【正文】 者可以使用毛邊紙或者廢報紙練習(xí)。書法興趣班教學(xué)計劃10為了讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，我校今學(xué)期開設(shè)了一系列興趣培訓(xùn)班，在此，我作為學(xué)校軟筆書法班的教師，在學(xué)期前做的一份關(guān)于“書法興趣班教學(xué)”的報告計劃，以初步確立我們在這一學(xué)期里的主要授課和學(xué)習(xí)工作。第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)第十五周: 結(jié)構(gòu)練習(xí)（二）組合筆畫,練習(xí)獨體字。學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”。學(xué)習(xí)筆畫：橫。學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。知道懸針豎的含義。能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。會用筆的陰陽兩面畫太陽。初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。幼兒樂意寫時，要督促孩子認(rèn)真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應(yīng)強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導(dǎo)。對家長的要求①堅持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。我堅信：適合自己的，將會是最好的！㈢、目標(biāo)設(shè)定由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。㈡、教材編制幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。反思：撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。三、小結(jié)：四、作業(yè)：練習(xí)寫撇。指名說筆順，書空。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。詳細(xì)講解：撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。講解筆順。齊讀課題。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。書法興趣班教學(xué)計劃7教學(xué)目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇”。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。（3）鞏固練習(xí)①說說寫字姿勢的要點。①老師按要求在講臺上做規(guī)范的寫字姿勢，邊做邊講解要點，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點離筆尖34厘米”的實際概念與操作要求。②胸部與桌子的距離為68厘米(大約一拳的距離)。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。重點難點：訓(xùn)練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 二、教學(xué)內(nèi)容：硬筆書法及毛筆書法（毛筆及硬筆用筆方法、楷書基本點的寫法、筆順規(guī)則、基本點畫的形態(tài)變化、基本點畫的組合變化、復(fù)合點畫等） 三、教學(xué)措施：教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)構(gòu)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等； 在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。書法興趣班教學(xué)計劃5——八（4）班本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生特長，創(chuàng)建特色班級，作為班主任我承擔(dān)了本班書法特色教學(xué)工作。第十三周：刂，亻，彳，也，廣、王、礻、竹。第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法第九周：斜鉤、臥鉤的寫法第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。第四周：短堅、垂露、懸針堅的書寫。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。所以，一個負(fù)責(zé)的老師，不僅要教孩子寫好字，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的品德和修養(yǎng)，全面的提高孩子的綜合素養(yǎng)。其實，家長們都知道少兒學(xué)習(xí)書法對孩子有許多幫助，讓孩子從小就練一手好字很有意義，但是大多不了解如何才能教好孩子書法，也不清楚練書法時需要注意什么要點，因此往往花了許多時間和精力讓孩子在家練習(xí)，卻沒有得到明顯的提高，于是不得不放棄練習(xí)。唯書學(xué)，人共遵，既識字，講說文”。書法興趣班教學(xué)計劃4中國書法是一門傳承了幾千年的藝術(shù),具有相當(dāng)悠久的歷史，它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展，時刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。指名說筆順，書空。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫，師行間巡視輔導(dǎo)。由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。分小組討論。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。教具：優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型：新授課教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。以上為整個書法教學(xué)的初級階段。時間段時情況而定，初步設(shè)定為第十周之后。而且舉一反三，寫好了“永”字，“水”“泉”“昶”等結(jié)構(gòu)相似的字也就幾乎過關(guān)了。我們會找出其中一些常用的，特別有代表性的字來讓學(xué)生理解性的學(xué)習(xí)。時間段視情況而定，初步設(shè)立為23周。（一）基本筆畫的練習(xí)。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“臥鉤”有什么特點。齊讀課題。教具：優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，一筆寫成。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。二、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教具：優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型：新授課教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。齊讀課題。講解筆順。詳細(xì)講解：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。書法興趣班教學(xué)計劃2一、教學(xué)目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“臥鉤”。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。板書課題。講解筆順。詳細(xì)講解：下筆稍輕，先向右下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大指名說一說臥鉤怎樣書寫。（三）學(xué)習(xí)書寫帶臥鉤的字。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。軟筆書法興趣班教學(xué)計劃3為了讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，我校今學(xué)期開設(shè)了一系列興趣培訓(xùn)班，在此，我作為學(xué)校軟筆書法班的教師，在學(xué)期前做的一份關(guān)于“書法興趣班教學(xué)”的報告計劃，以初步確立我們在這一學(xué)期里的主要授課和學(xué)習(xí)工作。這個階段可以使初學(xué)者和已經(jīng)學(xué)過的學(xué)生進行一樣的內(nèi)容，學(xué)過書法的學(xué)生可用宣紙練習(xí)，初學(xué)者可以使用毛邊紙或者廢報紙練習(xí)。學(xué)習(xí)書法主要就是學(xué)習(xí)古代名家留下的墨跡，碑帖。那就是傳世經(jīng)典的“永字八法”。當(dāng)大部分的字都有著同樣部首的時候該怎么去處理，這里面除了筆法之外，首次加入了一些基本章法，布局的學(xué)習(xí)。課余時間可為學(xué)生講一些古人學(xué)字的有趣故事，輕松學(xué)書法，增加學(xué)生對書法的興趣。書法興趣班教學(xué)計劃3教學(xué)目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫”。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。二、新授：（一）講解“橫”書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點。詳細(xì)講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。師邊講解邊示范。出示范字：二、三指名認(rèn)讀。反思：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。而后來的兒童啟蒙教程《三字經(jīng)》中提到：“禮樂射，御書數(shù)，古六藝，今不具。其主要原因是由于書法教育，尤其是毛筆書法教育上那傳統(tǒng)而繁瑣且時效性偏低的練習(xí)方式不容易普及，以及逐漸用電腦書寫取代手寫文字的現(xiàn)代文字交流方式。而且，書法不僅是寫字的藝術(shù)，還能夠培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)。在書法藝術(shù)中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術(shù)的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。第三周：兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的書寫。第七周：斜捺的書寫。以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫，接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，頁，隹。 一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心；培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，以及堅韌不拔的精神； 讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)；開展形式多樣的書法比賽，如現(xiàn)場寫字競賽，開辟班級寫字園地等。使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。要想寫好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿勢。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點：①寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米(大約一尺)。(2)練習(xí)要點(重點練習(xí)第四個要點)。④全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。四、作業(yè)：回家后把正確的寫字姿勢做給家長看。重點難點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫