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臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師考試快速記憶方法-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 驗(yàn)技士/技師/主管技師的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力四個(gè)科目,考試后通過(guò)了基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí);2004年報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/技師/主管技師相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力,如果這兩科都通過(guò),則通過(guò)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/技師/主管技師的考試;如果相關(guān)專業(yè)知識(shí)通過(guò),專業(yè)實(shí)踐能力沒(méi)有通過(guò),考生甲2003年的成績(jī)已經(jīng)作廢,所以考生甲在2005年至少需要通過(guò)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/技師/主管技師的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力3個(gè)科目,才算通過(guò)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/技師/主管技師的考試。附:2012年“臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/技師/主管技師”網(wǎng)上輔導(dǎo)招生方案第三篇:臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)考試輔導(dǎo)第一章微生物緒論常見(jiàn)考點(diǎn)第一章如病毒、類病毒和朊病毒(又稱朊粒)。如真菌、單細(xì)胞藻類。如:Mycobacteriumtuberculosis中文名:種名+屬名例:結(jié)核分枝桿菌二、微生物的發(fā)展荷蘭人列文虎克發(fā)明了顯微鏡,人類第一次觀察到微生物。德國(guó)醫(yī)生郭霍證明了微生物是傳染病的致病因子。根據(jù)細(xì)胞壁的化學(xué)組成與結(jié)構(gòu)不同,用革蘭染色將細(xì)菌分為G+和G-兩大類。由于革蘭陰性菌和革蘭陽(yáng)性菌細(xì)胞壁組成成分的不同,兩者對(duì)藥物的敏感性也不一樣。質(zhì)粒:是細(xì)菌染色體(核質(zhì))以外的遺傳物質(zhì),為雙鏈閉環(huán)DNA分子,攜帶遺傳信息,控制細(xì)菌某些特定的遺傳性狀。分為性菌毛和普通菌毛。莢膜:通常在機(jī)體內(nèi)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的環(huán)境中形成,在細(xì)胞壁外包繞的一層界限分明,且不易被洗脫的黏稠性物質(zhì)。細(xì)菌L型在含血清的高滲低瓊脂培養(yǎng)基中能緩慢生長(zhǎng),可形成“油煎蛋”樣菌落(典型L型細(xì)菌):菌落較小,中心致密并深陷人瓊脂中;四周較薄,由透明的顆粒組成,在低倍鏡下觀察菌落呈“油煎蛋”狀。(一)細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖、控制、遺傳及變異細(xì)菌根據(jù)營(yíng)養(yǎng)類型的不同,分為自養(yǎng)菌(以無(wú)機(jī)物作為原料)和異養(yǎng)菌,異氧菌又根據(jù)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同分為腐生菌(以無(wú)生命的有機(jī)物作為原料)和寄生菌(以宿主體內(nèi)的有機(jī)物作為原料)。需求不一,分為:①需氧菌:必須在有氧(空氣)的情況下才能生長(zhǎng)。細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的規(guī)律(1)細(xì)菌一般一無(wú)性二分裂的方式繁殖。②對(duì)數(shù)期:細(xì)菌的形態(tài)、染色性、生理活性都較典型,可以用來(lái)觀察細(xì)菌的大小、形態(tài)、染色性、對(duì)抗菌藥物的敏感性等。細(xì)菌合成代謝的產(chǎn)物主要有:熱原質(zhì)、毒素(革蘭陽(yáng)性菌合成外毒素、革蘭陰性菌合成內(nèi)毒素)、侵襲性酶類、色素、抗生素、細(xì)菌素、維生素。(3)防腐:防止或抑制微生物生長(zhǎng)繁殖的方法。檢測(cè)高壓蒸汽滅菌效果的細(xì)菌是嗜熱枯草芽孢桿菌。濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致菌群失調(diào)而發(fā)生一系列的病理反應(yīng)。(3)毒力變異:包括毒力加強(qiáng)和毒力減弱。(1)轉(zhuǎn)化:是受體菌直接攝取供體菌提供的游離DNA片段整合重組,使受體菌的性狀發(fā)生變異的過(guò)程。(5)原生質(zhì)體融合:兩種經(jīng)過(guò)處理失去細(xì)胞壁的原生質(zhì)體混和可發(fā)生融合,融合后的雙倍體細(xì)胞可發(fā)生細(xì)菌染色體間的重組。第三章微生物致病性與感染常見(jiàn)考點(diǎn)病原微生物能否致病與病原體的毒力、數(shù)量、侵入么戶、機(jī)體的免疫力、環(huán)境因素等密切相關(guān)。(4)磷脂酶:可水解細(xì)胞膜的磷脂,破壞組織細(xì)胞。(8)IgA蛋白酶:與細(xì)菌的黏附有關(guān)。內(nèi)毒素的主要生物學(xué)活性有致熱作用、白細(xì)胞增多、感染性休克、DIC等。(4)膿毒血癥:化膿性細(xì)菌侵入血流,并在其大量繁殖。染液:結(jié)晶紫、盧戈碘液、95%乙醇、稀釋苯酚復(fù)紅液或沙黃。染液:苯酚復(fù)紅、3%鹽酸酒精、呂氏堿性亞甲藍(lán)染色步驟:初染5~8min(苯酚復(fù)紅加熱)→流水沖洗→脫色(3%鹽酸酒精)→流水沖洗→復(fù)染1min(呂氏亞甲藍(lán))→流水沖洗→干燥→鏡檢注意事項(xiàng):①苯酚加熱冒氣即可,切勿煮沸或煮干;②脫色要脫到無(wú)紅色染液脫下為止。二、細(xì)菌不染色標(biāo)本鏡檢▲壓滴法、懸滴法、暗視野聚光法均用于觀察細(xì)菌動(dòng)力。固體培養(yǎng)基是在液體培養(yǎng)基中加入2%~3%的瓊脂。分區(qū)劃線法下一區(qū)應(yīng)與上一區(qū)接觸3~4次,此方法多用于含菌量多的標(biāo)本,如糞便、濃汁、痰液等標(biāo)本。液體接種法多用于普通肉湯、蛋白胨水等液體培養(yǎng)基接種。γ溶血:即不溶血,菌落周圍的培養(yǎng)基沒(méi)有變化;紅細(xì)胞沒(méi)有溶解或無(wú)缺損。1常用的厭氧培養(yǎng)法有:①皰肉培養(yǎng)基法;②焦性沒(méi)食子酸法;③厭氧罐法;④氣袋法;⑤厭氧手套箱法,⑥氣體噴射法。如SS瓊脂,其中的膽鹽能抑制革蘭陽(yáng)性菌,因而使沙門菌、志賀菌容易得到分離。厭氧培養(yǎng)基如皰肉培養(yǎng)基;細(xì)菌L型培養(yǎng)基是針對(duì)細(xì)胞壁缺陷的細(xì)菌L型,由于胞內(nèi)滲透壓較高,培養(yǎng)基必須采用高滲低瓊脂培養(yǎng)基。VP試驗(yàn)出現(xiàn)紅色為陽(yáng)性,ONPG出現(xiàn)黃色為陽(yáng)性,七葉苷水解試驗(yàn)出現(xiàn)黑色為陽(yáng)性。吲哚試驗(yàn)是由于細(xì)菌有色氨酸酶,可以分解色氨酸而產(chǎn)生吲哚,與對(duì)二甲基苯甲醛反應(yīng)生成紅色化合物,本試驗(yàn)呈現(xiàn)紅色為陽(yáng)性。沙門菌屬中也有硫化氫陰性菌種。枸櫞酸鹽利用試驗(yàn)的陽(yáng)性結(jié)果為深藍(lán)色,陰性為綠色。氧化酶試驗(yàn):某些細(xì)菌具有細(xì)胞色素氧化酶,能將二甲基對(duì)苯二胺或四甲基對(duì)苯二胺氧化成紅色的化合物,出現(xiàn)紅色為陽(yáng)性。硝酸鹽還原試驗(yàn):出現(xiàn)紅色為陽(yáng)性。在鏈球菌中,只有B群鏈球菌CAMP試驗(yàn)陽(yáng)性,故可作為特異性鑒定。奧普托欣(Optochin)試驗(yàn):幾乎所有肺炎鏈球菌對(duì)奧普托欣試驗(yàn)敏感,而奧普托欣試驗(yàn)對(duì)其他鏈球菌則無(wú)抑制作用。作用機(jī)制:β內(nèi)酰胺類抗生素的作用機(jī)制相似,均是與青霉素結(jié)合蛋白(PBP)結(jié)合,抑制細(xì)菌細(xì)胞壁合成,致使細(xì)菌死亡。種類:①第一代:為窄譜抗菌藥物,對(duì)G+球菌無(wú)作用;主要作用于大腸埃希菌,且迅速出現(xiàn)耐藥,較少應(yīng)用于臨床。(五)其他抗菌藥物▲磺胺類:競(jìng)爭(zhēng)性第與二氫葉酸合成酶結(jié)合,阻止核酸形成?!请念悾簩儆跉⒕鷦?,能與一個(gè)或多個(gè)肽聚糖合成中間產(chǎn)物形成復(fù)合物,阻斷肽聚糖合成,阻止細(xì)胞壁合成。(一)擴(kuò)散法(KB法)目前常用的方法,是一種半定量的方法。采用標(biāo)準(zhǔn)菌株是進(jìn)行質(zhì)控的主要措施?!锲渌哳l考點(diǎn)MBC為最低殺菌濃度。耐甲氧西林金葡菌(MRSA)用β內(nèi)酰胺類抗生素治療無(wú)效。第六章各菌屬特征匯總●葡萄球菌屬葡萄球均屬是一類觸酶試驗(yàn)陽(yáng)性的革蘭陽(yáng)性(G+)球菌,無(wú)鞭毛和芽胞,某些菌株能形成莢膜。主要見(jiàn)于金黃色葡萄球菌。表皮葡萄球菌為醫(yī)院感染的重要病原菌,它是導(dǎo)致血培養(yǎng)污染的常見(jiàn)細(xì)菌之一。無(wú)鞭毛、無(wú)芽胞??僧a(chǎn)生溶血素和紅疹毒素,前者在血平板上形成β溶血環(huán),后者引起猩紅熱。草綠色鏈球菌是引起亞急性心內(nèi)膜炎最常見(jiàn)的病原菌。根據(jù)溶血現(xiàn)象的不同,將鏈球菌分為甲型溶血性鏈球菌(α溶血)、乙型溶血性鏈球菌(β溶血)、丙型溶血性鏈球菌(γ溶血)。專性需氧,氧化酶陽(yáng)性。營(yíng)養(yǎng)要求高,要用巧克力平板?!艨ㄋ继m漢菌:氧化酶和觸酶陽(yáng)性,產(chǎn)DNA酶,大部分菌株還原硝酸鹽和亞硝酸鹽,營(yíng)養(yǎng)要求不高,在普通培養(yǎng)基上18~20℃即可生長(zhǎng),借此可與奈瑟菌屬相鑒別?!癜O>鷮貵,短桿菌,多數(shù)有周鞭毛,有菌毛,有莢膜或微莢膜。大腸埃希菌腸道外感染以尿系統(tǒng)感染為主,常見(jiàn)腎盂腎炎。里急后重。需氧或兼性厭氧。志賀菌引起的腹瀉常為里急后重。傷寒沙門菌的抗原主要包括菌體(O)抗原、鞭毛(H)抗原和表面(Vi)抗原。所致疾病:腸熱癥,即傷寒與副傷寒病、食物中毒、慢性腸炎、敗血癥、沙門菌的局部感染如頸部、腰部等。變形桿菌X1XXk等類型的O抗原與立克次體有共同抗原成分,可發(fā)生外斐反應(yīng)。半固體穿刺呈縱樹(shù)狀生長(zhǎng)。包括弧菌屬、氣單胞菌屬、鄰單胞菌屬等。主要致病物質(zhì)是霍亂腸毒素,患者大便呈米泔樣便?;魜y弧菌的生物分型霍亂弧菌采集的標(biāo)本若不能及時(shí)在堿性蛋白胨水中增菌,應(yīng)置于文臘二氏保存液活卡布運(yùn)送培養(yǎng)基中由專人運(yùn)送?!衿渌鷮僦饕卣骷案哳l考點(diǎn)肺炎克雷伯菌動(dòng)力和鳥(niǎo)氨酸脫羧酶陰性、黏液狀菌落用接種環(huán)可拉絲是主要特征。鄰單胞菌屬引起水樣腹瀉,與志賀菌類似,也是引起食物中毒。銅綠假單胞菌可引起泌尿道、皮膚、呼吸道、燒傷創(chuàng)面感染等,還可以導(dǎo)致菌血癥、敗血癥、心內(nèi)膜炎、囊性纖維變性及嬰幼兒嚴(yán)重腹瀉等。有金黃色葡萄糖球菌(可產(chǎn)生Ⅴ、Ⅹ因子)時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)衛(wèi)星生長(zhǎng)現(xiàn)象。軍團(tuán)菌屬培養(yǎng)要求特殊,培養(yǎng)基中必須含有半胱氨酸和鐵,培養(yǎng)基用活性炭酵母浸液瓊脂培養(yǎng)基(BCYE)。如果在做題看到有什么草原養(yǎng)羊、羊接觸史的話,就選布魯菌感染。:1~2條/300視野;③1+:1~9抗酸桿菌條/100個(gè)視野;④2+:1~9條抗酸桿菌/10視野;⑤3+:1~9條抗酸桿菌/每視野;⑥4+:≥10條抗酸桿菌/每視野。2厭氧菌屬,特征是在無(wú)氧條件下才能生長(zhǎng),懷疑厭氧菌感染用皰肉培養(yǎng)基培養(yǎng)。產(chǎn)氣莢膜梭菌可以引起氣性壞疽,在牛乳培養(yǎng)基中是洶涌發(fā)酵生長(zhǎng)是其主要特征。3衣原體,細(xì)胞內(nèi)專性寄生。3沙眼衣原體引起四種疾?。孩偕逞?;②包涵體結(jié)膜炎,致盲的主要因素是包涵體結(jié)膜炎;③泌尿生殖道感染,非淋菌性生殖道感染的主要病原,男性尿道炎的常見(jiàn)病因。3支原體,無(wú)細(xì)胞壁,能在人工培養(yǎng)基上生長(zhǎng),能通過(guò)細(xì)菌濾器,是最小的原核細(xì)胞型微生物,典型特征是菌落為“荷包蛋”樣。4立克次體,細(xì)胞內(nèi)寄生,頭痛,發(fā)熱,皮疹以及中樞神經(jīng)是本病特征。4鉤端螺旋體通過(guò)疫水傳播,是典型的人畜共患病,鼠和豬是最常見(jiàn)的儲(chǔ)存宿主和傳染源,是一種自然疫源性疾病。WHO推薦用VDRL(性病研究實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)),RPR(快速血漿反應(yīng)素試驗(yàn))做篩查,確診試驗(yàn)是TPPA。不同種類可產(chǎn)生不同色素,如橙紅、粉紅、黃、黃綠、紫以及其他顏色。真菌培養(yǎng)一般選用沙氏培養(yǎng)基。黃曲霉菌產(chǎn)生的黃曲霉毒素可以致癌。麻疹病毒是單股的有包膜的RNA病毒,可以引起病毒血癥,發(fā)病2天后口腔黏膜出現(xiàn)白色外繞紅暈的黏膜斑(早期診斷有重要意義),之后患者皮膚相繼出現(xiàn)紅色版丘疹。傳播途徑是糞口傳播,引起甲肝,還可以引起病毒血癥。1細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)包括:鞭毛、菌毛、莢膜、芽胞第四篇:臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職稱考試臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職稱考試級(jí)別 臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職稱考試共分為五個(gè)級(jí)別,1臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士(初級(jí)職稱)2臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師(初級(jí)職稱)取得臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年即可參加臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師資格考試。所有4個(gè)科目在2年內(nèi)全部合格者可申請(qǐng)?jiān)摷?jí)專業(yè)技術(shù)資格。臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士考試內(nèi)容:臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床化學(xué)、臨床免疫學(xué)和免疫檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。步驟查看報(bào)名流程,了解報(bào)名順序及注意事項(xiàng)后點(diǎn)擊開(kāi)始報(bào)名,進(jìn)入報(bào)名頁(yè)面醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。考生確認(rèn)、保存報(bào)名信息后,系統(tǒng)提示“報(bào)名成功”。注意事項(xiàng):考生在確認(rèn)單上簽字后,不得再對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行修改。試驗(yàn)是檢測(cè)不完全抗體,臨床上可用于診斷 A.傳染性單核細(xì)胞增多癥B.沙門菌抗體C.類風(fēng)濕抗體D.Rh(D)抗體E.ABO血型抗體1血液系統(tǒng)疾病合并非血液病的是 A.感染合并類白血病B.傷寒合并白細(xì)胞減少C.巨幼細(xì)胞性貧血合并周圍神經(jīng)炎D.腎功能衰竭合并出血E.嚴(yán)重感染合并彌散性血管內(nèi)凝血1腦脊液出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,白細(xì)胞數(shù)量應(yīng)超過(guò) A.100109/LB.150109/LC.200109/LD.250109/LE.300109/L1管型形成機(jī)制中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.是蛋白質(zhì)在腎小管凝聚而成的長(zhǎng)條形圓柱體B.腎小管上皮細(xì)胞病理脫落后變性融合而成 C.與尿液濃縮和酸化能力無(wú)關(guān)D.機(jī)質(zhì)物是TammHorsefall糖蛋白E.如由上皮細(xì)胞脂肪變性后形成即為脂肪管型1不屬于臨床微生物學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)的是 A.控制消滅感染性疾病B.研究感染性疾病的病原體特征C.提供快速準(zhǔn)確的病原學(xué)診斷D.指導(dǎo)臨床合理使用抗生素E.對(duì)醫(yī)院感染進(jìn)行監(jiān)控動(dòng)物免疫中最常用的佐劑是 A.卡介苗B.氫氧化鋁C.脂多糖D.福氏佐劑E.磷酸鋁2膽紅素結(jié)晶見(jiàn)于A.肺結(jié)核B.肺吸蟲(chóng)病C.肺膿腫D.支氣管擴(kuò)張E.膿胸2對(duì)清道夫受體的敘述,錯(cuò)誤的是A.清道夫受體分布于胎盤、肝、脾等處的單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)B.對(duì)氧化型LDL具有高親和力C.是LDL受體途徑以外的脂質(zhì)攝取途徑D.促使脂蛋白之間轉(zhuǎn)移膽固醇E.受體具有跨膜結(jié)構(gòu)域2在疾病進(jìn)行期,出現(xiàn)中性粒細(xì)胞核右移,常提示 A.預(yù)后不良B.預(yù)后良好C.機(jī)體抵抗力強(qiáng)D.骨髓造血功能旺盛E.白細(xì)胞總數(shù)增高2糖耐量試驗(yàn)中正確的是 A.服葡萄糖后采末梢血測(cè)定B.不用測(cè)定空腹血糖C.未用NaF抗凝的采血管標(biāo)本放置2h后測(cè)定D.成年人口服無(wú)水葡萄糖劑量為100gE.葡萄糖放入250ml水中,需在5min內(nèi)飲完2目前酶活力測(cè)定最常用的方法是 A.熒光法B.同位素法C.量氣法D.比濁法E.吸收光譜的分光光度法
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