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正文內(nèi)容

關(guān)愛留守兒童郵政卡策劃方案-預覽頁

2024-11-16 05:24 上一頁面

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【正文】 交替進行。②前后兩人之間不能停頓時間過長,否則為失敗。單個或兩個漁民抓魚時,魚可以拒捕,告訴裁判不計數(shù)。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈。培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。④氣球接力賽 適合人數(shù):30人 材料及場地:戶外 道具:大氣球(20個)時間:510分鐘 游戲規(guī)則:將所有人員分成三組,每組各十人,用膝蓋夾住氣球,進行接力賽跑,耗時最少組為勝。同時,他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響,非常需要父母的教育和引導。二、活動主題:關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來三、活動目的:關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童向社會展示西南大學學生的優(yōu)秀素質(zhì)為同學提供鍛煉機會四、活動時間:XX年12月5日五、活動地點:北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學六、主辦單位:西南大學生命科學學院承辦單位:生物學會七、活動流程:(一)前期工作面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者,并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學,然后由天府中學做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。聯(lián)系學院關(guān)于設(shè)置助學金相關(guān)事宜。此后請?zhí)旄袑W相關(guān)老師講話,然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會,最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。另外展出相關(guān)心理知識圖片,發(fā)放心理資料等。結(jié)束:深入交流20分鐘后到指定地點集合,然后離開學校。召開學會會議,總結(jié)此次活動的不足之處,為后面的工作打下基矗向相關(guān)媒體投送新聞稿件。注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展,越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市謀生發(fā)展,在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——留守兒童。一、策劃內(nèi)容 正鑲白旗是一個物質(zhì)資源較為匱乏的縣城,每年外出務(wù)工的人員占整個縣城的比例很大,家長們把小孩留在家里生活、學習,這些未成年人成了留守兒童。我們將從捐贈“學習用品”這一愛心活動入手,響應(yīng)黨的號召,逐漸加大對留守兒童的社會福利范圍。我們將對募捐來的學習用品進行登記整理、篩選分類,并在上面標注贈送人姓名及贈送時間,之后分發(fā)給在校的留守兒童。,通過一年來的活動記錄,把孩子們的成長過程制作成照片墻、視頻短片給家長分享孩子成長的點滴,并在會后介紹大足發(fā)展前景、講解政府相關(guān)政策。目前,全市外出務(wù)工人員已達130余萬人,因為長年在外辛勤勞動,并受城鄉(xiāng)分割的二元社會結(jié)構(gòu)體制和自身經(jīng)濟條件的限制,許多外出務(wù)工人員雖然在大城市工作,卻無法享受當?shù)爻鞘腥说拇觯瑹o力解決子女進城讀書等問題,他們只能無奈地選擇將子女留在本地,形成了外出務(wù)工人員與子女分隔的“留守兒童”現(xiàn)象。二、策劃思路在這樣具有特殊時代意義的背景下,永州郵政建議市團市委秉持立團為公、執(zhí)政為民的精神,以強烈的責任心,帶著深厚的感情,聯(lián)合各級教育行政部門和各級中小學、學習用品企業(yè)積極響應(yīng),發(fā)行關(guān)愛留守兒童郵政賀卡,拉近孩子與父母的距離,同時撫慰孩子們對父母的強烈思念,鼓勵他們能積極健康的面對生活,也可以讓外出務(wù)工的家長能感受到孩子需要父母關(guān)愛的迫切。作為特殊的廣告媒體,是一種宣傳學校單位形象或產(chǎn)品,具有廣告、賀年、鑒賞和收藏功能的郵政綜合廣告媒體,是學校、單位擴大知名度、樹立良好形象的得力助手。每面設(shè)計尺寸為186mm128mm,展開尺寸為186mm256mm。(二)參與對象:全市的留守兒童(三)活動流程第一階段:10月份,活動的安排部署,成立活動小組、確定活動的總體方案,安排有關(guān)人員進行廣告招商。(2)配合活動的進程,并調(diào)動各方積極做好本次活動運作,協(xié)助賀卡最終發(fā)放工作。(2)負責賀卡的申報、設(shè)計、制作和發(fā)布工作。費用來源文具用品企業(yè)、兒童用品企業(yè)贊助提供。留守兒童孩子可以把自己的心聲和祝福寫在賀卡上,賀卡將通過遍布城鄉(xiāng)的中國郵政網(wǎng)絡(luò)寄送到父母的手上,加強雙方彼此之間的溝通,送去孩子對父母的思戀和父母對孩子關(guān)懷的回報
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