【正文】 決生活中的實際困難，為典型解決后顧之憂。幾年來，我們除了選樹劉長海、丁彥辰等一批村黨支部書記的先進典型外，還選樹了荊維山、劉桂玲、馬興有等一批村辦企業(yè)，農(nóng)民黨員的先進典型，通過選樹典型，發(fā)揮典型的引路作用，有效地培養(yǎng)鍛煉了一支好的黨員干部隊伍，在全鄉(xiāng)農(nóng)民中掀起了一股人人學先進、趕先進、超先進的熱潮。二是堅持一班人共同管，形成鄉(xiāng)黨委一班人齊抓共管的局面。六是堅持定期研究黨建制度，鄉(xiāng)黨委至少每半年召開一次常委會，專門研究黨建工作。鄉(xiāng)黨委簽訂了農(nóng)村黨建責任書，同時，鄉(xiāng)黨委和村黨支部按照鄉(xiāng)黨委的要求，建立健全了一套相應的黨建工作責任制，鄉(xiāng)黨委與村黨支部也簽訂了黨建工作責任書，年底與經(jīng)濟工作一并考核、一并獎懲。2012年,在場委的正確領(lǐng)導下，管理區(qū)黨總支堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持“與時俱進抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以主題活動為載體，突出重點，開拓創(chuàng)新，強化措施，狠抓落實，帶領(lǐng)全管理區(qū)干部群眾，團結(jié)一致、開拓進取，使全管理區(qū)經(jīng)濟、社會各項事業(yè)和基層組織建設得到持續(xù)、健康、全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，不斷開創(chuàng)了黨建工作新局面。一是主抓自身建設。有效地發(fā)揮基層單位的職能作用，將理論學習與工作實踐結(jié)合起來，在轉(zhuǎn)變職能、強化服務上下功夫，更好地為“三農(nóng)”服務，辦實事、辦好事，取信于民，有利于民，建立健全長效的惠農(nóng)服務體系。結(jié)合換屆選舉工作，選齊配強了支部班子，把“講團結(jié)、搞協(xié)作、講大事、干好事”作為“兩委班子”首要工作來抓，重點加強了“兩委”班子的教育提升工作。黨員隊伍建設是班子建設的基礎(chǔ)。按照場委的統(tǒng)一部署，我管理區(qū)推行了為民服務全程代理制工作制度，制定了首問責任制、限時服務制、服務承諾制、組建起幾支服務隊，定期不定期入戶開展服務，約束了干部的服務行為，保證了服務的質(zhì)量，接受了群眾的監(jiān)督，實行了全程有辦，方便了人民群體，改善了路途遠，辦事難等現(xiàn)實問題。我們著力在“創(chuàng)”上做文章，在“提”上下功夫；工作中要有“新”的突破，有“升”的動作。在黨務公開、作業(yè)區(qū)務公開及“一事一議”工作上，繼續(xù)堅持全面透明的原則，保證群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。三、抓質(zhì)量，促發(fā)展，不斷輸送新鮮血液從年初至今，我們認真執(zhí)行“堅持標準、保證質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的發(fā)展黨員方針和《發(fā)展黨員工作細則》，規(guī)范程序，嚴肅紀律，嚴格把好黨員入口關(guān)，認真做好黨員發(fā)展工作。四、抓典型，樹形象，繼續(xù)提升創(chuàng)建水平在“典型選樹年”、“規(guī)范年”及“鞏固提高推進年”和“創(chuàng)新提升年”活動中，切實從本管理區(qū)的經(jīng)濟建設、社會發(fā)展為出發(fā)點，主抓了一大批重點工作和試點工程，搶抓生態(tài)移民、整作業(yè)區(qū)推進、園區(qū)建設和干部下基層等有利時機。針對個別黨員干部可能出現(xiàn)的問題，管理區(qū)黨委立足于早，立足于嚴，提前介入，重點監(jiān)控，形成對干部的立體監(jiān)督。六、抓常規(guī)，明重點，全面落實各項工作為全面踐行科學發(fā)展觀，深入落實“四抓”戰(zhàn)略，切實加快社會主義新農(nóng)作業(yè)區(qū)建設和構(gòu)建和諧社會的步伐，我管理區(qū)黨委決定在全管理區(qū)農(nóng)作業(yè)區(qū)黨組織中廣泛開展“八個一”活動，即突出“五個好”黨組織創(chuàng)建，增強領(lǐng)導發(fā)展能力；突出“新型農(nóng)民”培養(yǎng)，全面提高農(nóng)民素質(zhì)；突出“四新”主題，提升作業(yè)區(qū)建設水平；突出“四議兩公開”模式，加強基層民主政治建設；突出“產(chǎn)業(yè)型黨組織”建設，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。八、抓基礎(chǔ)，促調(diào)整，發(fā)展規(guī)模經(jīng)營模式一年來，我管理區(qū)著眼于土地流轉(zhuǎn)和規(guī)模經(jīng)營、種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，加快了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。三個模式全部實行“六統(tǒng)一”的耕作方式，即統(tǒng)一整地、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一施肥、統(tǒng)一農(nóng)藥、統(tǒng)一播種、統(tǒng)一管理，連續(xù)五年實現(xiàn)了整管理區(qū)土地規(guī)模經(jīng)營。一、加強組織領(lǐng)導、完善工作機制，夯實“三創(chuàng)”活動基礎(chǔ)區(qū)委書記親自掛帥，成立了“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動領(lǐng)導小組，下發(fā)了《xx區(qū)開展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動實施方案》。創(chuàng)辦了《xx區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況通報》，在xx電視臺開辦了《時代先鋒》欄目，宣傳先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，激發(fā)基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情。三、堅持分類推進，細化活動措施，確?！叭齽?chuàng)”活動效果區(qū)委把扶持創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)新、表彰創(chuàng)優(yōu)作為工作項重點，確?！叭齽?chuàng)”活動取得實效。2011年，職工自營經(jīng)濟實現(xiàn)產(chǎn)值9600萬元，同比增長13%。堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的原則，選拔有才干、有政績，群眾公認的年輕干部。今年對缺職的部分森林防火大隊的正副職崗位在全區(qū)范圍內(nèi)進行了公開推薦，有5名實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、工作創(chuàng)新、業(yè)績突出的干部得到了重用。區(qū)委在全區(qū)黨員中開展了黨員承諾制活動。二是劃區(qū)分戶服務群眾。三是黨員先行致富群眾。第四篇：三創(chuàng)三提活動總結(jié)余江縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展三創(chuàng)三提活動情況總結(jié)我局根據(jù)年初制定的《開展“三創(chuàng)三提”主題實踐活動實施方案》為目標任務，在工作中以開展先進性教育為重點，以轉(zhuǎn)變機關(guān)作風為抓手，以嚴格檢查監(jiān)督為保證，切實加強隊伍建設。領(lǐng)導小組辦公室設在辦公室，官美娥任辦公室主任，負責主題實踐活動的組織協(xié)調(diào)和日常工作。同時，注重交流宣傳，營造濃厚氛圍。全面年審，清費治亂。創(chuàng)新方式，服務民心。與此同時，我局還通過建立社會救助和保障與物價上漲聯(lián)動機制，運用價格調(diào)節(jié)基金,向城區(qū)萬戶低保和低收入困難家庭發(fā)放價格補貼，強化民生保障，努力營造和諧的價格環(huán)境。為改善辦公條件，方便人員出行，4月15日在辦公大樓門口設立石墩和新建雨棚，此舉改善了我局門口大中型車輛亂停亂放情況，方便了來訪和外出人員，并且一定程度上疏通了緊急消防通道，受到了周圍小區(qū)居民的一致支持和贊揚。一、學習“海爾”爭創(chuàng)一流的品質(zhì)，努力爭創(chuàng)膠州市一流學校。（二）努力改善辦學條件。結(jié)合新的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的實施，學校加強了對“新守則”“新規(guī)范”的學習、落實，使新守則新規(guī)范深入到每個同學心中。通過各項活動的開展，學生的養(yǎng)成教育收效明顯。學校要求總務處每天進行安全巡視，特別是人身安全和食品衛(wèi)生安全的檢查教育。二、在教師中開展學“振超”精神——愛崗敬業(yè)，教書育人，爭創(chuàng)一流的教學成績。為了公正、客觀、公平評價每位教職工的教學工作，調(diào)動廣大教職工的積極性，學校制定了《評優(yōu)評先管理辦法》；結(jié)合我校實際，制定了《聘任改革方案》，對全校教職工實行聘任制，做到定人數(shù)，定崗位，定職責，定工作量；上學期，結(jié)合新備課本的使用，制定了《教學常規(guī)檢查辦法》，變集中檢查為分散抽查與集中檢查相結(jié)合，由原來的模糊檢查變積分量化檢查，積分結(jié)果與教師的晉級、評優(yōu)評先、量化考核有機結(jié)合起來。我校制定了教研活動的管理辦法，中層干部包一個教研組，在備課組長的組織下，各中層干部與每周統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點參加所包備課組的教研活動。本學期，我校繼續(xù)落實“先教后 學、當堂訓練”的教學模式；在教學過程實施“中間帶動戰(zhàn)略”重點抓好中間學生，穩(wěn)定后頭學生，促進前頭學生；對作業(yè)的布置采用選做和必須做兩部分，對作業(yè)量也作了明確的規(guī)定，作業(yè)批改要求教師積極利用鼓勵性評價和問題性評價，注重教學反饋和課堂反饋，評價學生采用過程性評價，平時成績占10%，其中考試占40%，期末考試