【正文】 、取綽號(hào)、惡言中傷、自大沒禮貌等，這些都可能給你和同學(xué)之間帶來矛盾。如果錯(cuò)在自己，要真誠地向?qū)Ψ降狼?，并完善自己，改變自己的不良性格和?xí)慣；如果錯(cuò)在對(duì)方，要寬容而主動(dòng)地原諒他人的過失，微笑接受他人的道歉。學(xué)習(xí)內(nèi)容 上體育課時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真地做跳遠(yuǎn)前的預(yù)備操，只有亮亮在偷懶，還偷偷嘲笑同學(xué)的動(dòng)作丑。4．受傷處理：一旦受傷，要立即報(bào)告老師。1．衣服要寬松得體，最好穿防滑膠底帆布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋；2．口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、鋒利的物品，頭發(fā)上不要帶各種發(fā)卡。第二課日常傷害處理學(xué)習(xí)目標(biāo)了解魚刺卡喉時(shí)的處理方法；了解各種異物入眼、入耳的處理方法。1．找個(gè)光亮充足的地方，讓光線直射到口咽；沒有光線時(shí)，也可用手電筒；2．張大嘴巴，舌后縮，然后發(fā)出“啊”音，這樣可以讓幫助你的人看到魚刺的位置；3．如一次未發(fā)現(xiàn)魚刺位置，可反復(fù)多試幾次，直到看清楚后，再用鑷子迅速拔出。等分泌出大量淚水，自動(dòng)把異物“沖洗”出來，同時(shí)可咳嗽幾聲，以便把異物“擠”出來。如果上面的措施無效或者眼部情況愈加嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)馬上去醫(yī)院。無法自行取出時(shí)，要及時(shí)送醫(yī)。沙土、煤渣、鐵屑等固體入耳將患耳向下，輕輕拍擊耳廓，使其掉出。水入耳將頭歪向進(jìn)水一側(cè)的方向，然后同側(cè)單腳跳躍幾下，水便會(huì)流出?！薄鹉阌X得網(wǎng)絡(luò)分別有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢？ 知識(shí)屋：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)為人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。1．合理控制上網(wǎng)時(shí)間，每天上網(wǎng)時(shí)間不要超過1小時(shí)，且應(yīng)有家長陪同。第二篇：四年級(jí)安全教育教案陳家洼鄉(xiāng)中心學(xué)校四年級(jí)公共安全教育教學(xué)計(jì)劃（20162017學(xué)年第一學(xué)期）李貴娥為了更好的落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)、目標(biāo)，完成好本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)鑒賞，落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、“五心”、“五講四美三熱愛”,崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教，從小事做起，從我做起，以普及公共安全知識(shí)為前提，抓安全，強(qiáng)化管理，促進(jìn)穩(wěn)定、和諧，使學(xué)生在德、智、體諸方面得到發(fā)展，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，適應(yīng)二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)儲(chǔ)存能量。在這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范，安全自救教育，生命歷程的教育是至關(guān)重要。認(rèn)真上好每一節(jié)安全教育課，力求知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)課間文明休息，不在教室、過道追逐打鬧，有秩序的進(jìn)出教室，不隨意上教學(xué)樓的二樓、三樓，不爬球桿、鐵門、圍墻 等。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危險(xiǎn)性游戲，課間休息注意避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免撞傷。教材分析：引言部分通過一段簡短的話，描述了同學(xué)相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)在快樂的學(xué)習(xí)生活中、在同學(xué)相處中也存在著安全隱患。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦?？墒?，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必須增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識(shí)。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。楊楊在課間休息時(shí)，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。四、如何預(yù)防校內(nèi)活動(dòng)致意外傷害? 同學(xué)們，看了以上三個(gè)真實(shí)的案例，你是什么表情呢?是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動(dòng)于衷、一臉漠然?其實(shí)，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。教室走廊不追逐，課間文明做游戲。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。走廊是老師同學(xué)走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發(fā)生不安全的事故。有的同學(xué)喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯(cuò)誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。校內(nèi)勞動(dòng)守紀(jì)律，擦門擦窗要小心。遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。通過討論讓學(xué)生了解還可以通過加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵抗力避免疾病進(jìn)入我們的身體。三、教學(xué)過程：(一)談話引入：“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。呈粉紅色具彈性的肉。禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱。就是沒有商標(biāo)的食品不能買。除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會(huì)患上傳染病，如流感、痢疾等。水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。(2)注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后.(3)避免接觸生豬或前往有豬的場所.(4)避免前往人群擁擠場所。(2)將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒?？人曰虼驀娞鐣r(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等等。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)器材：課件、教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄、從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。3高層建筑火災(zāi)逃生?；馂?zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：XX市XX村XX路XX號(hào)、如：(什么東西在燃燒、火勢很大、請(qǐng)速來撲救、我的電話號(hào)碼是XX)要派人來主要路口迎接消防車?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。二、案例聚焦案例聚焦1：2006年某日上午10時(shí)許，上海政立路580弄12號(hào)一居民家中發(fā)生慘?。阂幻陜H20歲的學(xué)生在使用電腦時(shí)不幸觸電身亡。(來源：新聞午報(bào))案例聚焦2：莆田市秀嶼區(qū)月塘中學(xué)發(fā)生一起意外事故：一名初三男生在翻越學(xué)校圍墻出校時(shí)，不慎碰到圍墻邊的高壓線，當(dāng)場死亡。從以上事例可以清楚的看到，生活當(dāng)中我們?nèi)绻蛔⒁庥秒姲踩厝粫?huì)對(duì)我們的身體甚至生命造成傷害。小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦?教室電源開關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做?如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么?有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么?你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么?四、預(yù)防觸電知多少：(圖片展示)安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座 不可令電器負(fù)荷過重選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器 電器要裝有漏電保護(hù)裝置 電線有破損必須更換采用有活門設(shè)計(jì)的電源插座或萬能插座 不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源 手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座五、觸電的急救方法(圖片展示)觸電是由于電流通過人體所引起。(2)采用短路法，使電源開關(guān)跳閘。觸電醫(yī)療救護(hù)方法：觸電者未失去知覺時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通，溫暖處安靜休息，同時(shí)請(qǐng)醫(yī)生。人工呼吸用口對(duì)口吹氣效果較好。要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。如需要安裝、修理電器設(shè)備和電燈等用電器具時(shí)，應(yīng)由電工進(jìn)行。電器使用完畢后應(yīng)關(guān)電源。用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。九、總結(jié)：在日常生活中我們?nèi)绻龅揭馔庥|電事故，一定不要慌張，按照正確的方法操作，一定能化險(xiǎn)為夷，遇事一定要鎮(zhèn)靜、冷靜!第六課 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件防震減災(zāi) 教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解地震帶給社會(huì)和人們的危害和影響，提高學(xué)生的防震意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：一、地震的產(chǎn)生地球可分為三層。地震一般發(fā)生在地殼之中。地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地!截至2009年5月25日10時(shí)，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人。由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降。一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄。家兔亂蹦亂跳,驚恐不安。有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹。雞飛上樹豬拱圈。地光和地聲是地震前夕或地震時(shí),從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震預(yù)兆。身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。學(xué)校避震正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去!必要時(shí)應(yīng)在室外上課。教學(xué)重點(diǎn)：知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。在與陌生人打交道時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。防人之心不可無1)案例分析：為什么小偷是她?引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。1)分析，討論：別人要你帶路，怎么辦?兩種辦法哪種好，為什么? 2)小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。路上有人跟蹤怎么辦?分組表演模擬情境。學(xué)會(huì)自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度提高預(yù)防校園意外傷害的意識(shí)，懂得從細(xì)小處規(guī)范自己在學(xué)校的行為舉止，盡可能避免意外事故的傷害，提高自護(hù)能力。寢室內(nèi)其他女生均逃了出去，只有住在肇事女生上鋪的女孩卻嚇得無法逃走，結(jié)果被燒成重傷。某日下午，某小學(xué)課間期間，學(xué)生楊某在操場玩耍，被正在追逐打鬧的學(xué)生李某、王某撞倒在地，并被壓在身下，造成陰莖包皮挫裂傷。經(jīng)公安部門法醫(yī)活體檢驗(yàn)鑒定，該包皮環(huán)切手術(shù)屬正常手術(shù)，不會(huì)對(duì)楊某的身體造成不良影響，屬于輕傷。原來，就在這起踩踏事故發(fā)生前一周，廣納鎮(zhèn)小學(xué)有一個(gè)叫屈飛的孩子誤喝農(nóng)藥導(dǎo)致死亡，所以那天晚上當(dāng)有人喊屈飛來了，鬼來了的時(shí)候，大家便有些害怕，開始相互擁擠。面對(duì)家長們的質(zhì)疑，廣納鎮(zhèn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門解釋說，這個(gè)事故發(fā)生的原因有幾大因素，一是學(xué)校校長安全意識(shí)薄弱、二是學(xué)校管理缺位、三是防范措施不利。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)有一些比較危險(xiǎn)的行為時(shí)，首先應(yīng)該勸阻他們。校園傷害事故誰都不想發(fā)生，一方面學(xué)校要提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育，另一方面學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，在不同的受教育階段，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力，避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)的行為，這樣才能有效避免傷害事故的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要性。被聚眾人群圍攻的一座大樓的所有門窗均被打破，大部分不過設(shè)備損壞，包括警車在內(nèi)的多輛汽車和摩托車被損壞。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)安全類突發(fā)事件及其危害進(jìn)行深入了解，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)安全類突發(fā)事件的正確認(rèn)識(shí)。事故發(fā)生后可先進(jìn)行短時(shí)間的思考，對(duì)危險(xiǎn)的來源、性質(zhì)和正確對(duì)方式迅速作出正確判斷。報(bào)警時(shí)要實(shí)事求是，用簡潔的語言說明出事地點(diǎn)的具體位置、壞人的數(shù)量、兇手的特征等，待警方記錄完畢再掛電話。增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的?防火墻?。（整理信息）五六年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)數(shù)據(jù)及情況介紹。1學(xué)生上網(wǎng)要注意什么？ 2網(wǎng)絡(luò)交友有哪些弊端？ 3為什么不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲？ 4掃除網(wǎng)絡(luò)垃圾 5戒除上網(wǎng)成癮癥6警惕網(wǎng)絡(luò)疾病我們要做到什么？ 三 交流體會(huì)，集體簽名。教學(xué)重點(diǎn)：講究社會(huì)公德，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。這節(jié)課讓我們來共同關(guān)注傳染病及其預(yù)防。當(dāng)所有人的手都黏在一起時(shí)，游戲就結(jié)束了。三、故事園——傳染病防治歷史、師：既然傳染病對(duì)人類的健康會(huì)造成很大的危害，那么人類又是怎樣戰(zhàn)勝它們的呢？下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀《天花與牛痘》 師：通過閱讀，你有什么收獲？、學(xué)生交流匯報(bào)。教師組織學(xué)習(xí)掌握預(yù)防傳染病的措施。二、知識(shí)競賽教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題與活動(dòng)方式。師總結(jié)。設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場景模擬。以小組為單位。學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)。河口一小20172018第二學(xué)期安全教案四(2)班：張晶【教學(xué)目標(biāo)】讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。：偶、牛、頂、神馬、給力等，問道：同學(xué)們，這些詞你們?cè)?jīng)在哪兒見過嗎？知道是什么意思？學(xué)生眾說紛紜。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。（一）聆聽故事。（三）怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)是正確的？ 觀看視頻（四）小測試?！睍r(shí)，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒有上當(dāng)受騙。不輕信別人的話。二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1讀課文3自然段的內(nèi)容2．教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說了什么，做了什么？3．學(xué)生回答。(告訴老師 報(bào)警)7．教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等).(課件出示三圖)圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上