【正文】 ,“大?！狈浩饘訉永?夾雜著人們清脆欣慰的笑聲。如果現(xiàn)在有人問我:“一年四季,你最喜歡哪個季節(jié)?”我會毫不猶豫地回答:“我喜歡秋天!”盡管它并不很出眾。早上來公園的時候是起著風的，又因為時近晚秋了，所以小路邊的梧桐雖將那秋日里和煦的太陽搗碎后篩得滿地都是，卻也禁不住在秋風中灑下些枯黃的樹葉來，揚揚灑灑，飄落在地。我真的無法接受，沒想到生活的陽光道我只是邁步了幾小步便又要終止。那一道深深的傷疤不就是生活迫使我作出的痛苦決定么，為什么它能在傷疤的一端頑強地生長出另一片小樹葉，仍然蓬勃地延續(xù)著自己短暫的生命？而我，卻始終彷徨在絕望的生命線上，總是難以掙脫命運的束縛呢？我應該振作起來，應該對我的一生負責。畢竟生命的長途需要你的跋涉。這種啟示使我作出了正確的選擇，明白了：其實生命在為難你的同時也在給你生存的暗示。運用借景抒情法描寫景物時，作者都帶著強烈的主觀感情色彩，把自己的喜怒哀樂寄寓于所描寫的景物上，也就是寓情于景。所以，寫景時對景物要有選擇，選擇能夠表現(xiàn)自己心情和情感的景物去寫。自然景物也各有其獨特的特征，互不相同，要抓住景物的特征來描寫，才能真正的表現(xiàn)出景物的與眾不同。借景抒情，總是以抒情為宗旨的。千萬不能牽強附會，或給景物強加上一些生硬的情感，或沒有寫景基礎的空洞抒情，這些都是借景抒情法最忌諱的?！痹诿鑼懝鹆值纳綍r寫道：“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。單看這數(shù)不清的條石，一塊有一兩千公斤重，那時侯沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。你們看見過這樣的總理嗎？’”以上介紹是幾種借鏡抒情的方法，其中有的是間接抒情，有的是直接抒情。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人借以抒情的對象。、“融情于景”者，明寫景，即字面都是景語；但是，必須暗含情，即所有景語皆情語也。請看杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深?！边@里的開頭兩句是“借景抒情”，詩人借故都長安的殘破景象，抒發(fā)了無限悲痛的心情：昔日的繁榮蕩然無存，此乃安史叛軍之罪。前兩聯(lián)詩句，重點都在抒情，而所用方法卻明顯不同，可見杜甫的筆法是非常高明的。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。秋雨，一個清新活潑的名字；秋雨，一個屬于我的名字！我時而像一個羞澀的小女孩，灑下幾滴珍珠似的雨珠；有時像一個優(yōu)雅的淑女，讓無數(shù)輕紗般的雨絲舞起華爾茲，悠悠地飄落；時而像一個調(diào)皮的男孩，揮下豆大般的雨滴，啪啪地拍打著腳下的巖石、小草、樹枝，協(xié)同他們奏出歡樂的秋之歌。沙啦啦，沙啦啦——我快樂的唱著歌，盡情的舞蹈。我落到那豐收的果園，紅彤彤的蘋果姑娘和黃橙橙的橘子哥哥高高的掛在枝頭，好像一個個小燈籠；那一串串紫紅紫紅的葡萄姐姐高高的坐在藤條上，是一個個舞娘，風兒姐姐一吹，就一搖一擺的跳起了舞！抬頭望去，有一排排大雁飛向南方，他們快樂地鳴叫著與我打招呼??我趴在云層上俯視著：看，那些五彩繽紛、花花綠綠的雨傘在雨中打開，好像一朵朵盛開的花朵，一朵朵在雨中綻放光彩的花朵。掌握借景抒情、情景交融的描寫手法?！菊n前探究】唐詩 《靜夜思》抒發(fā)了詩人怎樣的情感？從哪里獲知的？詩人在怎樣的特定環(huán)境下抒發(fā)了這種情感？大家找出這首詩歌中的最重要一個景物？這個景物具有什么特點？帶給人怎樣的感受？ 【復習交流】《天凈 沙秋思》這首詩歌中，那些景象可以被稱之為意象？這些意象具有怎樣的的特點？它們的作用是什么？《觀滄?！愤@首詩寫了哪些具體存在的景物，即作者確實看到的景物？這些景物，具有什么樣的特點？這首詩，表達了詩人怎樣的感情？你從詩中所列出的景物和詩人所表達的情感之間，感知到了什么？【互助提升】你覺得什么是借景抒情？在朱自清先生的現(xiàn)代優(yōu)美抒情散文《春》里面。）幣大小，密密匝匝（z?。?，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓（l249。⑤多少墨客騷人吟詠酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。⑦她不禁錮自己。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。翅膀），擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵(l237。星散的，要匯集；成塊的，要連片。你根本轄制不住她，她也從不約束自己?！阿抟熬栈ㄗ杂幸熬栈ú换鬅o悔的性格和氣質(zhì)”。古今中外好的文章無不是情景交融，寓情于景，讓讀者讀后回味無窮，杜甫說：“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！痹u價：營造了鄉(xiāng)村暮春的月夜靜謐祥和的氛圍，使人不覺生出一種愜意幾許陶醉。偶一寒鴉點水而過，卻被風中滲出的聲響驚得高飛。俗語云“馬上看將軍，花間看美人”，以景襯人就是讓景物為烘托人物服務。呈現(xiàn)出一幅‘細雨魚兒出，微風燕子斜’的圖畫來。側(cè)耳側(cè)聽雨落在荷葉上的聲音，就如同游絲似的似有若無，縹縹緲緲，幾朵紅色的荷花像水中仙子，低首羞顏，似有千般幽思，萬種情致，欲說還休”評價：通過人物的視角來寫景，人在圖畫中，以荷塘雨景來烘托人物的心情，讓人的情感溶入到了自然景物之中。王國維先生說“一切景語皆情語”。它的嬌嫩、恬淡時時透出一種嫵媚面不妖治的風韻??。在觀察的基礎上充分展開聯(lián)想和想象，巧妙靈活地運用各種修辭手法。我站立的舊厝的棗樹與桃樹都已經(jīng)砍除了，昔日的女友已經(jīng)嫁人，從前的朋友早就星散。人面可能分離，桃花必會凋謝，只要我們在分離與凋謝中不失去微笑的心，就能永遠與春風相約。春風總是在的。觀察教學樓外的木棉觸發(fā)了你怎樣的思緒，寫一段景物描寫，滲透出一種心情。古今中外好的文章無不是情景交融，寓情于景，讓讀者讀后回味無窮，杜甫說：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。?評價：營造了鄉(xiāng)村暮春的月夜靜謐祥和的氛圍，使人不覺生出一種愜意幾許陶醉。偶一寒鴉點水而過，卻被風中滲出的聲響驚得高飛。俗語云“馬上看將軍，花間看美人”，以景襯人就是讓景物為烘托人物服務。呈現(xiàn)出一幅‘細雨魚兒出，微風燕子斜’的圖畫來。側(cè)耳側(cè)聽雨落在荷葉上的聲音，就如同游絲似的似有若無，縹縹緲緲，幾朵紅色的荷花像水中仙子，低首羞顏，似有千般幽思，萬種情致，欲說還休?評價：通過人物的視角來寫景，人在圖畫中，以荷塘雨景來烘托人物的心情，讓人的情感溶入到了自然景物之中。移情于景，借景抒情。站在花前，我深深地吸了一口攙和著芙蓉花香的空氣，盡情地欣賞它的盛裝：淺綠色的花萼，粉紅的花片，金黃色的花蕊。【小練筆】從牡丹、菊花、竹、梅花中選取一種景物描寫，來抒發(fā)自己的感情?！拘【毠P】運用以上三種手法中的任一種描寫初夏的校園一角，從而帶動一種情感。有一些相片，甚至站在什么地方拍的，都忘記了。蘇東坡有兩句詩：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。第五篇：借景抒情作文借景抒情作文800字一：歲寒三友世人獨愛那堅毅不拔的青松，傲雪挺立的梅花和寧折不屈的竹，愛它們與眾不同的風姿，更愛其所特有的高雅品格。一陣春雨過后，竹筍從土里探出頭，在陽光和雨水的呵護下一天天長高，脫去了厚厚的筍殼，露出一節(jié)節(jié)竹節(jié)，好多好多竹節(jié)，一圈一圈，中間是空空的竹莖連接，隨著嫩竹一天天成長，竹節(jié)慢慢伸長不斷變大，越發(fā)好看，越發(fā)筆直起來！每當月光透過竹子照進院子的時候，石板上總會有些星星點點的竹影在舞蹈，婆娑的舞姿，透著些鬼魅有些神秘，我就坐在院子里聽著風吹竹子莎莎的聲音，還有外婆講的狼外婆的故事，竹子承載著我童年最美好的記憶！剪雪裁冰的梅“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。要知松高潔，待到雪化時。百卉千花皆面友，歲寒只見此三人。我也沒說聲“歡迎”，就和你親切握了手，就和你碰了面，就和你一起感受你的深沉。但你還像母親深沉地教誨女兒一樣：“人的真正價值在于對社會的貢獻”，“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛”，所以她死后也“化作春泥更護花”。我漫步在深黃色的林間，時刻被你帶給我的美景所傾倒，所打敗，一切都是金黃的，隨時給我以幸福感，希望感，歸屬感，好像自己從來沒有與你這么親近過，這么近距離傾訴過。我期待你的賢臣，更期待你昔日面容，你回來吧！我真的愛上了你的深沉——秋。涼爽的秋風陣陣的吹，攜帶著陣陣的微涼，透入人的心中。白天，在自己被人們數(shù)落后’嘲笑后，走在叢林中，落葉像蝴蝶一樣的翩翩起舞，揮灑出寂寞與憂愁；又像一艘無舵的船，在大海中迷失了人生的方向，慢慢的落下，仔細尋找出口的方向。眼前落葉并未遮擋住向前走的路線。藍天上的朵朵白云，已經(jīng)不見了，留下的是那一片蔚藍的天空，帶給人無限遐想。在那里乘涼的人們，坐在椅子上，同其他人一起有說有笑的談論家常。落葉紛紛的落下飄蕩在小溪中。葉子慢慢的落盡，那無數(shù)的身軀曾經(jīng)在高處那對生命的渴望。在太陽落山時，走出自己內(nèi)心的憂愁。伴隨著刺骨的寒風，雪悄悄地落下，沒有一點聲音，沒有一點預告，它就這樣來了。有時候，雪精靈會調(diào)皮的跑進我們的衣領，這時候，我們會情不自禁的拉緊衣領，在雪中漫步時，看著它們在空中嬉戲，看著這白茫茫的世界，心情竟出奇的好，這時候的我，早已把一切煩惱拋到腦后，只留下一個開開心心、快快樂樂的我在與它們一起嬉戲，一起歡笑。百般寒冬過后，你像陽光般普照大地，倘若著夢想，因為著人生。沖刺著綠色的氣息，將阻撓在旁的寒意沖散開來。你讓天空這個大人也變得湛藍，仿佛春節(jié)的喜慶還未結(jié)束，面容盡掛的是滿滿的笑容，你像個平面鏡樣折射著天空，讓那空中飛翔著的鳥兒也時不時駐翅下望，望著這布滿神秘又誘惑的春意。你曾化身關聯(lián)詞、漫畫師、醫(yī)生、雙翼，在這種種令人繚亂的身影中，你譜成春天這篇樂章，讓理想路上有你不孤單。于是，帶著一份激動與高興，心情青蔥的踏上尋美的路程。來年的春天，這書也會是一把天然遮陽傘了吧。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。一群小孩子，光著腳丫瘋跑在田野里，兜里塞滿了棗和柿子，像約定了好了一樣，圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉(zhuǎn)著。事隔多年，那座土房子還沒有塌，守候著那亙古不變的土地，我更愿把它想象成是在等我，等候一個即將長大成人的孩子在這里回憶著