【正文】 兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。錄音機一架、磁帶。師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的39。(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。第三篇：中班戶外活動教案中班戶外活動教案中班戶外活動教案進行良好的戶外活動有助于提高幼兒的身體素質、增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康和諧發(fā)展?！净顒幽繕恕颗囵B(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，愉快的參加各項戶外活動，發(fā)展體育，增強體質?！揪唧w措施】 利用晨間活動，開展豐富的體育活動。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從2025厘米的高處往下跳等活動，設定游戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的、合理的、有趣的戶外活動。中班戶外活動教案中班戶外活動教案《救小羊》濱設計意圖：小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。活動準備小羊頭飾、錄音磁帶、長繩、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門活動過程熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。第二次游戲互換角色。第四篇：中班戶外《運水果》活動教案中班戶外活動《運水果》設計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調性。通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂?；顒舆^程：（一）利用紙箱進行準備活動 幼兒自由探索紙箱的多中玩法?！泵鞔_規(guī)則，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師總結好的方法（2）師：“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱，我們一起到果園去摘果子吧！”（三）游戲：《運水果》幼兒兩人一組抬著水果箱進行摘果子練習。遇到小山洞兩個小朋友一起爬過去。對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵，獎勵每人一朵小紅花。”第五篇：幼兒園中班戶外活動教案幼兒園中班戶外活動教案幼兒園中班戶外活動教案1設計意圖：小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。養(yǎng)成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。（把幼兒分成三組），變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路）游戲：《小動物找家》規(guī)則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標記，表示小動物的家。我是小兔真可愛。找錯家的幼兒和當小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始。積累安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護的意識二、活動準備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動過程討論導入:師:什么是運動安全?播放安全flash，并討論:在戶外時，我們要注意哪些運動安全?(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險。(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。幼兒園中班戶外活動教案3設計意圖小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調，很容易摔跤。，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。(學小白兔跳)二、導入《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行?；顒友由煊變夯丶液?，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。2．腳先生的道具、圖片、禮物、場景。(3)認識腳師：你們的小腳帶來了嗎?腳先生今天要考考你們，你們腳上有什么呢?評析：引導幼兒復習已有的經(jīng)驗，加深對腳的認識，為接下來理解歌詞做重要鋪墊。②第二次欣賞歌曲師：先用什么走?(腳尖)腳尖怎么走?(踮著走)邊唱邊用腳尖走。評析：每一個提問都經(jīng)過精心設計，讓幼兒在互動問答中理解并熟悉歌詞，同時鼓勵幼兒邊表演邊學唱，進一步鞏固幼兒對歌詞的記憶，激發(fā)表演的欲望。師：我們要開始尋寶啦!大家圍到腳先生這里來。師：還是沒找到，我們既要用好聽的聲音唱，還要用正確的走法，才能找到。你們回家后給襪子畫上喜歡的花紋和顏色，好嗎?評析：讓幼兒猜禮物，營造了神秘感，緊緊扣住了孩子的心?；顒有问降挠螒蛐?。首先是腳先生的家，每一個腳印就是小朋友的椅子；其次是教師根據(jù)歌曲內容設計的尋寶圖，形象逼真，便于幼兒理解記憶歌詞，即腳尖走石頭路、腳跟走草地、腳邊走花園、雙腳并攏跳小河；最后，讓幼兒在立體尋寶圖的情境中表演，仿佛身臨其境，深深地吸引了孩子。歌曲的名字就充滿了趣味性，教師的打扮也風趣幽默，整個活動貫穿尋寶這個非常有趣的情節(jié)，即觀察尋寶圖——學尋寶歌(學唱歌曲)——走尋寶圖(表演)——猜禮物——出示神秘禮物，這些神秘而富有情趣的情節(jié)，緊緊地抓住了孩子的心，讓孩子輕松自然地學會了歌曲和表演。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?；顒舆^程活動導入：談話活動。(3)教師小結幼兒所講的資料。①教師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢②幼兒觀察描述并回答問題。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。③教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面內含鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不能夠去玩耍。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危險為什么不能去玩兒②幼兒觀察描述并回答問題。(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁資料，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。活動延伸：表演小倒霉的故事?；顒幽繕伺囵B(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。（想）游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。）游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。放松活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。初步了解沙包的制作過程。教師出示沙包說：“小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？”幼兒：“沙包。教師幫忙縫好口袋。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。四、活動結束：老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。幼兒園中班戶外活動教案8設計意圖：解放軍是崇拜的對象，長大了能當一個解放軍是他們的理想和奢望。通過活動，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作。幼兒分組進行游戲把幼兒分成人數(shù)相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性?；顒訙蕚洌簯敉獍踩顒覲PT：幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗活動過程一、觀察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會發(fā)生的事情。師總結：玩滑梯的時候不推不擠，按順序一個接一個滑滑梯，不能頭朝下滑下去。師：，那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說一說。它不近增強了幼兒的體質，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，報紙)今天們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。、更安全地進行體育活動?；顒訙蕚洌航虒W掛圖和幼兒用書。，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識?；顒訙蕚洌荷嘲耸忠粋€，大灰狼的圖片掛在場地的上方。（3）雙膝夾沙包跳。組織幼兒反復練習。五、活動總結教師總結幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。如此依次進行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。通過玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越強烈。感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂。出示報紙，引導 幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎么玩？幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。引導幼兒相互示范，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。教師從動作、技能方面關注幼兒游戲情況，進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領。知道在戶外活動時要關愛他人，遵守活動規(guī)則?；顒訙蕚淦胶饽?、沙包、墊子。組織幼兒說一說：小猴子為什么要學本領？小猴子學到了那些本領？這些本領隊小猴子有哪些幫助？引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護方法。在做撐得動作時，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護頭部。（1）獨木橋上走一走。（3）看誰反應快