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三創(chuàng)年度活動總結(jié)-預覽頁

2024-11-16 02:55 上一頁面

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【正文】 決生活中的實際困難,為典型解決后顧之憂。幾年來,我們除了選樹劉長海、丁彥辰等一批村黨支部書記的先進典型外,還選樹了荊維山、劉桂玲、馬興有等一批村辦企業(yè),農(nóng)民黨員的先進典型,通過選樹典型,發(fā)揮典型的引路作用,有效地培養(yǎng)鍛煉了一支好的黨員干部隊伍,在全鄉(xiāng)農(nóng)民中掀起了一股人人學先進、趕先進、超先進的熱潮。二是堅持一班人共同管,形成鄉(xiāng)黨委一班人齊抓共管的局面。六是堅持定期研究黨建制度,鄉(xiāng)黨委至少每半年召開一次常委會,專門研究黨建工作。鄉(xiāng)黨委簽訂了農(nóng)村黨建責任書,同時,鄉(xiāng)黨委和村黨支部按照鄉(xiāng)黨委的要求,建立健全了一套相應的黨建工作責任制,鄉(xiāng)黨委與村黨支部也簽訂了黨建工作責任書,年底與經(jīng)濟工作一并考核、一并獎懲。2012年,在場委的正確領(lǐng)導下,管理區(qū)黨總支堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,堅持“與時俱進抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的工作思路,以主題活動為載體,突出重點,開拓創(chuàng)新,強化措施,狠抓落實,帶領(lǐng)全管理區(qū)干部群眾,團結(jié)一致、開拓進取,使全管理區(qū)經(jīng)濟、社會各項事業(yè)和基層組織建設得到持續(xù)、健康、全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展,不斷開創(chuàng)了黨建工作新局面。一是主抓自身建設。有效地發(fā)揮基層單位的職能作用,將理論學習與工作實踐結(jié)合起來,在轉(zhuǎn)變職能、強化服務上下功夫,更好地為“三農(nóng)”服務,辦實事、辦好事,取信于民,有利于民,建立健全長效的惠農(nóng)服務體系。結(jié)合換屆選舉工作,選齊配強了支部班子,把“講團結(jié)、搞協(xié)作、講大事、干好事”作為“兩委班子”首要工作來抓,重點加強了“兩委”班子的教育提升工作。黨員隊伍建設是班子建設的基礎(chǔ)。按照場委的統(tǒng)一部署,我管理區(qū)推行了為民服務全程代理制工作制度,制定了首問責任制、限時服務制、服務承諾制、組建起幾支服務隊,定期不定期入戶開展服務,約束了干部的服務行為,保證了服務的質(zhì)量,接受了群眾的監(jiān)督,實行了全程有辦,方便了人民群體,改善了路途遠,辦事難等現(xiàn)實問題。我們著力在“創(chuàng)”上做文章,在“提”上下功夫;工作中要有“新”的突破,有“升”的動作。在黨務公開、作業(yè)區(qū)務公開及“一事一議”工作上,繼續(xù)堅持全面透明的原則,保證群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。三、抓質(zhì)量,促發(fā)展,不斷輸送新鮮血液從年初至今,我們認真執(zhí)行“堅持標準、保證質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的發(fā)展黨員方針和《發(fā)展黨員工作細則》,規(guī)范程序,嚴肅紀律,嚴格把好黨員入口關(guān),認真做好黨員發(fā)展工作。四、抓典型,樹形象,繼續(xù)提升創(chuàng)建水平在“典型選樹年”、“規(guī)范年”及“鞏固提高推進年”和“創(chuàng)新提升年”活動中,切實從本管理區(qū)的經(jīng)濟建設、社會發(fā)展為出發(fā)點,主抓了一大批重點工作和試點工程,搶抓生態(tài)移民、整作業(yè)區(qū)推進、園區(qū)建設和干部下基層等有利時機。針對個別黨員干部可能出現(xiàn)的問題,管理區(qū)黨委立足于早,立足于嚴,提前介入,重點監(jiān)控,形成對干部的立體監(jiān)督。六、抓常規(guī),明重點,全面落實各項工作為全面踐行科學發(fā)展觀,深入落實“四抓”戰(zhàn)略,切實加快社會主義新農(nóng)作業(yè)區(qū)建設和構(gòu)建和諧社會的步伐,我管理區(qū)黨委決定在全管理區(qū)農(nóng)作業(yè)區(qū)黨組織中廣泛開展“八個一”活動,即突出“五個好”黨組織創(chuàng)建,增強領(lǐng)導發(fā)展能力;突出“新型農(nóng)民”培養(yǎng),全面提高農(nóng)民素質(zhì);突出“四新”主題,提升作業(yè)區(qū)建設水平;突出“四議兩公開”模式,加強基層民主政治建設;突出“產(chǎn)業(yè)型黨組織”建設,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。八、抓基礎(chǔ),促調(diào)整,發(fā)展規(guī)模經(jīng)營模式一年來,我管理區(qū)著眼于土地流轉(zhuǎn)和規(guī)模經(jīng)營、種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作,加快了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。三個模式全部實行“六統(tǒng)一”的耕作方式,即統(tǒng)一整地、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一施肥、統(tǒng)一農(nóng)藥、統(tǒng)一播種、統(tǒng)一管理,連續(xù)五年實現(xiàn)了整管理區(qū)土地規(guī)模經(jīng)營。一、加強組織領(lǐng)導、完善工作機制,夯實“三創(chuàng)”活動基礎(chǔ)區(qū)委書記親自掛帥,成立了“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動領(lǐng)導小組,下發(fā)了《xx區(qū)開展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動實施方案》。創(chuàng)辦了《xx區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況通報》,在xx電視臺開辦了《時代先鋒》欄目,宣傳先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡,激發(fā)基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情。三、堅持分類推進,細化活動措施,確?!叭齽?chuàng)”活動效果區(qū)委把扶持創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)新、表彰創(chuàng)優(yōu)作為工作項重點,確?!叭齽?chuàng)”活動取得實效。2011年,職工自營經(jīng)濟實現(xiàn)產(chǎn)值9600萬元,同比增長13%。堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的原則,選拔有才干、有政績,群眾公認的年輕干部。今年對缺職的部分森林防火大隊的正副職崗位在全區(qū)范圍內(nèi)進行了公開推薦,有5名實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、工作創(chuàng)新、業(yè)績突出的干部得到了重用。區(qū)委在全區(qū)黨員中開展了黨員承諾制活動。二是劃區(qū)分戶服務群眾。三是黨員先行致富群眾。第四篇:三創(chuàng)三提活動總結(jié)余江縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展三創(chuàng)三提活動情況總結(jié)我局根據(jù)年初制定的《開展“三創(chuàng)三提”主題實踐活動實施方案》為目標任務,在工作中以開展先進性教育為重點,以轉(zhuǎn)變機關(guān)作風為抓手,以嚴格檢查監(jiān)督為保證,切實加強隊伍建設。領(lǐng)導小組辦公室設在辦公室,官美娥任辦公室主任,負責主題實踐活動的組織協(xié)調(diào)和日常工作。同時,注重交流宣傳,營造濃厚氛圍。全面年審,清費治亂。創(chuàng)新方式,服務民心。與此同時,我局還通過建立社會救助和保障與物價上漲聯(lián)動機制,運用價格調(diào)節(jié)基金,向城區(qū)萬戶低保和低收入困難家庭發(fā)放價格補貼,強化民生保障,努力營造和諧的價格環(huán)境。為改善辦公條件,方便人員出行,4月15日在辦公大樓門口設立石墩和新建雨棚,此舉改善了我局門口大中型車輛亂停亂放情況,方便了來訪和外出人員,并且一定程度上疏通了緊急消防通道,受到了周圍小區(qū)居民的一致支持和贊揚。一、學習“海爾”爭創(chuàng)一流的品質(zhì),努力爭創(chuàng)膠州市一流學校。(二)努力改善辦學條件。結(jié)合新的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的實施,學校加強了對“新守則”“新規(guī)范”的學習、落實,使新守則新規(guī)范深入到每個同學心中。通過各項活動的開展,學生的養(yǎng)成教育收效明顯。學校要求總務處每天進行安全巡視,特別是人身安全和食品衛(wèi)生安全的檢查教育。二、在教師中開展學“振超”精神——愛崗敬業(yè),教書育人,爭創(chuàng)一流的教學成績。為了公正、客觀、公平評價每位教職工的教學工作,調(diào)動廣大教職工的積極性,學校制定了《評優(yōu)評先管理辦法》;結(jié)合我校實際,制定了《聘任改革方案》,對全校教職工實行聘任制,做到定人數(shù),定崗位,定職責,定工作量;上學期,結(jié)合新備課本的使用,制定了《教學常規(guī)檢查辦法》,變集中檢查為分散抽查與集中檢查相結(jié)合,由原來的模糊檢查變積分量化檢查,積分結(jié)果與教師的晉級、評優(yōu)評先、量化考核有機結(jié)合起來。我校制定了教研活動的管理辦法,中層干部包一個教研組,在備課組長的組織下,各中層干部與每周統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點參加所包備課組的教研活動。本學期,我校繼續(xù)落實“先教后 學、當堂訓練”的教學模式;在教學過程實施“中間帶動戰(zhàn)略”重點抓好中間學生,穩(wěn)定后頭學生,促進前頭學生;對作業(yè)的布置采用選做和必須做兩部分,對作業(yè)量也作了明確的規(guī)定,作業(yè)批改要求教師積極利用鼓勵性評價和問題性評價,注重教學反饋和課堂反饋,評價學生采用過程性評價,平時成績占10%,其中考試占40%,期末考試
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