五年級第一周教案-預覽頁
【正文】 ● “天馬”總的給人以什么樣的感覺呢？你能用課文當中的詞語來回答嗎？ 什么叫“神形兼?zhèn)洹保? ● 作者介紹完“天馬”的整體，接著又介紹了什么？（底座特點）哪段具體描寫？ ● 為什么說天馬是轟動世界的珍品 ？ （藝術 價值 象征意義） 課后第 1 題。 ： ● 選擇一件工藝品： ①按一定的順序觀察 ②按一定的順序講述 ③寫一寫。 學法 教師導法 朗讀要貫穿于教學的始終 學生學法 誦讀為主 ， 讀中自悟詞句的大致意思，在自讀體會的基礎上合作學習，交流對語句的體會 學習目標 ： ● 能用自己的話說出古詩的意思。 ●朗讀背誦兩首古詩 。 ①詩意 ②詩的不同點。④讀悟作者情感，明白寫作目的。③談對后兩句的理解。 ● 比較兩首古詩不同點。 學習目標 ： ● 感受“鞏乃斯的馬”的可愛，體會作者追求自由的情感。●有感情朗讀并背誦全文。 ●第 4 自然段中，你體會到什么？ ● 你從課文中體會到鞏乃斯的馬的性格是什么？ ●說說作者是怎樣進行描寫的，充分表現(xiàn)馬的生命活力？ ： ● 學習生字。 課后反思
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