《信任》教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和 被人信任的喜悅。 。 教具準(zhǔn)備： 有關(guān)告示以及桃園的課件。 2 題，理解課文側(cè)面烘托的寫作方法。 能力目標(biāo)： ，體會(huì)被人信任的喜悅之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)側(cè)面烘托的的寫作方法。 ，讀完后，把結(jié)果告訴老師。 ？默讀課文，找出文章的中心句。 （ 1）“告示”（簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、及時(shí)的告示牌引導(dǎo)人們準(zhǔn)確無誤地來到桃園。） （ 3）自采桃子。（師之道：“沁人心脾”的香味，大家感受到了嗎？誰(shuí)愿意再來讀這一句。 作者為什么不禁回頭，為什么久久注視著？你體會(huì)到了作者什么樣的心情？ 帶著自己的感受有感情的讀這一段
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