【正文】 學(xué)率100%。分校校長(zhǎng)1人，已培訓(xùn)1人，培訓(xùn)率為100%。二、具體工作1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視政府行為：今年我村學(xué)校按照上級(jí)政府有關(guān)“雙高普九”的文件，首先建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，林書記任組長(zhǎng)，村長(zhǎng)、校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。4．加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、“雙高普九”主要指標(biāo)情況（一）普及程度小學(xué)適齡人口入學(xué)情況：2006－2007學(xué)年、2007－2008學(xué)年適齡兒童入學(xué)率100%，2008－2009學(xué)年適齡兒童669人，入學(xué)率100%。青壯年文盲率：青壯年人口總數(shù)5895人，其中文盲0人，文盲率為0。專任教師中小學(xué)高級(jí)13人，小學(xué)一級(jí)23人，小學(xué)二級(jí)6人。學(xué)校教學(xué)儀器、各類器材配備，均達(dá)到省級(jí)制定的分類標(biāo)準(zhǔn)要求。在確保政府主渠道教育投入的前提下，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。通過(guò)印發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)、教職工大會(huì)、行政會(huì)、國(guó)旗下講話、召開主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。從物質(zhì)上和精神上幫助他們順利入學(xué)。目前，新課改年級(jí)教師均實(shí)行先培訓(xùn)、后上崗的制度，這樣使我校廣大教師真正和新課程一同成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)師德好的教師在教師大會(huì)上公開表彰，對(duì)極小部分評(píng)價(jià)較低的教師進(jìn)行個(gè)別談話，要求其作出書面檢查并提出整改措施。班主任和科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊學(xué)困生跟蹤教育，落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作，針對(duì)本年段、班級(jí)所存在的突出問(wèn)題積極、適時(shí)地做好家校聯(lián)系工作。加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進(jìn)廣播室工作，增加廣播欄目和內(nèi)容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報(bào)，配合學(xué)校重大活動(dòng)開設(shè)專題、專欄以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語(yǔ)言、禮貌語(yǔ)言，注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實(shí)效地組織少先隊(duì)開展暑期夏令營(yíng)等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實(shí)和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)向周邊學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高教育質(zhì)量。二00八年十二月 醍醐中心學(xué)校第三篇：雙高普九整改工作匯報(bào)西園鄉(xiāng)“雙高普九”整改工作匯報(bào)2010年4月省政府教育督導(dǎo)評(píng)估組一行對(duì)我市“雙高普九”評(píng)估驗(yàn)收?？剌z工作的重點(diǎn)是初中，指標(biāo)控制在3%以內(nèi)，各部門以高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)控輟責(zé)任，齊抓共管，保證了每一位學(xué)生都能接受完整合格的九年義務(wù)教育。加大力度，依法控輟，強(qiáng)化政府行為。鄉(xiāng)公安派出所戶籍管理機(jī)構(gòu)打印全鄉(xiāng)3—24周歲人口花名冊(cè)（原始的“電腦打印冊(cè)”）和外來(lái)常住學(xué)齡人口花名冊(cè)，供鄉(xiāng)和學(xué)校使用；鄉(xiāng)計(jì)生部門提供“本地未報(bào)戶口”學(xué)齡人口花名冊(cè)；學(xué)校建立在校生文化戶口冊(cè)，文化戶口冊(cè)的滾動(dòng)跟蹤管理，以戶籍機(jī)構(gòu)提供的變動(dòng)人口情況為依據(jù)，在文化戶口冊(cè)中作相應(yīng)增減處理。②重視殘疾少年兒童教育。并在全國(guó)人口“六普”工作中做好跟蹤調(diào)查，以明確全鄉(xiāng)掃盲工作任務(wù)。中、小學(xué)現(xiàn)有寄宿生已全部解決洗熱水澡問(wèn)題。進(jìn)一步加大資金投入，確保中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室儀器和小學(xué)校儀器櫥柜等設(shè)備進(jìn)一步達(dá)標(biāo)；確保完小科學(xué)儀器配備進(jìn)一步達(dá)標(biāo)；確保完小圖書配備進(jìn)一步達(dá)標(biāo)。結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整，加大工作力度，經(jīng)過(guò)一年的努力，解決了部分中小學(xué)校園圍墻不全、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積不夠、活動(dòng)器材不足以及旱廁改造等問(wèn)題。提高隊(duì)伍素質(zhì)。目前，西園中學(xué)教職工中專任教師學(xué)歷合格率均達(dá)到100%。全體教師分期分批完成信息技術(shù)教育的專修課程。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類進(jìn)修培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師及學(xué)科帶頭人的龍頭作用。漳平市級(jí)學(xué)科帶頭人一名。（四）謀劃教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育經(jīng)費(fèi)投入。鄉(xiāng)財(cái)政根據(jù)預(yù)算內(nèi)財(cái)政對(duì)教育投入的“三個(gè)增長(zhǎng)”（財(cái)政對(duì)教育的撥款要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)、生均教育事業(yè)費(fèi)的增長(zhǎng)要逐年提高、生均公用經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)要逐年提高）要求，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，不挪用、截留、擠占教育經(jīng)費(fèi)，及時(shí)撥補(bǔ)經(jīng)費(fèi)，確?！叭齻€(gè)增長(zhǎng)”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處除了在自己有限的資金中擠出一部分投入教育外，還通過(guò)向上級(jí)政府爭(zhēng)取、村委會(huì)籌集、發(fā)動(dòng)社會(huì)各界及海內(nèi)外鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)等渠道為教育籌措資金，協(xié)助改善學(xué)校辦學(xué)條件。充分發(fā)揮各種功能館室的作用，提高各種教學(xué)儀器設(shè)備的使用率，規(guī)范各種教學(xué)儀器設(shè)備的管理使用。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，對(duì)“學(xué)困生”“德困生”給予更多的關(guān)愛，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，努力使所有學(xué)生共同進(jìn)步，確保學(xué)生單科及格率達(dá)80%以上，初中按時(shí)畢業(yè)率達(dá)85%以上。通過(guò)共同努力，最大限度地降低了在校生違法犯罪率，同時(shí)確保了學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。組織文盲對(duì)象進(jìn)行脫盲考試、發(fā)放結(jié)業(yè)證書。文技校舉辦種養(yǎng)植等各類技術(shù)培訓(xùn)班8次，兩百多人次參加了苦瓜、冬瓜、甜椒等蔬菜栽培實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。以苦瓜種植為主的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，形成了“三結(jié)合”的辦學(xué)特色，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)的振興提供了人才資源，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。通過(guò)扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，使之更好地適應(yīng)教育工作的需要。2003年教育上劃后，晉升為副科級(jí)單位，成為市直學(xué)校。校園占地面積11，400平方米，校舍建筑面積1，527平方米。筑巢引鳳，堅(jiān)持實(shí)施“關(guān)愛弱勢(shì)工程”。改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)”的校園文化氛圍。自2004年以來(lái)，學(xué)校連年被評(píng)為穆棱市教育工作先進(jìn)集體，先后被評(píng)為牡市級(jí)“德育工作先進(jìn)單位”、“英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)集體”、“家庭教育先進(jìn)集體”、“牡丹江市‘紅旗大隊(duì)’榮譽(yù)稱號(hào)”、“牡丹江市教育系統(tǒng)安全和諧校先進(jìn)集體”。我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo)是：創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。一是學(xué)額鞏固關(guān)。自校遷以來(lái)，每學(xué)期末組織教師對(duì)適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，為特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。嚴(yán)格考評(píng)考核，考評(píng)結(jié)果與教師職務(wù)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。一是精心組織，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。我?！笆晃濉笔〖?jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文考試改革與研究》已成功結(jié)題，并取得了一定成果。三、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況普及程度(1)入學(xué)率：(10—11學(xué))全校7—12周歲適齡兒童264人，已全部入學(xué)，入學(xué)率為100% ；殘疾適齡兒童 4人，在校接受義務(wù)教育4人，入學(xué)率100%。(2)教學(xué)能力：在落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》之后，我校先后進(jìn)行了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教師專業(yè)技能培訓(xùn)等。三年來(lái)，教師撰寫反思性材料120余份，撰寫的教學(xué)論文分別在牡市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)和發(fā)表。學(xué)校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，牡市級(jí)研究型校長(zhǎng)1人，牡市級(jí)骨干教師4人，教學(xué)新秀能手8人。如林家麗、孫艷秋、吳利晶、王旭、鄧杰等，她們尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。思品課堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心，以心理輔導(dǎo)為載體，開展大面積讀書活動(dòng)。學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體，必須首先幫助骨干教師和學(xué)科帶頭人成為教學(xué)研究者，具體從以下“五個(gè)一”入手：第一：每月寫一份教學(xué)隨筆或教學(xué)日記。第五：每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。(2)現(xiàn)代化教育條件：學(xué)校配置一個(gè)微機(jī)室和一個(gè)多媒體電教室，有微機(jī)28臺(tái)，其中教師用8臺(tái)，生機(jī)比為13：1，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。開發(fā)校本課程，學(xué)校創(chuàng)編了《語(yǔ)文素養(yǎng)工程》和其他學(xué)科校本教材。課堂教學(xué)都體現(xiàn)了課改的新理念，并有效地將理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐；改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，很自然地進(jìn)入了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)了和諧的師生關(guān)系使課堂充滿了人文氛圍。(5)學(xué)生身體素質(zhì)：明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體、衛(wèi)工作，做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上；通過(guò)開展課外和校外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，使50%以上的學(xué)生有特長(zhǎng)。(3)辦學(xué)特色：學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在傳統(tǒng)體育和藝術(shù)教育方面上繼續(xù)發(fā)展我校已有鮮明特色的教育項(xiàng)目。做到了依法辦學(xué)、依法治校、以德立校，學(xué)校圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校這一目標(biāo)扎實(shí)開展工作。(2)實(shí)施“語(yǔ)文素養(yǎng)工程”，積極開展誦讀古詩(shī)文活動(dòng)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特征，我校教師還編寫了校本教材《語(yǔ)文素養(yǎng)工程》，教師從中提高了素養(yǎng)，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)。校容校貌進(jìn)一步改善，學(xué)生活動(dòng)條件進(jìn)一步提高。開展了“正行風(fēng)，促發(fā)展”行風(fēng)建設(shè)與自評(píng)活動(dòng)。教師自覺夯實(shí)基本功，周一、周二堅(jiān)持書法與簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)，做到了制度保障、強(qiáng)化管理，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，在各類培訓(xùn)中教師的理論知識(shí)得以拓寬，教師的教育觀念得以更新，綜合能力得以增強(qiáng)，整體素質(zhì)得以提高。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、思品課、社會(huì)課，開展多方位的各種德育活動(dòng)，教師在各學(xué)科教學(xué)中做到德育滲透，墻報(bào)板報(bào)多次體現(xiàn)德育內(nèi)容，校園內(nèi)的警示牌時(shí)刻教育學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)資源的共享，豐富了教師的工作閱歷，遠(yuǎn)程教育的安裝，這一現(xiàn)代化教學(xué)手段，為教學(xué)提供了更為有效的服務(wù)，(2)教學(xué)研究：教育的主要陣地是課堂教學(xué)，學(xué)校以教研活動(dòng)為主深入進(jìn)行教學(xué)研究，組織教師進(jìn)行教師論壇，在反思自己的教學(xué)行為中解決了教學(xué)困惑。為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，指導(dǎo)幫助，同時(shí)開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，教師自行組合、互相聽課、交流探討、互相幫助，在集體備課中，教師交流研討、各抒己見、群策群力，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，從中體現(xiàn)了我校師生超前的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持做好學(xué)生流行病防御工作，學(xué)校設(shè)立值周小組，每日對(duì)校園衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行每年一次的學(xué)生體檢。在期初教師例會(huì)上，學(xué)校召開了專項(xiàng)安全工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全組織機(jī)構(gòu)，做到了職責(zé)分明，責(zé)任到人，層層簽訂責(zé)任狀，同時(shí)制定了計(jì)劃，健全了制度，制定疏散預(yù)案以及應(yīng)急措施，設(shè)立三級(jí)值班，各室設(shè)有安全負(fù)責(zé)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行每周一次的安全自查，對(duì)學(xué)校定期進(jìn)行全方位的檢查，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，為師生的安全和學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行提供保障。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步制定與教學(xué)相關(guān)的評(píng)比細(xì)則。學(xué)校按照招生計(jì)劃認(rèn)真招生，合理配置班級(jí)，做到班額適度，保證適齡兒童入學(xué)。檔案管理：檔案專人專管，專柜存放，由專職檔案員負(fù)責(zé)，教師全員參與整理，做到了及時(shí)整理歸檔，材料真實(shí)，內(nèi)容全面，各具特色，管理規(guī)范，保存完好，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。第五篇：鄉(xiāng)“雙高普九”工作匯報(bào)鄉(xiāng)位于縣與縣、市交界處，面積174平方公里，轄5個(gè)行政村和福前農(nóng)場(chǎng)、豐田林場(chǎng)2個(gè)國(guó)有企業(yè)，全鄉(xiāng)總?cè)丝?500多人?，F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：一、主要措施與做法（一）廣泛宣傳，努力營(yíng)造實(shí)施“雙高普九”的良好氛圍。制定各村掛鉤領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作組分片包干、全面落實(shí)的“控輟保學(xué)”工作機(jī)制，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。②形成流生匯報(bào)制度。鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校，與學(xué)校班子成員共商學(xué)校發(fā)展思路，解決實(shí)際困難。⑤落實(shí)扶貧助學(xué)制度。同時(shí)，加強(qiáng)殘、特、困青少年的就學(xué)，確保他們享有同等接受教育的權(quán)利。建立穩(wěn)定有效的教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，確保教育經(jīng)費(fèi)投入到位。幾年來(lái)，鄉(xiāng)、村、學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)興教，進(jìn)一步完善教育的投入保障體系，努力爭(zhēng)取更多的資金來(lái)改善學(xué)校辦學(xué)條件，我鄉(xiāng)白桃小學(xué)，由于地質(zhì)災(zāi)害，屬d級(jí)危房。同時(shí)，抓緊抓好小學(xué)“十配套”建設(shè)、薄弱校改造和學(xué)前教育、教學(xué)儀器設(shè)備圖書資料添置，盡快實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，切實(shí)提高辦學(xué)條件。加快教育信息化進(jìn)程。我鄉(xiāng)根據(jù)上級(jí)政府的有關(guān)文件會(huì)議精神，本著“積極進(jìn)取、實(shí)事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)”的原則，要求各單位針對(duì)“雙高普九”工作的各個(gè)指標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展文化戶口登記造冊(cè)、檔案資料的整理、數(shù)據(jù)填報(bào)工作的自查自糾，并針對(duì)上級(jí)調(diào)研提出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，加大整改力度，確保我鄉(xiāng)的“雙高普九”工作能全面有序開展，順利通過(guò)各級(jí)的工作驗(yàn)收。清理了學(xué)校周邊環(huán)境，保證了學(xué)校工作的正常開展和學(xué)生的安全，受學(xué)校和家長(zhǎng)好評(píng)。抓好德育工作，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)。扎實(shí)常規(guī)管理，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。端行啟智，五育并舉，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。9月，中心學(xué)校承辦了縣小學(xué)教研協(xié)作片區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，給與會(huì)同志展示了實(shí)施新課程以來(lái)所取得的課改成果，深受好評(píng)。二是由于鄉(xiāng)、村財(cái)力薄弱，教育經(jīng)費(fèi)投入還不能完全滿足教育發(fā)展需求，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費(fèi)比較短缺，辦學(xué)條件比較落后。