【正文】 基本筆畫“撇”。展示優(yōu)秀作品板書課題。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度大半部分處，向左下撇出，收筆時出尖。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。人、月、生指名認(rèn)讀。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。短撇寫法同斜撇，只是筆畫較短。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。此計劃還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。②每次學(xué)書的39。⑤保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。書法欣賞。潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。書法欣賞。能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？書體簡介。10月份明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。學(xué)習(xí)漢字的演變。學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。掌握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。初步感知用毛筆書寫完整的漢字。,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。第三周：簡介書法簡史，介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點、提點、撇點)第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫、短橫、左尖橫)第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針)第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長撇)第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺、斜捺)第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字。,從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績。對于以前有學(xué)過書法的學(xué)生，我們也是先看看學(xué)生學(xué)到了一個什么程度，更正以前的一些陋習(xí)，還是以強(qiáng)化筆畫書寫為目的。不過還是可以使用好的學(xué)習(xí)方法使孩子們更容易接受，對書法更感興趣，也能達(dá)到一種“捷徑”的效果。是各個朝代學(xué)書之人一開始都必須學(xué)習(xí)的。（三） 偏旁部首的練習(xí)與第二條相似，涉及的范圍更大一些。書寫內(nèi)容可以是對聯(lián)，古詩詞，名人語錄等，理解其含義，把內(nèi)在與外在一同安置在作品里，不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化書法整體水平，還可提高個人藝術(shù)修養(yǎng)。以下為常見錯誤：，中鋒運用不到位，化水現(xiàn)象嚴(yán)重，影響筆畫與字的形體結(jié)構(gòu)（看一筆寫一筆，忽略觀察），記不住臨摹過的字，不夠規(guī)范以上為常見錯誤，具體問題還得親自看過學(xué)生書寫，才能定奪。三．教學(xué)計劃 第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。 第五周：短堅、長撇、堅撇的書寫。第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。二、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，一筆寫成。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教具：優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型：新授課教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。分小組討論。由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說筆順，書空。書法興趣班教學(xué)計劃3中國書法是一門傳承了幾千年的藝術(shù),具有相當(dāng)悠久的歷史，它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展，時刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。唯書學(xué)，人共遵，既識字，講說文”。其實，家長們都知道少兒學(xué)習(xí)書法對孩子有許多幫助，讓孩子從小就練一手好字很有意義，但是大多不了解如何才能教好孩子書法，也不清楚練書法時需要注意什么要點，因此往往花了許多時間和精力讓孩子在家練習(xí)，卻沒有得到明顯的提高，于是不得不放棄練習(xí)。所以，一個負(fù)責(zé)的老師，不僅要教孩子寫好字，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的品德和修養(yǎng)，全面的提高孩子的綜合素養(yǎng)。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。第四周：短堅、垂露、懸針堅的書寫。第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法第九周：斜鉤、臥鉤的寫法第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。第十三周：刂，亻，彳，也，廣、王、礻、竹。書法興趣班教學(xué)計劃4——八（4）班本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生特長，創(chuàng)建特色班級，作為班主任我承擔(dān)了本班書法特色教學(xué)工作。 二、教學(xué)內(nèi)容：硬筆書法及毛筆書法（毛筆及硬筆用筆方法、楷書基本點的寫法、筆順規(guī)則、基本點畫的形態(tài)變化、基本點畫的組合變化、復(fù)合點畫等） 三、教學(xué)措施：教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)構(gòu)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等； 在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。㈡、教材編制幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。我堅信：適合自己的，將會是最好的?、?、目標(biāo)設(shè)定由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。③聽講時，做到眼到、心到、手到。②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。二、總目標(biāo)幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習(xí)書法。三、計劃安排表㈠第一學(xué)年上學(xué)期,活動時間、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容9月份能心情愉悅地欣賞書法作品。二、總目標(biāo)幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習(xí)書法。三、計劃安排表㈠第一學(xué)年上學(xué)期,活動時間、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容9月份能心情愉悅地欣賞書法作品。工具介紹。能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢。學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。線條練習(xí)（設(shè)計手絹）。能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。能按照正確地步驟書寫垂露豎。12月份書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。書法興趣班教學(xué)計劃6一、教學(xué)目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“臥鉤”。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。板書課題。講解筆順。詳細(xì)講解：下筆稍輕，先向右下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大指名說一說臥鉤怎樣書寫。（三）學(xué)習(xí)書寫帶臥鉤的字。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。書法興趣班教學(xué)計劃7一、教學(xué)目的` 1．豐富學(xué)生的課余生活； 2．增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)； 3．培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣； 4．提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵； 二．教學(xué)重點： 初級班的教學(xué)，著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。 第二周：三個點的書寫撇點、斜點、挑點的學(xué)習(xí)。 第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。 第十二周：撇折、角折、橫折撇。第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。對于以前有學(xué)過書法的學(xué)生，我們也是先看看學(xué)生學(xué)到了一個什么程度，更正以前的一些陋習(xí)，還是以強(qiáng)化筆畫書寫為目的。不過還是可以使用好的學(xué)習(xí)方法使孩子們更容易接受，對書法更感興趣，也能達(dá)到一種“捷徑”的效果。是各個朝代學(xué)書之人一開始都必須學(xué)習(xí)的。（三）偏旁部首的練習(xí)與第二條相似，涉及的范圍更大一些。書寫內(nèi)容可以是對聯(lián)，古詩詞，名人語錄等，理解其含義，把內(nèi)在與外在一同安置在作品里，不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化書法整體水平，還可提高個人藝術(shù)修養(yǎng)。以下為常見錯誤：，中鋒運用不到位，化水現(xiàn)象嚴(yán)重，影響筆畫與字的形體結(jié)構(gòu)（看一筆寫一筆，忽略觀察），記不住臨摹過的字，不夠規(guī)范以上為常見錯誤，具體問題還得親自看過學(xué)生書寫，才能定奪。第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)第十五周: 結(jié)構(gòu)練習(xí)（二）組合筆畫,練習(xí)獨體字。書法興趣班教學(xué)計劃10教學(xué)目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇”。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細(xì)講解：撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。指名說筆順，書空。三、小結(jié)：四、作業(yè)：練習(xí)寫撇。反思：撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。重點難點：訓(xùn)練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。②胸部與桌子的距離為68厘米(大約一拳的距離)。①老師按要求在講臺上做規(guī)范的寫字姿勢，邊做邊講解要點，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點離筆尖34厘米”的實際概念與操作要求。（3）鞏固練習(xí)①說說寫字姿勢的要點。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。板書設(shè)計：眼睛與書大約一尺寫字姿勢胸部與桌子大約一拳握筆時食指離筆尖大約一寸左右反思：