【正文】 ，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。①課堂學習習慣。②自習習慣。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。樹立學習典型。①內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。4．加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。班最高分656分級部第二，級部前10名班有4人，前100名有16人，600分以上7 人，較好的科目是語文、物理、數(shù)學。同時準備迎接六月份的學業(yè)水平考試。為更多學生升入高一級學校打下良好基礎。對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。班主任應該不斷加強師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力。４．換位思考，正確引導。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。更多的學生升入高中。、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。三、具體工作。加強與家長的聯(lián)系，定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，全面了解學生動態(tài)，為中考奠定堅實的基礎。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行： 理想教育確定學習的具體目標。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。（2）結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標并制定學習計劃。（二）營造備考氛圍加強思想教育，提高思想覺悟水準。信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。（三）確保四項重點加強班級管理班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。建立一個得力的班委會，讓學生自己管理自己。多在班上搞一些有益的活動，如學雷鋒活動、八榮八恥辯論賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力，并增強班級的凝聚力。重點抓好兩類學生。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。夯實基礎，學會思考。戰(zhàn)前練兵，模擬中考。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。開展幫困助困活動。四、具體措施：（一）抓好班級一日常工作，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。利用班會課對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明 4 之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。（三）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進步，對表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“71＝0”的道理。（四）定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標.，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況。（六）激發(fā)成就動機，鼓勵樹立學生信心。五、活動安排：1：組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“班規(guī)”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。開展“一幫一，結對子”的活動。6：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。復習迎考。主題班會：學習經(jīng)驗交流會。15：環(huán)境安全健康教育專題。18：主題教育：新的開始，新的希望。20：復習迎考。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本工作的順利進行。全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。三、工作要點（一）加強班風建設重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學習態(tài)度。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。（2）布臵教室環(huán)境。指導培養(yǎng)干部（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。養(yǎng)成良好習慣（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。（二）營造備考氛圍加強思想教育，提高思想覺悟水準。信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。（二）確保四項重點加強班級管理班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。建立一個得力的班委會，讓學生自己管理自己。多在班上搞一些有益的活動，如學雷鋒活動、八榮八恥辯論賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力，并增強班級的凝聚力。重點抓好兩類學生。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主，深鉆教材，不脫離課本，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成結構。重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。這一階段要精心設計每一節(jié)復習課，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，充分發(fā)揮教師的主導作用。通過模擬考試找出學生存在的問題加以解決。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。通過教育使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作戰(zhàn)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。利用班會課對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位臵，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。（三）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進步，對表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“71＝0”的道理。（四）定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。根據(jù)本班學生特點，我們的重點是補英語和數(shù)學，英語、數(shù)學補上去了，我們將收獲大匹的尖子生，否則什么目標也完不成，所以今年將加大對英語的補習。戰(zhàn)術上則做到：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。加強與家長聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時溝通，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。板報“教師節(jié)快樂”第三周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。第五周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。第八周：主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）第九周：期中考試動員、考風考紀教育。第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。第十七周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。復習迎考。第五篇：九年級班級工作計劃一、教育管理1，配合政教狠抓行為習慣教育。配合學校教務處，分早讀、周四下午自習、周五班會每天（周）檢查公示。5，實行年級組長日巡視制。自己寫一段50字左右的特點介紹，配上照片。3，各班上報班級補差名單（每科不超過8人），落實補差內(nèi)容、時間及方式。邀請教研處參與。6，實行