人教版語文六上習(xí)作一《走進(jìn)音響世界》作文課件1-預(yù)覽頁
【正文】 （第一人稱） ，抓住事物的特點(diǎn)。為了床間花園式成事，我被移植到這里生根發(fā)芽。因為我的頭發(fā)孩子們都長得郁郁蔥蔥，我就成了一個巨傘，為人們遮風(fēng)擋雨。 我的家鄉(xiāng)給了我生存的條件，我要為人類造福。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。 構(gòu)思有創(chuàng)意，不簡單的羅列想象。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊 —— 知了。 河水“ 嘩啦，嘩啦 ”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。這讓我多為難??！因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。 走進(jìn)音響世界 暑假生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，相信在暑假里都發(fā)生了很多值得回憶的事情。”我高興的一蹦一跳。很快，火車開動了。有的像一位老人，有的像猴子，有的像駱駝，有的像大象，還有的像狗，還有的像 …… 走著，走著，我看見了一座山，那山的半山腰上，長滿了樹林，好像一位小姑娘穿著一條綠色的長裙子，上頂有兩個尖角往下垂，又好像這位姑娘的長頭發(fā)。這真是“桂林山水甲天下”呀！ 暑假里一件有意義的事 ? 暑假生活開始了，我給自己的假期生活安排的豐富多彩 有一天忽然我從電視新聞中看到我們四川的川東、川南等地遭受暴雨，受到洪水的襲擊。那些和我同齡的孩子們，他們的學(xué)校在這次洪水的襲擊下，也面臨垮塌，即將失學(xué)。我也趕快回家，找來一些好的衣物，學(xué)習(xí)用品，還有爸爸、媽媽平時給的我零花錢 70多塊捐到社區(qū)。
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