中加班班主任心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生思想感情上的共鳴。二、了解學(xué)生要“細(xì)心”。我充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作成績(jī)、學(xué)校職能是毋庸置疑的，而家庭的作用也顯而易見(jiàn)。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生心中，會(huì)激起他們的上進(jìn)心和敢于同困難做斗爭(zhēng)的信念。在接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他在心里筑了厚厚一堵墻。孩子們是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，要成為一名優(yōu)秀班主任，僅靠有“心”是不夠的，畢竟我們面對(duì)的是活生生的人?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：一、努力充實(shí)自己做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。二、愛(ài)學(xué)生愛(ài)是教育永恒的主旋律。對(duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛(ài)，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要用換位思考替學(xué)生著想。四、用人格去影響學(xué)生老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo)。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任第四篇：訂單班班主任心得體會(huì)訂單班班主任心得體會(huì)上個(gè)學(xué)期應(yīng)學(xué)院安排做361176。一、班主任要以身作則，督促班級(jí)到課率。例如，要求學(xué)生知錯(cuò)就改，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí)，我也真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“對(duì)不起，這件事是我沒(méi)查清楚，錯(cuò)怪你了。同時(shí)，學(xué)校這邊跟學(xué)生的原主班做好溝通工作，如是否允許學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，走什么樣的程序，以及注意事項(xiàng)，盡可能的為學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)做好服務(wù)。三、發(fā)揮班干部作用班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級(jí)骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件，使集體有一個(gè)“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過(guò)班級(jí)工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨(dú)立工作能力。361度訂單班與報(bào)喜鳥(niǎo)訂單班舉行了一次比較有號(hào)召力的籃球友誼賽，比賽的輸?shù)陌嗾?qǐng)贏的班吃晚飯，同學(xué)們都積極參加，特別是班上的女同學(xué)都到場(chǎng)做拉拉隊(duì)員，班長(zhǎng)做拉拉隊(duì)長(zhǎng)，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外同樣激烈，通過(guò)這次活動(dòng)，他們賽出了風(fēng)格，賽出了水平。還有些同學(xué)是自考班的同學(xué)，有些科目沒(méi)有過(guò)關(guān)，還有學(xué)校針對(duì)畢業(yè)班的清考工作的具體安排，隨時(shí)聯(lián)系同學(xué)們，讓他們做好考試的準(zhǔn)備。作為一名新手，接受這樣一個(gè)特殊的班級(jí)，對(duì)我是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和鍛煉。原以為學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞和做人的道德不成正比，成績(jī)上有差距可以理解，但做人的人格上是平等的。在一般人眼中，所謂的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就是我們常說(shuō)的“八管理”，即計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、錯(cuò)題、難題、考試管理。我想還得從孩子整個(gè)行為習(xí)慣，高中三年，就這樣的班級(jí)學(xué)生如果能用心學(xué)習(xí)一年在家長(zhǎng)和老師眼里就足夠了。第二，結(jié)合學(xué)校相關(guān)大型活動(dòng)（包括月考），逐步培養(yǎng)學(xué)生們勤勞意識(shí)，通過(guò)主抓班級(jí)日常衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子們責(zé)任意識(shí)，通過(guò)班主任本人親身示范，值日小組評(píng)比以及同學(xué)年班級(jí)對(duì)比來(lái)強(qiáng)化他們集體意識(shí)，主動(dòng)動(dòng)手意識(shí)。盡力熟悉一下不同時(shí)代不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解他們平時(shí)能將多少業(yè)余時(shí)間用于學(xué)習(xí)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做違紀(jì)的事，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流，利用每天第九節(jié)自習(xí)進(jìn)行總結(jié)教育，這對(duì)班級(jí)其他同學(xué)也是警示。第四，文科普班部分孩子就英語(yǔ)學(xué)科是徹底放棄了，上英語(yǔ)課不聽(tīng)課，就認(rèn)為自己根本學(xué)不會(huì)，每天花家長(zhǎng)們的錢，每天定時(shí)定點(diǎn)的坐在班級(jí)里，就這么白白的放棄了150分?！皩W(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為高中班主任，我要為我所在的學(xué)校服務(wù)，努力教好學(xué)生，考出理想的成績(jī)。以上提到當(dāng)班學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我很少和家長(zhǎng)溝通，其中的原因和我自身性格有關(guān)，近幾年來(lái)，社會(huì)對(duì)教育界有種“火藥味”，一方面國(guó)家在教育投入上不斷加大，另一方面家長(zhǎng)們教育孩子的費(fèi)用卻有增無(wú)減。如果教育出現(xiàn)集體作惡，那我們的國(guó)家也就沒(méi)有未來(lái)了。但是班主任要為人師表，表里如一，必須自覺(jué)抵制這種不良風(fēng)氣，因?yàn)闊o(wú)論是班級(jí)、學(xué)校還是家庭和社會(huì)都怕流言蜚語(yǔ)，2012已經(jīng)向世人證明了。在從事一年半的班主任工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教書(shū)育人水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速
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