【正文】 ，應(yīng)認(rèn)真完成。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。（2）上課要積極發(fā)言。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。第一，進(jìn)入三年級，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學(xué)會改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我還有一個不足的地方?；丶液?，我把當(dāng)天測驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實(shí)的好學(xué)生。這很值得我高興。回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張，而同學(xué)們的競爭會更激烈。喜歡幫助他人，十分熱心助人。開學(xué)時，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來，一頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑較大。在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習(xí)時間沒有被充分的利用，白白的浪費(fèi)了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。希望大家能夠支持我，我也一定會登上一層樓！第四篇：初一上學(xué)期學(xué)生學(xué)期總結(jié)時間飛逝，我不知道一個學(xué)期這么走了。在這里，我主要得到和丟失兩個方面來分析。當(dāng)學(xué)習(xí)時，無論它是多么容易，或它是多么困難，你必須沉入心中，學(xué)會平靜，平靜，穩(wěn)定，到地球。事實(shí)上，談?wù)撌虑?，我有很多事情，她，我還需要繼續(xù)從她學(xué)習(xí)。同時，在做事情上，我也明白效率的重要性，做一件事，你不能拖水，但應(yīng)該是脆，一步到位。二，丟失在初中學(xué)習(xí)的第一階段，我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)業(yè)成績不斷在進(jìn)步，但仍然有一點(diǎn)缺乏政治歷史的四個地方四個地方是不夠堅(jiān)實(shí)的積累，到最后階段審查不能幫助混亂的手腳，花了大量的時間來審查，雖然已經(jīng)及時調(diào)整，但在未來更加艱巨的學(xué)術(shù)和巨大的壓力，這種情況會造成很大的影響是不利的未來學(xué)習(xí)發(fā)展。我一直覺得這份工作很難想到管理他人的意識形態(tài) 而且班級氣氛，團(tuán)隊(duì)氛圍是一個非常高度和深度的事情，在這一點(diǎn)上，我有很多缺陷，我沒有優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和勇氣，需要繼續(xù)從別人身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技巧。下一學(xué)期，我期待更完美的自己?？偟膩碚f，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進(jìn)步?？颇吭龆?，老師講課十分快，再加上家長有些知識點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我。雖然我時?？酥谱约海墙馃o足赤，人無完人，我仍有很多地方不足。并且，雖然我寫作業(yè)時時效較強(qiáng)，質(zhì)量不錯，也會很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏曲太長，浪費(fèi)了很多時間。但我們又該如何應(yīng)對這些問題呢？本人建議如下：一、實(shí)行獎勵政策，讓成績較落后的同學(xué)嘗到當(dāng)好學(xué)生的“甜頭”，每個人都有維護(hù)自己得到的榮譽(yù)的心理，從而激起他們努力學(xué)習(xí)的勁頭，不需要過多物質(zhì)上的獎勵，有時候精神上的獎勵更為有效，一句稱贊的話，一次出色的成績，都會使他們心中有莫大的滿足；二、加強(qiáng)監(jiān)管，自習(xí)課時盡量有老師，或讓老師布置下任務(wù)，并規(guī)定時間，還可讓鄰班同學(xué)過來監(jiān)管，大家都有“家丑不可外揚(yáng)”的心態(tài)，在外班同學(xué)面前，都會盡量表現(xiàn)出色，維護(hù)自己的“面子”，逐漸形成自覺做好的習(xí)慣；三、對于部分基礎(chǔ)較差的同學(xué)，在作業(yè)上可以放寬難度，但是不要當(dāng)眾或直接告訴他，這樣有損同學(xué)的自尊心，可以根據(jù)當(dāng)前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在布置作業(yè)上稍費(fèi)心機(jī)；四、公平，公正，例如在自習(xí)課上，班委或課代表出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況時，部分普通同學(xué)礙于同學(xué)之情和班委的威信，沒有及時地告訴班主任，導(dǎo)致班委或課代表沒有及時地認(rèn)識自己的錯誤，可能引起“民憤”，因此建議老師在班內(nèi)提倡這類事跡，從而促進(jìn)班級建設(shè)。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。抓住一切可用機(jī)會，搞好學(xué)生思想工作本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機(jī)會，搞好學(xué)生的思想工作。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。我將進(jìn)入更加緊張的下半學(xué)期生活。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。學(xué)習(xí)方法及態(tài)度 ：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，面對這種局面，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前，借以提示自己該如何度過每一天。二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。重視班會課的作用，堅(jiān)持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，從熱心腸的勾雅琦到調(diào)皮搗蛋的劉嘉佳，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn)。對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。我想下學(xué)期我班的成績肯定會有更大的進(jìn)步！初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)初一十二班班主任：鄭妍