華東師范大學(xué)20xx年招收免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生簡(jiǎn)章-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 化學(xué)系、地理學(xué)系、教育信息技術(shù)學(xué)系、心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)系、特殊教育學(xué)系）辦公室，郵政編碼200062，收信人為“研究生工作秘書(shū)”。學(xué)校和院系根據(jù)考生網(wǎng)上報(bào)名信息、提交的書(shū)面報(bào)名材料，全面審核報(bào)考資格。我校根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃，學(xué)校的辦學(xué)條件，申請(qǐng)人的工作考核結(jié)果、本科學(xué)習(xí)成績(jī)、復(fù)試成績(jī)等情況（或含差額）、思想政治表現(xiàn)、以及身體健康狀況等確定擬錄取名單。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，我校將取消其申請(qǐng)資格、復(fù)試資格、錄取資格、學(xué)籍學(xué)業(yè)。完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并考核合格后，在職研究并撰寫(xiě)學(xué)位論文。八、其他事項(xiàng)，國(guó)家和學(xué)校如有新的政策和規(guī)定，我校研究生院招生辦公室會(huì)有通告，并遵照?qǐng)?zhí)行，務(wù)請(qǐng)考生隨時(shí)關(guān)注我校研究生院招生辦公室網(wǎng)頁(yè)最新通知。時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)離開(kāi)大學(xué)校園已經(jīng)10月有余，第一學(xué)期我擔(dān)任高一.....個(gè)班的生物教學(xué)工作。責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。學(xué)校為了盡快提高青年教師的教學(xué)水平，采取了“師帶徒”措施，給每一位新教師安排一位教學(xué)師父。備課質(zhì)量的好壞直接決定上課的效果。課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，根據(jù)目前的課時(shí)量，開(kāi)展高效課堂成為發(fā)展的趨勢(shì)，而要開(kāi)展高效課堂，教師的角色轉(zhuǎn)變很重要，需要從灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，努力實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂。根據(jù)所授課程的類(lèi)型，靈活的運(yùn)用各種教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。課中反思，即及時(shí)主動(dòng)地在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的反思。當(dāng)學(xué)生積極性不高時(shí)，教師可以找個(gè)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，提高學(xué)生的注意力。通過(guò)每堂課的教學(xué)，課后及時(shí)回顧、分析、反思并寫(xiě)下自己的親身體會(huì)，記錄優(yōu)點(diǎn)與不足，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，缺點(diǎn)要著重標(biāo)記，在下一堂課的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行改進(jìn)，并形成連續(xù)的記錄，這樣形成對(duì)比，能有效提高課堂效率。教師職業(yè)的特征決定了教師本身應(yīng)是研究者、反思者，而且“教師越能反思，在某種意義上越是好的教師”。學(xué)生畢竟是孩子，感情用事，喜歡你就會(huì)喜歡你所教的學(xué)科，自然成績(jī)也會(huì)有所提高。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。綜合任教以來(lái)的工作情況，我初步將自己的研究學(xué)習(xí)分為四個(gè)方面：：能學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，以利于學(xué)生的發(fā)展。：不只是作為一名普通教師，想要學(xué)習(xí)如何能做好一名班主任?？傊覍⒄湎Т舜螌W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己，為基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。具體辦法如下：一、申請(qǐng)人員我校招生范圍是我校2012年畢業(yè)的免費(fèi)師范畢業(yè)生，和2011年畢業(yè)的免費(fèi)師范畢業(yè)生未報(bào)考或報(bào)考后未被錄取在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位?？珙I(lǐng)域報(bào)考需工作單位同意并出具書(shū)面證明，此證明附在以下需提交的申請(qǐng)材料內(nèi)一并寄送來(lái)我校研究生招生院系。建議網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束后另保存報(bào)名信息。申請(qǐng)人不可申請(qǐng)多套用戶名密碼、申請(qǐng)人不可填報(bào)多條信息。（2）考生來(lái)源 選擇“普通全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生”。（6）報(bào)考類(lèi)別 填寫(xiě)“委培”。（10）備用信息 填寫(xiě)“2011屆或2012屆”。網(wǎng)上報(bào)名后不作現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。*約12月25日：寄送材料。*學(xué)費(fèi)事項(xiàng)。華東師范大學(xué)研究生招生辦公室信息：研究生招生辦公室 2012年10月19日第四篇：華東師范大學(xué)2014年招收免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生新生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)交付辦法華東師范大學(xué)2014年招收免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生新生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)交付辦法根據(jù)我校工作安排，我校免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生全部采用網(wǎng)上銀行形式支付學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。二、網(wǎng)上銀行交費(fèi)辦法若你目前沒(méi)有網(wǎng)上銀行，本人憑銀行卡、身份證到相應(yīng)的銀行營(yíng)業(yè)點(diǎn)的柜臺(tái)上辦理開(kāi)通網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，并確認(rèn)所持支付卡的單筆限額是否大于等于所需支付的費(fèi)用。、住宿費(fèi)登陸我校新生報(bào)到網(wǎng)站：://,用學(xué)號(hào)做用戶名（見(jiàn)錄取通知書(shū)），用身份證后六位（如有字母注意大小寫(xiě)）作初始密碼登錄系統(tǒng)后,按照系統(tǒng)指南完成網(wǎng)上交費(fèi)。://網(wǎng)站發(fā)生問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系信息辦徐老師，電話：02154343081?；诖?，我們?cè)谠O(shè)計(jì)師范生教育碩士培養(yǎng)方案時(shí)充分考慮了與本科課程、教育學(xué)碩士研究生課程之間的區(qū)別和聯(lián)系，采取“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)”和“集中面授與研討”相結(jié)合的培養(yǎng)方式，并且通過(guò)課程設(shè)計(jì)和環(huán)節(jié)控制使兩者相互促進(jìn)，有機(jī)結(jié)合；注重使用案例教學(xué)、行動(dòng)研究和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，側(cè)重對(duì)本科知識(shí)的進(jìn)一步深化以及對(duì)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)掌握；始終強(qiáng)調(diào)將研究生結(jié)合自身教育教學(xué)工作進(jìn)行的實(shí)踐研究貫穿于整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。在教育碩士培養(yǎng)過(guò)程中我們強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文和實(shí)踐研究等環(huán)節(jié)并行而非繼時(shí)地展開(kāi)，即學(xué)位論文和實(shí)踐研究貫穿于師范生教育碩士培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程，充分發(fā)揮課程學(xué)習(xí)在研究生基本科研訓(xùn)練和實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面的作用，使各個(gè)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系更加緊密，可以更好地起到相互促進(jìn)的作用。在選擇時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示每位研究生可選導(dǎo)師的人數(shù)和每位導(dǎo)師學(xué)生已選擇的人數(shù)。一入學(xué)就進(jìn)行師生互選的主要目的是保證導(dǎo)師能夠參與研究生的整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，提高指導(dǎo)效力，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。課程學(xué)習(xí)采取平時(shí)的網(wǎng)絡(luò)與假期集中面授相結(jié)合的方式進(jìn)行。每門(mén)課程結(jié)束后，要求學(xué)生提交一篇不少于5000字的課程論文。合作研究：教師要組織學(xué)生完成一次小組合作實(shí)踐研究。階段測(cè)試：每門(mén)課程都要進(jìn)行期中和期末兩次階段測(cè)試，測(cè)試方式為實(shí)時(shí)在線測(cè)試。學(xué)生在學(xué)期間需到校進(jìn)行兩次集中學(xué)習(xí)，第一次集中面授時(shí)間定于第一學(xué)年末的暑期，集中時(shí)間大約一個(gè)月左右(其中3學(xué)分課程需集中5天，2學(xué)分課程需要集中3天)。第二次集中時(shí)間定于論文答辯前一周，此次集中學(xué)習(xí)主要是安排系列的專(zhuān)題講座，旨在開(kāi)闊學(xué)生的視野，加深研究生對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革前沿問(wèn)題的理解與認(rèn)識(shí)。教育實(shí)踐研究可以是教育調(diào)查，也可以是教學(xué)反思、教育教學(xué)案例分析等形式，評(píng)價(jià)以教育實(shí)踐研究檔案袋的形式進(jìn)行。論文可以是調(diào)查報(bào)告、案例分析和教材分析等形式。四、需要說(shuō)明的問(wèn)題。師范生教育碩士研究生外國(guó)語(yǔ)實(shí)行免修制度。
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