傳統(tǒng)文化與中國夢學習心得體會-預覽頁
【正文】 攜手發(fā)展的和平夢。比較一下國民經濟增速與居民人均收入指數(shù)會明顯發(fā)現(xiàn)，多年來國家經濟發(fā)展較快，老百姓收入雖然也在不斷提升，但后者的增長幅度遠不及前者。蓋均無貧，和無寡，安無傾?？鬃舆@里所說的，并不像有些人認為的那樣，是在提倡“平均主義”，而主要是強調“不均”會導致人們的“不安”，進而易于引起社會的震蕩，實際上是申述公平公正對社會穩(wěn)定和諧的重要性?！边@種建立在平等公正基礎上的“大同”夢想，是古代先賢對理想社會的美好憧憬，是歷代中華兒女向往和追尋的目標，與今天國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢源流相承，一脈貫通?！泵鎸Ω畹俟痰某青l(xiāng)二元體制帶來的城市與農村發(fā)展差距，以及市民與農民同等待遇等問題，國家目前推行的戶籍制度改革及一系列惠民惠農的利好政策，正在努力縮小城鄉(xiāng)差距，讓村民與市民享受同等“國民”待遇。第二篇：中國傳統(tǒng)文化與實現(xiàn)中國夢尊敬的各位領導，各位同事 大家上午好！今天我演講的題目是讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育助推偉大中國夢“中國夢”，自習總書記提出以來，諸多專家、學者給予我們不同解讀，所謂一千個人眼中有一千個哈姆雷特，一千個專家眼中也有一千個中國夢，但是這些專家、學者們卻在一個問題上達成了共識，那就是——“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是中國夢的落腳點”！浩瀚蒼穹孕育了華夏五千年古老璀璨的文明和歷史，中華民族在這悠久的歷史長河中，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一瑰寶傳承給了后人。還有“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的博大胸懷、“為中華崛起而讀書”的信念，都讓我們想起中華民族蕩氣回腸的歷史。我們告誡學生孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平，通過單位全體職工的共同努力，已經在校園里產生了積極的反響，學生由原來的逼著學逐步向我要學的方向發(fā)展，全校已經形成了比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍。少年智則國智，少年強則國強，中國夢的實現(xiàn)不是一蹴而就的，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的追夢人，更多更優(yōu)秀的后繼力量才是提高中國夢質量的根本。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，必須建立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。十八大以來，總書記不止一次的提到傳統(tǒng)文化與國家建設的關系，提倡發(fā)展繼承傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，即中國夢?？倳浿赋觯骸拔幕拖褚粋€綿延不斷的河流，源頭來自遠古，又由許多支流、干流匯合而成。這種自強不息、奮發(fā)圖強的文化精神，經過長期積淀和傳承，已成為中華文化重要的精神元素和因子，成為中華兒女典型的文化心理和性格特征。黨的十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”。我們應該繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積極響應十八大關于“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的號召。一天的學習，劉教授講了很多內容，大致如下： 《論語》的教育智慧。自認為這些也沒多大用處。作為教師，我們要把優(yōu)秀的經典文化帶進校園，滋潤學生，陶冶他們的情操，讓它貫穿成為師生成長的歷程。我的父母曾經在這方面教育了我很多，為人處世，以及一些禮儀都已經成為我生命的一部分了?？墒?，我們普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學習《弟子規(guī)》這本經典也是恰當?shù)?。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約?！兜茏右?guī)》這一本小書，又有多大的能耐改變一個人的心情的功用呢？可就是這么一次，我受到了《弟子規(guī)》的啟發(fā)，改變了心態(tài)。我愛所有的人，即便他傷害我欺騙我，我都會原諒他，因為他是我的同類,因為我相信他身上殘留的人性”，這樣你的心情才會平靜下來，才不至于增加煩惱，才能靜下心來學習和工作。草草而看，這段文字好像在講述關于制定計劃的方法及后果的事情，但如果細細品味下去，這句話說得是應該在讀書和工作的時候要抓緊時間，不要胡思亂想，要專心致志？要靜得下心來才以把一切工作做好。一個人的道德也是一樣，也要不斷的積累，古人說厚德載物，就是這個道理?！惫湃嗽疲骸爸烈缃套?，至樂無如讀書”。有一對夫婦，下班回家買來一些新鮮水果，妻子為了討好兒子，把水果全部藏起來，等老人休息后，才偷偷拿出來，并告訴兒子，這些都是給你的，誰都不給。如果盡是想享福，那剩下來的就是禍，就是累了；這些做人的道理在《弟子規(guī)》里都能找到答案。兒孫自有兒孫福，隨他們自己去吧，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛 ”，如果能把這些問題想清楚，對每個人來說也是一種釋懷
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