【正文】 我在大路邊大灌木叢中順著聲音找啊找啊，終于在一片樹葉上發(fā)現(xiàn)了它，很興奮，揚起捕蟲網，一下子扣上，終于捉到了！是一種葉蟬，比家鄉(xiāng)的小得多，它以樹葉為食，在大叫，可能是在吸引雌蟲吧！捕昆蟲，不僅要捕眼前飛過的閃過的，更要去搜索，去發(fā)現(xiàn)那些躲在暗處的，也就是不僅要善于抓住機遇，也要發(fā)現(xiàn)機遇！細心搜索，蟋蟀，蠐螬，螞蟻，都是有可能找到的。在此過程中，最煩所的莫過于非蝶類昆蟲（尤其是以前從未見過的）的鑒定和檢索標的制作，是在是工復活，馬虎不得！這一番下來，對那幾個目和科不留下深刻印象都不行,于是很好的鞏固了昆蟲學分類知識及昆蟲形態(tài)知識。，例如就做一次針對性的昆蟲調查，加大采集量和采集時間，晚上也采集，讓實習更有意義。（5分）實習時間、地點；觀察椰子、榕樹、荔枝、龍眼和香蕉等植物上的某些害蟲（如：椰心葉甲Brontispa longissima(Gestro)、榕管薊馬（榕母管薊馬）Gynaikothrips ficorum(Marchal)、荔枝蝽Tessaratoma papillosa Drury、香蕉弄蝶Erionota torus Evans等）。第三篇：園藝病蟲害昆蟲學實習報告2012《園藝作物病蟲害防治》——蟲害實習報 告學生姓名：何宏義學號：20090203310040年級專業(yè)：09級園藝（花卉及景觀設計方向）1班 任課教師：但建國2012年 6 月 10 日一、實習概況實習時間：2012年6月9日實習地點：海南大學（海甸校區(qū)）校園內實習內容：觀察椰子樹、榕樹、荔枝、香蕉、芒果等校園常見行道樹、果樹、花卉植物等的一些常見害蟲。雄蟲腹部末節(jié)背面有1凹下的交尾構造，雌蟲腹部末節(jié)腹面中央分裂。第1齡體形橢圓，長約5毫米，體色從初孵時的鮮紅色漸變?yōu)樯钏{色，復眼深紅色。若蟲的臭腺開口于腹部背面第45節(jié)間和第56節(jié)間各一對。為害依荔枝、龍眼品種熟期開花、抽梢先后而轉移。雌蟲一生可產卵5～10塊，每塊14粒，多產在葉背，卵期長短、發(fā)育快慢與氣溫呈負相關，一般7～19天。若蟲盛期常與荔枝花果盛期相遇，為害致嚴重落花落果。越冬后，恢復活動，重上枝梢花穗取食交尾的同時，卵巢中的卵子相繼發(fā)育成熟，體內的脂肪不斷轉化為卵黃蛋白，此時自然抗藥性能顯著下降，是進行化學防治施藥的關鍵時機、而且消滅成蟲于產卵前，可減少若蟲在果期的為害。藥劑宜選用90%敵百蟲結晶500～800倍1次，但盡可能連片同時進行，防止蝽往復逃避藥劑遷飛。而寄生蜂則可飛回果園。成蟲體扁平狹長，雄蟲比雌蟲略小。觸角間突超過柄節(jié)的1/2，由基部向端部漸尖，不平截，沿角間突向后有淺褐色縱溝。前側角圓，向外擴展，后側角具一小齒。鞘翅顏色因分布地不同而有所不同，有時全為紅黃色（印尼的爪哇），有時全為藍黑色（所羅門群島）。橢圓形，兩端寬圓。幼蟲的齡期可從尾突的長短來分別：。主要為害未展開的幼嫩心葉，成蟲和幼蟲在折疊葉內沿葉脈平行取食表皮薄壁組織，在葉上留下與葉脈平行、褐色至灰褐色的狹長條紋，嚴重時條紋連接成褐色壞死條斑，葉尖枯萎下垂，整葉壞死，甚至頂枯，樹木受害后期表現(xiàn)部分枯萎和褐色頂冠，造成樹勢減弱后植株死亡。它在寄主上的危害部位為最幼嫩的心葉，葉片受害后出現(xiàn)枯死被害狀，嚴重時植株死亡。綠色葉面積大大減縮，導致樹勢減弱、果實脫落、莖干變細，多蟲危害時可導致整株死亡。椰心葉甲生長適溫區(qū)為20–28 ℃，溫度過高對生長發(fā)育影響極大，超過32 ℃時，卵不能孵化；溫度低于16 ℃時對生長發(fā)育有抑制作用。用椰心葉甲的天敵，寄生蜂——姬小蜂和嚙小蜂進行防治；采取綜合防治方案。蟲害防治很重要，總的來說，是要做到預防為主，防治結合，盡早的發(fā)現(xiàn)蟲害，早治理，將這些蟲害帶來的經濟損失將到最低，提高植物的經濟和美觀價值。一路上大家有說有笑、有的在唱歌、有的在討論著窗外的風景。剛一開始，由于不太熟練，捕捉到的蟲子有好多又被不小心放飛了，還有的同學為了捉一只花粉蝶竟然一不小心倒在了地上，惹得其他同學一陣大笑。我們采取的是地毯式的掃蕩。不一會，甘心說：“這有一坨牛糞，下面應該有屎殼郎。掃網要有一定的力度，最好不要往別人掃過的地方掃。昆蟲一但入網后要立即封住網口，方法是：隨掃網的動作順勢將網袋向上甩，連蟲帶網翻到上面來；或迅速翻轉網柄，使網口和網袋疊合。接下來做整姿、展翅等。將翅調整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。在分類的時候，同學們都把自己的法寶—從圖書館借的各類圖書拿了出來，我們不僅僅要靠我們的課本，更依靠那些圖文并茂的彩板圖書，其中，我們組長鄭雪燕借的一本《昆蟲博物館》最受歡迎。是??！在每一次質變之前都要有一定的量變?yōu)榛A，而當我們分類結束時，便是質變完成之時。第一次，我按照標本畫的，然后拿給老師看，老師說前翅后緣要與蟲體接近垂直，然后我又重新繪一張，結果得到老師的認同。在實習開始前，我對昆蟲只停留在書本上的知識，通過講義，幻燈片和標本來認識昆蟲。通過這次實習，我也提高了對昆蟲學的興趣也使我知道了自己的學習任務，這是我學習昆蟲學的動力源泉。建議通過這次的實習，我覺得昆蟲的學習真的離不開實踐。二、實習時間及地點20110628：多媒體教室實習前的學習20110629：米泉，石人溝，采標本，及實驗基地的參觀2011063020110737：制作糖醋液，陷阱及校內安放和鑒定標本20110916：昌吉園藝場，三坪農場標本采集三、實習內容：將海棉放入廣口瓶中，用鑷子壓實，倒入適量乙酸乙酯，再壓實，上蓋一層厚紙板即可。：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。個人體會：通過本次實習，還鍛煉了實際動手能力，學會了各種采集工具的使用方法，更重要的是學會了標本的制作和對昆蟲的分類鑒定及實體昆蟲繪圖。而且應該使用鑷子或大頭針，避免翅膀上的鱗片被弄掉。分類鑒定不僅 僅是為了知道昆蟲的類別，更是為了去更好地認識昆蟲，更重要的是鑒定的過程，而不