【正文】 生心目中的分量。一天早自習(xí)，我剛跨進(jìn)教室就看到了這樣一幕：語文課代表把作業(yè)本放到講桌上，學(xué)生一哄而上，在作業(yè)本堆里翻自己的作業(yè)，原本整齊的一摞作業(yè)經(jīng)學(xué)生這么一掠奪，灑落了一講臺，還有幾本掉在了地上。之后，班級內(nèi)很少再發(fā)生這樣的事情了。久而久之，還能化繁為簡，對于自身，也是一種解放與提高。提出“學(xué)生健康成長”口號“吃苦不是吃虧，刻苦不是愚笨，好問不是無知，禮貌不是怯懦，蠻橫不是陽剛?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻處煟绕渥鳛橐幻嘀魅?，肩負(fù)的是神圣的使命，關(guān)系到千家萬戶的子孫后代，關(guān)系到 民族的希望，國家的未來。第二篇：丹心育桃李, 熱血鑄師魂丹心育桃李 熱血鑄師魂宋艷霞有人說過這樣一句話：教師像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生。如今我又有了更多、更美好的夢想，為著自己的夢想我不斷努力著，期盼著夢想成真的那份喜悅之情。我常常為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪，為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。記得班上有個(gè)學(xué)生，他性格內(nèi)向，脾氣焦躁，不愛說話，不愿和大家一起玩，也不愿意搭理老師。小小的獎(jiǎng)品能激勵(lì)學(xué)生，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的滋味，樹立他們的信心，打開他們興趣的大門。時(shí)間一天天過去了，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)成績也在逐步提高。我想只要我們擁有了這種蠟燭般的價(jià)值觀、人生觀、幸福觀，就能真心努力地做好自己的工作；就會真心對學(xué)生，走進(jìn)激情燃燒的歲 2 月；就會用心靈點(diǎn)燃心靈；就會固守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份信念，并綻放出許多精彩與豪邁。在工作中我時(shí)時(shí)告戒自己，一定要看好孩子、教好孩子、熱愛孩子、培養(yǎng)孩子。工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力。1998年8月參加工作?，F(xiàn)將本人的先進(jìn)事跡介紹如下：一、堅(jiān)持黨的理論知識學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，樹立黨員形象。二、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員，一名學(xué)校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求。在這些活動中理當(dāng)是表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師的宗旨開展各項(xiàng)工作。五、關(guān)愛學(xué)生，落實(shí)以人為本的教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。正是本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她曾擔(dān)任過班主任、教研組長、教務(wù)副主任等職務(wù)。在三尺講臺上，她宛如一朵鏗鏘玫瑰，開得如此絢麗奪目。正是這樣的情感體驗(yàn)與認(rèn)知，使她對學(xué)生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分批評，多了一分寬容；少了一分指責(zé)，多了一分尊重。1991年9月，中師剛畢業(yè)的馮海慧，帶著滿腔的熱情來到全國第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)?！焙⒆勇犃?，緊鎖的眉頭舒展開了，連聲說：“謝謝老師，我一定好好學(xué)習(xí)！”從這一天開始，她就等于多了一個(gè)小妹妹，熱心幫她買本子，買筆，買衣服……在馮老師的感召下，2 班里的同學(xué)也都熱心地把自己的舊衣服、文具等送給她。后來這位學(xué)生考上了大學(xué)，在給馮老師信中說道：“老師，我在您的熱心幫助和辛勤培育下，讓我度過了難關(guān)，完成了學(xué)業(yè)，找到了工作，我將永遠(yuǎn)不會忘記您及社會對我的關(guān)愛，我決心努力工作，真情回報(bào)社會……”看著心血澆灌的幼苗茁壯成長，成為社會有用人才，馮老師感到非常欣慰！2000年，她通過縣教育局公開選招，調(diào)入梅山三小。她輕輕地走過去，撫摸著她的頭，關(guān)切地問：“怎么不出去玩？哪里不舒服嗎？”她抬起頭，一雙大眼睛里噙滿了淚水，“老師，我想媽媽了！”她心頭一熱，一把把她攬?jiān)趹牙铮芭?，想媽媽可以打電話呀?012年9月份開學(xué)，馮老師接任了充滿稚氣的一年級，班上有61個(gè)孩子，61個(gè)家庭賦予她沉甸甸的責(zé)任。在馮老師的感召下，班上許多頑皮的孩子漸漸改變了不良習(xí)慣，開始認(rèn)真聽課，細(xì)心做作業(yè)了。二、勤奮、好學(xué)、鉆研，創(chuàng)新，在同事們的眼里：她是教育前線的標(biāo)兵在馮?；垩劾铮罡信d趣的是教學(xué)，最投入的是教學(xué)，最自豪的還是教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，做到精心備課，而且是常備常新；課堂上注重學(xué)與思結(jié)合、扶與放結(jié)合、趣與樂結(jié)合，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格并取得優(yōu)異成果。有的經(jīng)典的文章，她總是反復(fù)閱讀，博采眾長，取其精華。每一堂成功的課例，都顯現(xiàn)著教師對美的獨(dú)特感受，對教材個(gè)性化的理解，體現(xiàn)著教師新穎的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的方法。為此，每節(jié)課她都是精心設(shè)計(jì)，真正做到走進(jìn)文本、吃透學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行心靈對話。她除了搞好本職教學(xué)工作外，還積極主動的做好自己所分管的教學(xué)工作。由于大多數(shù)教師來自于鄉(xiāng)村，方言很重，學(xué)校教師有百分之四十普通話不達(dá)標(biāo)，如果這些教師不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)標(biāo)，學(xué)校就沒有申報(bào)資格。她擔(dān)任中心校語文教研組長和學(xué)校教務(wù)主任以來，認(rèn)真組織抓好教學(xué)研究，上公開課、示范課、研討課，引領(lǐng)教師們備課、聽課、辯課等，交流體會，共商教法。一支獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，忠于使命，完成目標(biāo)，樂此不疲。所授班級多次被學(xué)校、教育局評為“文明班級”。寒暑假和“五一”、“十一”假，別人休息，她卻忙著家訪、備課和撰寫論文?！睂τ诠?，她不是孝順的兒媳，因?yàn)樗苌儆袝r(shí)間為二老盡孝心；對于丈夫，她不是溫柔 8 的妻子，因?yàn)樗讶崆槎挤瞰I(xiàn)給了她的學(xué)生；對于兒子，她更不是一位稱職的母親，就因?yàn)楣ぷ髅?，孩子上學(xué)她也很少照顧上，尤其是在兒子高考期間，她為了工作，也很少去關(guān)心，她很愧疚，但她別無選擇；為了資助困難家庭的孩子上學(xué)，她很少有積蓄，但她無怨無悔，因?yàn)樗釛壍氖切〖?，得到的是全社會的認(rèn)可！家人也給予了她更多的理解和支持。良駒自知前程遠(yuǎn)，不待揚(yáng)鞭自奮蹄