【正文】 、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：七年級世界地理的教學目標是：1. 使學生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。4. 使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境。三、具體措施，提升自身的業(yè)務素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育的需要。高效課堂應該是學生學會學習的課堂，是樸實、簡易的課堂：課堂上沒有學生的認真自學，不新授?！叭恢v”即:學生不預習之前不講,沒問題不講,有問題學生不講之前不講。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當，針對性要強，熱點問題要準，批閱要及時，矯正要徹底?；A(chǔ)性主要是對基本概念的辨析、基本知識的應用、基本方法的鞏固等，做到小而活，能夠面向多數(shù)，能夠引導學生重視基礎(chǔ)知識。(2)抓好講評，要歸類總結(jié)，重點講評，講清問題，指導學法，訓練學生答題規(guī)范化、知識系統(tǒng)化、思路規(guī)范化、知識能力化。鼓勵學生全面發(fā)展，促使學生健康快樂的成長。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評、規(guī)范試卷展覽等方式激勵學生落實。一個實驗班，兩個平行班。初一上冊共有六章：第一章地圖與地球第二章地圖的基本運用第三章的陸地和海洋。前四個章節(jié)都是比較重要的。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。作業(yè)及時的收交批改。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，如“地震”，火山，神舟五號成功返回，臺風事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。因此教學中注重方法的傳授。理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心?？己耸墙虒W中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。在以后的教學中，努力做到：以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。四、教學目的和要求：教學目的和要求(1)思想教育目標：理解科學上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。(1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。寫好教案。(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業(yè)等。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。教學方法得當。(3)教給學生學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等)。?科學地安排教學過程。(三)、作業(yè)批改精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。期中、期末考試前組織好復習。認真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進行講評。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。我在新的學期、新的《課程標準》指導下，為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務，提高學生學科素質(zhì)特制定教學計劃如下：一、指導思想：在新課標理論的指導下，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效的完成本學科教學目標。研究教育教學理論和思想；研究新課標、新教材和新教法；研究學生身心發(fā)展規(guī)律；研究學生創(chuàng)新、探究能力的培養(yǎng)和不同層次的教學組織管理思想和藝術(shù)。加強業(yè)務能力，提高專業(yè)水平。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保證每節(jié)一練，做到全批全改。（6）本學期繼續(xù)學習高中地理教材，同時訂閱中學地理教學參考提高專業(yè)素質(zhì)。（9）錄制一堂成功地理課，積累2——3個成功教學設計案例，精選作業(yè)，做到基本以地圖為載體。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、教學目標：教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：七年級世界地理的教學目標是：使學生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境。三、具體措施努力學習先進的`教育教學理念，提升自身的業(yè)務素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育的需要。高效課堂應該是學生學會學習的課堂，是樸實、簡易的課堂：課堂上沒有學生的認真自學，不新授?！叭恢v”即:學生不預習之前不講,沒問題不講,有問題學生不講之前不講。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當，針對性要強，熱點問題要準，批閱要及時，矯正要徹底?；A(chǔ)性主要是對基本概念的辨析、基本知識的應用、基本方法的鞏固等，做到小而活，能夠面向多數(shù)，能夠引導學生重視基礎(chǔ)知識。(2)抓好講評，要歸類總結(jié)，重點講評，講清問題，指導學法，訓練學生答題規(guī)范化、知識系統(tǒng)化、思路規(guī)范化、知識能力化。鼓勵學生全面發(fā)展，促使學生健康快樂的成長。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評、規(guī)范試卷展覽等方式激勵學生落實。經(jīng)過幾年來新課改理念的深入，我們深深地體會到這是一個課程和課堂教學改革風起云涌的時代。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、工作目標：打造高效課堂。（2）在教學中關(guān)注學生的身心健康和發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學科特點，及時恰當?shù)囊I(lǐng)學生對地理的情感教育；引領(lǐng)學生自己動手參與地理活動使之為我們的生活服務。（4）充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地理備課資料的收集、制作出好的課件來激發(fā)學生對地理的學習興趣和積極性，從而培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新思維?！边@樣使自己的教育教學能力再上一個新的臺階。初三地理教學計劃 篇4一、學生基本情況分析九年級共兩個班，一共66人，上期期末共有55人及格，及格率為64%，19個優(yōu)生，優(yōu)生率為22。二、本學期教學內(nèi)容分析本學期針對初一和初二內(nèi)容具體分析如下：初一上冊一共有三章：第一章是地球和地圖。初一下冊一共有四章：第四章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展。初二上冊共有四章：第一章的陸地和海洋。這四個章節(jié)都是比較重要的。三、教學目標由于這期不會地理考試，因此這期的主要目標就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復習一遍，加強學生的記憶，為下期的中考做好準備。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。作業(yè)及時的收交批改。使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考。二、學生基本情況分析：通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：(1)班與班差別比較大。四個班共有學生220余人。三、教材分析：，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。(2)文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。(1)按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點和“雙基”，明確每一課時的講述內(nèi)容。(二)、上課上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。每節(jié)課一般應包括：提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每月布置一、二次課外作業(yè)。(四)、考試考試是了解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段。制訂復習計劃，進行復習動員并指導學生系統(tǒng)復習，有針對性地進行章、單元的摸底考試。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考?！皢栴}即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。