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團(tuán)校培訓(xùn)-學(xué)生干部精英培訓(xùn)心得-預(yù)覽頁

2025-11-15 04:52 上一頁面

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【正文】 修養(yǎng)的涵義極廣,但主要有以下兩點:第一,思想道德修養(yǎng)。我把它稱為“文化沉淀”。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個學(xué)生干部的具備觀念。、自愛、自信、自強(qiáng)、自律。學(xué)生干部不能因為自己時學(xué)生干部便蠻橫至極,應(yīng)當(dāng)及時給自己的頭腦充電,保持自己的先進(jìn)性。該活動首先應(yīng)進(jìn)行策劃,該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。③合作能力。作為班委里的一名宣傳委員,對于干部培訓(xùn)一事,是不得不有些思考的。再就是消息的確定性這一點,比如說做早操,總是在做與不做之間徘徊著,也沒人給出個確定的答案說要去做還是不要做,起不起床倒是次要的,因為即使不做我們?nèi)钥梢阅媚菚r間去晨讀,只是有時候在沒有確定消息的情況下,跑到操場上去了,卻發(fā)現(xiàn)沒有幾個人,一大早就有種被欺騙了的感覺,所以還得調(diào)整心態(tài)來積極面對一天的生活。如果僅是作為班級一員宅在寢室的話,與班級的很多人恐怕就沒有交集了,而作為一名班委,有事情需要宣布的時候,總會一個一個寢室的去串門,工作同時,無形就加強(qiáng)了與同學(xué)的交流。有關(guān)同學(xué)的動態(tài),最好還是留意一下,很多時候我們都不在一起,可能某些人心緒有了很大起伏的時候我們并不知曉,所以如果可以知道,請稍微留意一下,那樣與他人交往起來的時候不至于犯一些很常識性的錯誤,達(dá)到一種更融洽的溝通。當(dāng)班級出現(xiàn)問題的時候,班委更多的應(yīng)該是相互支持著走過這些問題而不是互相指責(zé),互相指責(zé)只會降低工作的積極性,可能會努力把這次做好,但對下次工作,只怕會多出一絲畏懼吧!所以盡量地支持并協(xié)助其他班委把班級的整體工作做好。為國家、母校爭光,為人民大眾服務(wù)。之所以將加強(qiáng)班委成員自身建設(shè)放在首位,是因為高校學(xué)生干部是高校學(xué)生中的一個特殊群體,在校園文化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,發(fā)揮著不可替代的作用。通過開學(xué)兩個月來對班委們的接觸,我發(fā)現(xiàn),作為學(xué)生干部容易出現(xiàn)以下幾個方面的問題:(一)動力不強(qiáng),容易陷入惰性及慣性思維模式;(二)有些干部缺乏主動精神及必要的創(chuàng)新意識;(三)服務(wù)意識不強(qiáng),風(fēng)氣不正,容易產(chǎn)生類似官僚作風(fēng)。在對班委的管理過程中,要對各班委的工作設(shè)置進(jìn)行合理、全面設(shè)計,明確每個班委的職責(zé),形成科學(xué)管理體系,真正達(dá)到“人有專職,事有專人”。全面打造堅實可靠的學(xué)生干部隊伍,這既是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康成長、促進(jìn)高校和諧健康發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)造就大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要。班級文化建設(shè)要根據(jù)時代發(fā)展要求,努力通過賦予新內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)新載體一是加強(qiáng)團(tuán)隊精神培育,營造和諧共進(jìn)的班級氛圍。(二)充分發(fā)揮班干部和全體同學(xué)的主觀能動性,讓同學(xué)們參與目標(biāo)制定。通過各類文化體育活動的開展,可以起到活躍班級氣氛,增強(qiáng)團(tuán)隊合作,鼓舞班級士氣的作用。首先第一點是要加強(qiáng)班委成員的自身建設(shè),其次一點是要加強(qiáng)班級建設(shè),創(chuàng)建屬于本班自己所特有的班級精神。因此如何加強(qiáng)班委隊伍建設(shè),對于構(gòu)建和諧班級、建立良好的班級環(huán)境有著重要的意義。(一)健全班委的管理制度。對班委進(jìn)行考核評價時,要把握嚴(yán)格的考核方向,堅持定期考核與日常工作中考核相結(jié)合的考核原則。一、班級文化建設(shè)要有“新”意??梢詮囊韵氯齻€方面具體展開:(一)創(chuàng)設(shè)個性化的班級環(huán)境。有影響、有特色、有內(nèi)涵的班級活動是活躍班級氣氛,增強(qiáng)班級活力,促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的有效方式,提高學(xué)生能力的有效途徑。培訓(xùn)既加深了我們對老師和各種政策的了解,也密切了社聯(lián)和學(xué)生會的關(guān)系,一次次培訓(xùn)加深了學(xué)生干部彼此的交流溝通,增進(jìn)了今后工作的協(xié)調(diào)性,使我們今后的工作方向更加明確。我感到了一些憂郁,回想往事無數(shù)模糊地背影可是有多少事情讓我們刻骨銘心。心有千千結(jié),世界上沒有解不開的結(jié)我們要學(xué)會互相諒解,敞開心扉大家就不會走入人際關(guān)系的死胡同。李書記關(guān)于科技立項的講話讓我明白了自己的發(fā)明為什么不可取,本來自己的科技發(fā)明已經(jīng)入選了系里的了,可是李書記關(guān)于支持和本專業(yè)有關(guān)的科技項目,不鼓勵和本專業(yè)聯(lián)系小的項目等的講話,讓我確立了今后“挑戰(zhàn)杯”立項的方向。我感到一個干部需要號召力,一個組織確實需要執(zhí)行力,閆書記強(qiáng)調(diào)的和指導(dǎo)老師搞好關(guān)系,經(jīng)費問題等都是我們協(xié)會關(guān)心的問題,通過閆書記的字里行間我們感到了她對社聯(lián)對社團(tuán)的莫大支持,社團(tuán)的實質(zhì)性發(fā)展和她的大力扶持是密不可分的。我們就應(yīng)該堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),提高自身的思想政治覺悟,端正工作態(tài)度,掌握基本工作技能,多角度、深層次地提高自己的實踐能力,增強(qiáng)對新形勢下認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力,充分發(fā)揮自己在同學(xué)中的表率作用,保持自身先進(jìn)性,努力使自己變得政治堅定、業(yè)務(wù)熟悉、作
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