假如我是家長作文400字-預覽頁
【正文】 讓人們一看見我，就覺得泰山高不可攀；在大興安嶺，我潛藏在森林里，讓來大興安嶺里面的人，有一種仿佛置身在仙界之中飄飄欲仙的感覺。冬天，粉妝玉砌，銀裝素裹，它將會留給我們想象的空間，它會讓我們展開想象的翅膀，越過高山，飛過大海，飛越藍天。晚上，我會讓孩子自己鋪被。雙休日我還會有“特殊政策”：我會給孩子20元錢，讓他上街買菜，讓他給我燒飯。我還要讓他知道一些生活小竅門，讓他成為勞動能手。還有最重要的一點，就是教育孩子做人。孩子的好奇心是他們獲得知識的動力，所以，一個好家長要保護孩子的好奇心。這可直接影響到一個人的創(chuàng)造性的形成。金麗所說：“我們的眼睛變得只盯著追求的目標，以至于對眼前的玫瑰花不感驚奇?！庇袝r對孩子的提問，還可以不馬上提供答案，而是進一步提出一個疑問和懸念，激起他的更強的好奇心。如果孩子問了超出他的年齡應知道的事，怎么辦呢？家長也不要責備他，因為孩子并不知道什么該問，什么不該問，有個家長的做法很好，每逢孩子問了無法給孩子說清的問題，也許以后用不著父母回答，他自己慢慢也明白了。要教育孩子學會動手如今，許多家長包攬孩子能做的事，不給孩子創(chuàng)造獨立解決問題的環(huán)境，剝奪他們自我發(fā)展的機會。家長應鼓勵孩子動手做實驗，動手制作，動手發(fā)明創(chuàng)造一些作品?！蔽覀儾皇且魅趸A知識的學習，而是希望孩子能掌握不斷自我學習、自我完善的工具。孩子的創(chuàng)造個性的培養(yǎng)與家庭環(huán)境和氛圍有密切關系。人世間父母對子女最親密的愛，子女對父母由衷的特殊情感進而轉化為最直接、最有力、最有權威性的教育力量。使環(huán)境成為孩子創(chuàng)造力發(fā)展的有利課堂?！巴映升垼渗P”是天下每一個父母的共同心愿，家長把孩子送到學校，就充滿了對學校的信任，教師教育學生，就承擔著一份責任，在工作中我們要不斷地要求自己進步，不斷地反思，更要學會換位思考，假如我是學生，我會希望有什么樣的教師呢？下面是我“假如我是學生”談一點體會：一、家庭學校共力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。對于學習興趣與習慣的培養(yǎng)，根據(jù)自己家庭實際環(huán)境，從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不注意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。同時，家長與老師應強化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng)。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你?？炭嚆@研業(yè)務知識，用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。孩子放學后接觸的都是爺爺奶奶，相對都是成人家庭環(huán)境。學習興趣是學生學習的最主要動力，或者說幾乎是唯一動力。對于老師的批評有時不能正確看待。教育先驅陶行之先生的四塊糖的故事，闡述了我們對孩子的教育應遵行尊重、理解、賞識、激勵的理念。
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