班主任論壇心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 年樹木，百年樹人”針對出現(xiàn)問題的學(xué)生，我們不可能一朝一夕，一次兩次的談話就立竿見影，需要反復(fù)嘗試，對癥下藥，反復(fù)抓，抓反復(fù)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壒芾泶胧?，讓班主任走出瑣碎，讓學(xué)生學(xué)會自主管理，讓班級管理走向“自治”。仁者見仁智者見智，每個人都可以從中吸收到對自己有益的經(jīng)驗(yàn)，是資源共享的一個渠道。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我愿與各位同仁共同求索！總之，學(xué)校班主任工作是一項(xiàng)繁復(fù)的工作。班主任論壇心得體會京博希望小學(xué)王 園 2012年8月第三篇：班主任論壇心得體會、心靈的啟迪 思想的提升——高新區(qū)班主任論壇心得體會教師的成長，離不開學(xué)習(xí)，而班主任的成長，更離不開用心地鉆研。可以說班主任論壇不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。作為班主任更要愛學(xué)生，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時的行為與想法；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。下面我談?wù)勛约涸诠ぷ髦械捏w會?！笆刈 ⑹刈?、再守住”。李老師通過她的親生體會講述了她如何用真愛感動學(xué)生，她對學(xué)生的愛，改變了學(xué)生的人生。第二，講求方法，教書育人。1204班主任:黃永剛二〇一三年十二月十七日第五篇：班主任論壇心得體會參加“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇心得體會為了讓班主任把班級管理得更好，加強(qiáng)各班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，讓班級管理更輕松愉快。聽了6位班主任的發(fā)言后，我對管理學(xué)生也有了新的看法和思考。讓他們知道每個人都是這個班集體的一份子，學(xué)生是這個班集體的一份子，老師也是這個班集體的一份子，老師和學(xué)生是平等，只不過是他們的大哥哥大姐姐，比他們懂得多點(diǎn)而已。同時作為一個班主任在班級管理中，要宣揚(yáng)正氣，要用人格魅力去影響學(xué)生，孩子喜歡你，說明你做班主任很成功。這些看似簡單的道理，在我們班主任的實(shí)際工作中不一定能體會得到。只有這樣，同學(xué)們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。用學(xué)生中好的風(fēng)氣去影響學(xué)生，了解學(xué)生的心理動態(tài)，并及時做好引導(dǎo)。因此作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個家。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡，班主任是一個班的主心骨，對各學(xué)科的一個小小的評價，會影響學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度；班主任對任課教師的一句簡單的評價，會影響學(xué)生對任課教師所教學(xué)科的興趣。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。第五、作好家校溝通在我們學(xué)校，多與家長溝通，這一點(diǎn)顯得尤為重要。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯了，要及時跟家長說，讓家長及時了解學(xué)生的情況，一個班級的管理離不開家長和其他任課老師的共同努力。第六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，一個不能少作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。對他們要報(bào)以滿腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對待。而這種認(rèn)可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就受寵若驚了。其次，要付出。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。
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