【正文】 是一種生活理念，更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責任。低碳生活意ζ著返璞歸真，不但生活成本低，而且更健康、更天然。低碳生活受到“低碳族”的熱捧和踐行，與其本身所蘊含的環(huán)保元素和道德魅力密不可分。低碳與發(fā)展并不矛盾，而且相互促進。低碳就是在對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境的情況下，給人們提供舒適的生活并最大限度地保護人體健康。于是我在本鎮(zhèn)城管所實踐，城管巡邏時我則向本鎮(zhèn)居民調查宣傳低碳生活，這樣方便了我的調查與宣傳。對于這次暑期社會實踐，我是很重視的。而做這些事情的原因只有一個：我喜歡！，而不管這些是否對自己有利。低碳消費是在面臨資源與環(huán)境約束的情況下，應該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。在此，我向所有的家庭建議：1．燈換成節(jié)能燈。如一塊手機鎘電池可以污染60萬升水，一節(jié)小小的電池可以污染 土地，因此，不應該把廢棄電子產品隨意棄至垃圾堆。5．關好龍頭，節(jié)約用水。報紙、飲料罐、油罐可回收利用；衣服，可制作拖把或贈送給別人穿；廚余垃圾包裝好，讓污水盡可能地不外泄，絕不可以往窗外隨意丟棄垃圾。而在這次活動中，我的語言表達能力，交往能力，團隊協作能力等各個方面都得到了很大的鍛煉。芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，遠遠超出此前的預期。第一，過敏加重，研究顯示，隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。第五，夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風減少會加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。四、調查方法:（一）走訪法:走訪法是調查者親自去找調查對象，與他們進行正面交流溝通了解相關情況及信息以達到預期目的的調查方法。這樣使調查結果真實性更強，可信度更高。當談及到節(jié)能減排的問題時，很多村民認為隨手關燈，及時調節(jié)空調溫度的行為只是出于用的是自己家的電，不節(jié)約用電就會花錢，如果是辦公室、學校等公共場所可能就不會考慮到這些。因此我認為要提高村民的低碳生活意識：比如用塑料袋裝物品。如果全國使用12億支節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當于三峽水電站的年發(fā)電量。（3）用完電器拔插頭（或開關）省電又安全看完了電視和DVD，摁下遙控器并不是徹底關機，其實它還在耗電。那么每年可省電8億度，減排二氧化碳78萬噸。在保證生活需要的前提下。如果每月用手洗代替一次機洗。（10）燃氣用大火 省時省電燃氣用大火比用小火烹調時間短，可以減少熱量散失。第三篇：大學生低碳生活調研報告關于大學生低碳生活的調研報告全球氣候變暖，自然災害不斷發(fā)生，這些都與人類自生不保護環(huán)境、浪費資源、破壞生態(tài)有關。也讓大學生 認識到“保護環(huán)境、節(jié)能減排”這些環(huán)境理念應成為我們的行為準則，低碳生活 更是我們急需建立的綠色生活方式。被調查的人當中，有超過一半的人是從報刊雜志獲得這些環(huán)保只是的，其他人的環(huán)保知識的來源有學校課程、電視廣播、社會宣傳等等。這不僅減少了城市廢氣的排放、保護環(huán)境，也作為一種積極的生活理念而深入人心。校園肩負著教育、科研和社會服務的重任，是推動社會進步的重要動力，是人類文化傳承的源頭。從前因為缺乏正確的“環(huán)保經濟”、“生態(tài)經濟”理念，產生了現在的“先污染、后治理”的現象，先污染環(huán)境，加大工業(yè)發(fā)展，使經濟飛速上漲，再去花大量的錢引進大量凈化水質、凈化空氣的先進技術。除了種樹，還有人買運輸里程 很短的商品，有人堅持爬樓，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。我國環(huán)境問題的嚴峻表現：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞的速度，生態(tài)赤字逐漸擴大。(二)節(jié)能管理體制不夠完善隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，校園規(guī)模日益擴大，學校能源用戶不斷增加，但不少學校在管理方面仍沿用舊的管理模式，缺乏有效的節(jié)能激勵政策和操作性強的有力措施，使節(jié)能工作流于形式，造成節(jié)能效果不明顯。調查建議及對策:(一)加強環(huán)境教育，樹立低碳理念。這些將有利于大學生環(huán)保意識的提高并使之落實到行動中，有利于低碳理念的樹立，從而全面推動節(jié)能減排。第二，開展“低碳宿舍”、“低碳班級”、“低碳教室”等創(chuàng)建活動，使大學生在活動中加深對低碳的認識，在創(chuàng)建中將低碳理念融入生活。對校園所有建筑、設施及設備在使用過程中所消耗能源進行統(tǒng)計。(四)合理規(guī)劃用地，打造綠色校園。另外，在全校范圍內實施“節(jié)能增綠”工程，不斷提高二氧化碳的中和率。高校應充分利用科學知識與教育功能，做低碳校園的倡導者、實踐者、推動者，通過低碳校園建設，以點帶面，帶動全社會低碳生活方式的構建?！娟P鍵詞】: 家庭低碳生活節(jié)能對策全球暖化、冰川消融、海平面抬升、臭氧層破裂??我們生活的地球，正在遭受浩劫。據有關專家介紹, 假如全國家庭普遍采用節(jié)能光源, 一年可節(jié)電700 多億千瓦時。一、城市居民日常生活成為碳排放主要來源之一國家能源專家咨詢委員會主任徐錠明說，在日常生活中，每個人都有自己的碳足跡，尤其是城市居民的一些習以為常的生活方式和消費模式，每天都在產生巨大的能源消耗和溫室氣體排放量。其分析結果如下：1．大部分居民于低碳已有一定的了解，有些對于低碳的內涵認識已經相當深入，這充分說明了低碳生活的可實施性和可操作性。雖然部分居民的節(jié)約用電觀念較強，但仍有近40%的受調查者在關閉用電器以后不拔插頭；近三分之二的受調查者頻繁使用洗衣機；夏季在使用空調時，86%的家庭設定溫度在政府提倡溫度以下；53%的受調查者家庭沒有更換使用節(jié)能型電器。三、調查結論，市民的低碳意識總體上是較好的，但在低碳的內涵方面以及生活細節(jié)方面對于低碳的實踐力還有待提高。市民自己應該首先認識到低碳的重要性，以及自己在低碳生活建設過程中所扮演的重要角色。在歐美等國, 家庭節(jié)能早已深入人心, 在法律規(guī)范和政策調控下, 節(jié)能理念從交通、建筑、照明、水資源、電器等各方面, 滲透到家庭生活的每個細節(jié), 并卓有成效。只要每個家庭在節(jié)能減排上邁出一小步, 整個社會在節(jié)能減排上就會前進一大步。〔3〕鄒文彬)：《家庭節(jié)能減排潛力巨大》，2008年。由我市環(huán)保局人員帶領參賽居民等進行低碳家庭志愿宣誓。現場設立點進行咨詢,提供低碳環(huán)保方面的知識,調查結束后將調查結果進行并析并將結果反饋給相關單位。此外，聯系新聞中心對整個活動進行跟蹤拍攝。(2)8：50，兩批隊員于彭城廣場匯合后，活動正式開始。有位老大爺在與我們的交流中真切地希望我們能把一些現實存在的對資源的浪費以及對環(huán)境的污染現象，反映給政府，希望能夠從根本上解決這些問題，這引起了我們的反思。