極為村上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收想辦法、出點(diǎn)子、找思路。一是發(fā)揮宣傳作用。要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升思想認(rèn)識(shí)。四是發(fā)揮榜樣的作用。我們應(yīng)帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心幫助有困難的群眾解決問題，這樣才能走進(jìn)農(nóng)民的生活，拉近彼此的距離，從而獲得他們的信賴和支持。大學(xué)生村官應(yīng)與村兩委干部帶頭解放思想，真抓實(shí)干，因地制宜探討村莊發(fā)展之路和興村富民新方法，不斷增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心；在創(chuàng)業(yè)的過程中，還應(yīng)把新的思想觀念帶進(jìn)本村，把新的技術(shù)教授給農(nóng)民，把新的經(jīng)營(yíng)模式賦予農(nóng)業(yè)，影響、帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富，也以此影響和培養(yǎng)越來越多的農(nóng)民成為有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民；要抓好先進(jìn)典型培養(yǎng)和宣傳，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)更多的黨員和群眾參與到致富大軍的隊(duì)伍中來，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為新農(nóng)村致富的又一個(gè)推進(jìn)器。一是要發(fā)揮好帶頭學(xué)習(xí)的作用。大學(xué)生村官在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，不僅自己要帶頭學(xué)習(xí)，還要輔導(dǎo)其他村干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，大學(xué)生村官要進(jìn)行制度實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨組織建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度；要進(jìn)行科技實(shí)踐，及時(shí)把學(xué)到的科技知識(shí)運(yùn)用到科技致富上，帶頭進(jìn)行科技試驗(yàn)和示范，讓老百姓切實(shí)看到科學(xué)種養(yǎng)的好處；要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，抓住各級(jí)組織提供的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)政策，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極興辦領(lǐng)辦合辦各類符合農(nóng)村發(fā)展實(shí)際的企業(yè)，通過自身的成功帶領(lǐng)更多的群眾致富。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織需要黨組織和全體黨員破除陳舊的傳統(tǒng)觀念，樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。大學(xué)生村官一定要靜下心來，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，自覺養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣，同時(shí)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和組織黨員學(xué)習(xí)中要注重探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑，積極通過群眾喜聞樂見的方式，著重圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定等方面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要發(fā)揮“四個(gè)優(yōu)勢(shì)”大學(xué)生村官作為黨在農(nóng)村建設(shè)的新生力量，推進(jìn)學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織建設(shè)責(zé)無旁貸，要在推進(jìn)學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織建設(shè)上有所作為，大學(xué)生村官需要發(fā)揮以下“四個(gè)方面”的優(yōu)勢(shì)。建黨初期，學(xué)習(xí)馬列主義理論就是建黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，為中國(guó)革命探索奠定了理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。新中國(guó)成立，我們黨的每次黨建活動(dòng)，都把學(xué)習(xí)放在首位。這也是當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)向?qū)У幕緱l件。我們黨是引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的核心力量，我們大學(xué)生村官又是黨在農(nóng)村培養(yǎng)的先進(jìn)分子，追求進(jìn)步是大學(xué)生村官成長(zhǎng)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。三是發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的主要手段。只要留意觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，真正成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的督查員?！薄@是黨的十七屆四中全會(huì)對(duì)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提出的目標(biāo)。大學(xué)生村官應(yīng)高度重視學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)放在工作生活中的重要位置，注重學(xué)習(xí)途徑的多樣，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)；注重學(xué)習(xí)渠道的多樣，從書本中學(xué)習(xí)、從媒體中學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)；注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣，學(xué)習(xí)新理論、新文化、新科學(xué)、新技術(shù)。努力使黨組織既有開闊思路、適應(yīng)形勢(shì)變化，又能符合當(dāng)?shù)貙?shí)際、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展。大學(xué)生村官要利用村兩委會(huì)、黨員大會(huì)、村民代表大會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等多種渠道，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義，開展多層面啟發(fā)式的思想動(dòng)員，教育引導(dǎo)黨員干部破除“要我學(xué)習(xí)”的舊觀念，樹立“我要學(xué)習(xí)”的新理念。三是開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，營(yíng)造支部良好學(xué)習(xí)氛圍。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中應(yīng)做到“三個(gè)加強(qiáng)”大學(xué)生村官深入農(nóng)村基層工作，在做好各項(xiàng)農(nóng)村基礎(chǔ)工作的同時(shí)，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)村級(jí)組織的建設(shè)和管理，做好組織的宣傳員。大學(xué)生村官應(yīng)努力在勤于讀書、善于思考、勇于創(chuàng)新上發(fā)揮好帶頭作用，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,目的在于形成改進(jìn)工作的新認(rèn)識(shí)、謀劃工作的新思路、促進(jìn)工作的新措施，幫助大家樹立全局意識(shí)，合理調(diào)配組織中的資源，寬嚴(yán)有效，激勵(lì)班子成員完成各項(xiàng)目標(biāo)。三要加強(qiáng)總結(jié)反饋，在促進(jìn)學(xué)習(xí)上發(fā)揮指導(dǎo)作用。大學(xué)生村官要“多學(xué)習(xí)”提升推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)水平建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，作為大學(xué)生村官，不僅要深學(xué)政治理論知識(shí)，還要深學(xué)一些“三農(nóng)”方面的方針、政策、法律法規(guī)等知識(shí)，從而提升服務(wù)能力，推動(dòng)實(shí)際問題的解決。雖然他們文化水平不高，但是祖祖輩輩耳濡目染、言傳身教的農(nóng)村環(huán)境中，他們掌握了大量的農(nóng)村人為人處事的“規(guī)矩”，主管著鄉(xiāng)村的各種紅白大事，舉手投足都具有無法抗拒的魄力。一些在農(nóng)村首先發(fā)家致富者、在家族中輩分較高者或道德水平較高享有較高威望的人，他們生于長(zhǎng)于發(fā)展于農(nóng)村，他們?cè)陂L(zhǎng)期處理糾紛或矛盾中，有著獨(dú)到技巧或方法甚至是藝術(shù)，不但解決的問題和諧了鄰里關(guān)系，而且還維護(hù)了鄉(xiāng)風(fēng)民俗、鄰里親情，所以大學(xué)生村官要謙虛學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。沒有專業(yè)的務(wù)農(nóng)知識(shí)，怎么能推動(dòng)農(nóng)業(yè)的科學(xué)發(fā)展，大學(xué)生村官要放下架子向文化能人學(xué)習(xí)方法、技巧、本領(lǐng)，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜地帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富。只有將發(fā)展作為最硬的道理、最根本的任務(wù)，群眾才能真正得到實(shí)惠的。大學(xué)生村官要向他們學(xué)習(xí)，從而盡快的在農(nóng)村中站住、穩(wěn)住，找準(zhǔn)自己在農(nóng)村大環(huán)境中立足點(diǎn)，而且要不斷實(shí)踐，在勤奮刻苦的工作中提升能力。再如，運(yùn)用農(nóng)村養(yǎng)殖、購(gòu)置農(nóng)業(yè)機(jī)械等優(yōu)惠政策，可以引領(lǐng)廣大農(nóng)民生產(chǎn)步入機(jī)械化、現(xiàn)代化及產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?。大學(xué)生村官應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代管理知識(shí)、實(shí)用技術(shù)，用以武裝頭腦、加強(qiáng)修養(yǎng)、提高能力。要使學(xué)習(xí)具有吸引力，大學(xué)生村官就必須采取為農(nóng)村黨員所喜聞樂見的方式，如鄉(xiāng)村夜話、種養(yǎng)示范、科技講座、市場(chǎng)分析、典型宣講等。作為大學(xué)生村官，應(yīng)從自身特點(diǎn)出發(fā)，起到一種先鋒作用。當(dāng)然，大學(xué)生村官們由于年輕，所以難免有諸多不足，一定要通過不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)和總結(jié)才能真正把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的先鋒作用發(fā)揮好。作為處在最基層的黨員，大學(xué)生村官應(yīng)該與其他村干部一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把村級(jí)黨組織打造成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型黨組織。同時(shí)，充分利用宣傳櫥窗、科普宣傳欄、閱報(bào)欄等，為廣大黨員群眾學(xué)習(xí)提供支持和保障。大學(xué)生村官要帶頭樹立學(xué)習(xí)的榜樣，引領(lǐng)其他干部共同學(xué)習(xí)，在支部?jī)?nèi)營(yíng)造一種積極學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。大學(xué)生村官只有不斷加強(qiáng)陣地建設(shè)，更好地帶動(dòng)黨員干部牢固樹立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，努力在基層黨組織建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，使廣大基層黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識(shí)素養(yǎng)不斷提高，使基層黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。一、農(nóng)村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中存在的主要問題據(jù)沙灣區(qū)調(diào)查,農(nóng)村黨員在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作 用未能得到有效發(fā)揮,主要存在以下幾個(gè)方面的問題。農(nóng)村勞動(dòng)力黨員外出務(wù)工經(jīng)商 621人, 占全區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力黨員的 %。雖 然他們能直接參與新農(nóng)村建設(shè),但是由于缺本領(lǐng)、缺技術(shù)、缺信息、缺資金,在新農(nóng)村建設(shè)中心有余而力不足,作用發(fā) 揮不大。個(gè)別農(nóng)村黨員雖然嘗試性地作過些 投入,但由于規(guī)模較小、技術(shù)不過關(guān)、管理不善等原因造成 失敗,“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,再也不敢搞種養(yǎng)殖業(yè) 項(xiàng)目投入。農(nóng)村黨員中, 60歲以上 1745名, 占 %。農(nóng)村黨員中, 大專以上文化 856名, 只占 %。大部分農(nóng)村黨員發(fā)展經(jīng)濟(jì) 能力偏弱,能及時(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的約占 30%。也有個(gè)別農(nóng)村黨員自身素質(zhì)不高, “等”、“靠”、“要”思想比較嚴(yán)重。個(gè)別村黨支部把黨員管理權(quán)全權(quán)下放 給黨小組長(zhǎng),部分黨小組長(zhǎng)履職不到位,致使支部對(duì)黨員情 況不了解、去向不清楚。年終“雙 評(píng)”時(shí)“走過場(chǎng)”,把“評(píng)議會(huì)”開成“總結(jié)會(huì)”,對(duì)黨員 個(gè)人存在的問題不能開展嚴(yán)肅批評(píng),礙于情面只講成績(jī)、提 希望,沒有把黨員帶頭和帶領(lǐng)群眾勤勞致富、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 作為“評(píng)議”內(nèi)容,在個(gè)別村一些貧困黨員甚至被評(píng)為“優(yōu) 秀”。一是對(duì)黨員在新農(nóng)村建設(shè)作 用發(fā)揮的認(rèn)識(shí)上有偏差。新農(nóng)村建設(shè)離不開一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍,黨員的素質(zhì) 工程一定程度上離不開必要的經(jīng)費(fèi)保障。三是對(duì)黨員在新農(nóng)村建設(shè)素質(zhì)能力的培訓(xùn) 上欠力度。三、農(nóng)村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中作用發(fā)揮的對(duì)策建議(一實(shí)施以新農(nóng)村建設(shè)為主要內(nèi)容的農(nóng)村黨員教育培 訓(xùn)系統(tǒng)工程。應(yīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)(縣 委黨校組建一支專業(yè)性強(qiáng)的師資隊(duì)伍,可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)(縣 黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成,具體落實(shí)一批對(duì)農(nóng)村基層情況熟悉、文化程度高、政策理論水平強(qiáng)、講演口才好的機(jī)關(guān)黨員為鄉(xiāng) 鎮(zhèn)黨委黨員培訓(xùn)專門教師和區(qū)(縣委黨?！翱妥苯處?。區(qū)(縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村結(jié)合本地 新農(nóng)村建設(shè)和黨員實(shí)際,分別制定農(nóng)村黨員新農(nóng)村建設(shè)專業(yè) 知識(shí)教育培訓(xùn)五年規(guī)劃、三年計(jì)劃、方案,采取區(qū)(縣 培訓(xùn)骨干、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)重點(diǎn)、村培訓(xùn)學(xué)員方式進(jìn)行有計(jì)劃、有 步驟地系統(tǒng)培訓(xùn)。和諧的學(xué)習(xí)教育氛圍是確保培訓(xùn)效 果的基礎(chǔ)。一是黨建工作部署要掛上新農(nóng)村建設(shè)“頭銜” 作體系。二是基層組織建設(shè)要符合新農(nóng)村建設(shè)要求。用好用活機(jī)關(guān)下派干部和大學(xué)生“村 官”，充分發(fā)揮他們信息靈通、知識(shí)面廣等優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)新農(nóng) 村建設(shè)。利用“黨日活動(dòng)”，抓好黨員黨性教育和理想信念教育。四是支部日常 四是支部日常 管理要體現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)理念。建立定期走訪慰問老弱病殘制度，關(guān)心 他們的生活、健康等狀況，激勵(lì)他們教育好家庭、子女積極