【摘要】背一背:6的乘法口訣1、3×5讀作(),表示()個()相加。2、6+6+6+6+6寫成乘法算式是()或()。3、4個5是多少?列式()。3乘53
2024-11-17 14:32
【摘要】自主練習你說我講情境導(dǎo)入回顧反思走進新農(nóng)村——位置與方向一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?不相交的相交的交點看看延長后會怎樣?二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?
2024-11-17 10:34
【摘要】走進動物園——稍復(fù)雜的方程自主練習你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二、你說我講長頸鹿有多少只?根據(jù)圖意可知:長頸鹿:梅花鹿:多2只38只?只長頸鹿的只數(shù)×3=白天鵝的只數(shù)+多的只數(shù)二、你說
2024-11-17 02:49
【摘要】2021北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊溫故而知新把下列數(shù)化成百分數(shù)。5210974411=40%=34%=90%=275%=145%=%360本,科技書的本數(shù)是故事書的??萍紩卸嗌俦?360×=270(本)4343故事書的本數(shù)×
2024-12-13 16:10
【摘要】列方程解決簡單問題回顧反思自主練習合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?有60只白天鵝,白天鵝的只數(shù)是黑天鵝的4倍。有25只丹頂鶴。丹頂鶴比白鷺多9只。有25只丹頂鶴。丹頂鶴
2024-12-12 17:24
【摘要】《比的認識》教學(xué)設(shè)計山東省膠州市北京路小學(xué)陳秀娟、黃濤教學(xué)內(nèi)容:教科書第40~41頁,比的認識。教學(xué)目標:1.理解比的意義,并能用準確的數(shù)學(xué)語言表述兩個量的比,能正確讀寫比,了解比的各部分名稱,理解比值的概念,能正確求出比值。2.經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的意義,比與除法、分數(shù)關(guān)系的探索過程,能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題
2024-12-08 00:18
【摘要】一個數(shù)除以分數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?用2米布做書信袋。一個小書信袋米。一個大書信袋米。2米布可以做多少個
2024-11-17 02:48
【摘要】混合運算(二)回顧反思自主練習合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運算QD四年級上冊餅干4元/包一、情境導(dǎo)入200元錢買1箱牛奶和20包餅干,還剩多少錢?面包8元/包蛋黃派12元/包牛奶58元/箱80元錢可以買幾包巧克力?巧克
2024-12-13 16:14
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導(dǎo)入中國的世界遺產(chǎn)——一般的分數(shù)四則混合運算一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索北京故宮的占地面積是多少公頃?你能用一個式子表示出這道題的數(shù)量關(guān)系嗎?你會解答嗎?試試看。故宮的占地面積=天壇公園面積的+4公頃41272
2024-12-11 05:54
【摘要】按比例分配應(yīng)用題在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配,這種分配方法通常叫做按比例分配。復(fù)習一個農(nóng)場計劃在100公頃的地里播種60公頃大豆和40公頃玉米。大豆和玉米的播種面積各占這塊地的幾分之幾?大豆和玉米播種面積的比是多少?列式解答:(1)銀燕電器廠有職工270名,男
2025-08-15 20:29
【摘要】分數(shù)除以整數(shù)教學(xué)目標1、使學(xué)生理解和掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則,能采用靈活使用的方法進行分數(shù)除以整數(shù)的計算。2、通過嘗試計算,遷移說理,比較分析,抽象概括等方法,使學(xué)生探究出分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生在探究中體驗成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點:理
2024-12-09 01:57
【摘要】7的乘法口訣及應(yīng)用回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入玩老鷹捉小雞游戲的有2組,每組7人。每人疊7個,有7人。問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一共能疊多少
2024-11-17 02:43
【摘要】信息窗二相交與垂直教案教學(xué)內(nèi)容:教材信息窗2,52---54頁教學(xué)目標:1、結(jié)合生活情境,感知平面上兩條直線的垂直關(guān)系,理解互相垂直、垂線、垂足等概念。2、經(jīng)過自主探索和合作交流,學(xué)會用合適的方法作出一組垂線,能夠借助直尺、三角板、量角器等工具畫出已知直線的垂線。3、感受生活中的垂直現(xiàn)象,能從現(xiàn)實空間中抽象出垂
2024-12-08 00:16
【摘要】2、5的倍數(shù)的特征回顧反思自主練習合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級上冊圓圈舞5人一組交誼舞2人一組從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?圓圈舞可以選派多少人參加?交誼舞可以選派
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊50%100%200%猜百分數(shù):溫故而知新1、把下列各數(shù)化成百分數(shù)。52109411=40%=34%=90%=275%=145%2、只列式不計算。是多少?,它的一個是41404140?列式:求一個數(shù)的幾分之幾是多少?用乘法計算
2024-11-17 02:50