【正文】 類教師培養(yǎng)培訓，擁有一支校內外相結合的、滿足開展“體 藝 2+1 項目”工作需要的師資隊伍。學校逐步形成一些水平較高、有一定影響力的體育、藝術項目或團隊，師生參加各級體育、藝術展演、競賽等活動取得佳績。二、擴大教師培訓的范圍，豐富培訓的內容。從服務于教學的角度出發(fā)，也擬讓這部分教師參訓。逐步塑造了一個團結奮進的領導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。學校圖書館藏書35000余冊，并實現全天開放。學校將《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關部門及教師工作業(yè)績考核的重要內容。第三篇：素質教育示范學校自評報告素質教育示范學校自評報告 涿州市東仙坡中學根據涿州市教育局教育督導室關于轉發(fā)保定市教育局《關于認真開展中小學素質教育督導評估和評選素質教育示范學校工作的通知》精神，我校依據《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現將自評情況報告如下：一、基本情況：東仙坡中學創(chuàng)建于2004年8月，并迅速崛起，教育教學質量連年攀升。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?！?、“保定市現代教育技術實驗校”、“涿州市和諧校園（A級）”。2011年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現建設標準化寄宿制農村中學奠定了非常好的基礎。學校圖書館藏書35000余冊，并實現全天開放。學校將《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關部門及教師工作業(yè)績考核的重要內容。學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的唯一依據，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。著力引導學生預習、自學，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉化成課堂討論，探究為主的新教學方式，取得了明顯成效，與此同時學校嚴格執(zhí)行學生在校集中學習不超過7小時，學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內容；有詳細的活動記錄；教務處實實在在檢查。校長室、教務處及各學科教研組長堅持聽開門課，對“滿堂灌”、“隨意講”課堂實行一票否決。學校進一步建立和完善“減負增效”的長效管理機制。學校通過不斷規(guī)范辦學行為和教師的職業(yè)行為，及時總結教育教學中存在的問題。學校把素質教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學校校情的素質教育模式，逐步建立起“重視基礎課程，強化活動課程，強化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過去單一的課堂教學模式，開展了多項豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動，讓學生在廣泛實踐中鍛煉成長。學校每年都組隊參加市中小學生春季和秋季田徑運動會均取得較好的成績。每學年學校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進班級、校園之星和優(yōu)秀學生干部，舉辦“紅五月藝術節(jié)”、校級演講比賽、作業(yè)評比、電腦繪畫、打字等活動，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運動會及陽光體育比賽等多項體育活動，極大的豐富了學生課余生活，激發(fā)了他們的上進心和自信心。堅持以多種主題教育為載體，以德育人為抓手，以綜合評價的方式為切入口，著力構建學生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機制，培養(yǎng)和喚醒學生的自主發(fā)展意識，提高其自主發(fā)展能力。重視心理健康教育，引導學生學會感恩，學校培訓了心理咨詢輔導老師，及時對學生心理問題進行疏導，同時開展感恩為主題的班會活動，經常性進行感恩教育。教師愛崗奉獻、孜孜不倦，學生自強不息、勤勉上進的精神星火傳遞、代代不止。調整了學生情緒，鍛煉了學生意志，強健了學生體魄，使學生明確了奮斗目標，激發(fā)了學生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領的欲望。規(guī)范化管理，品牌化質量為學校贏得了良好的社會贊譽和各界的大力支持。部分學科教科研缺乏名師效應，沒有完全建立起窗口學科和窗口課堂。我們也看到學校辦學水平距教育主管部門及社會各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質及學校管理水平尚待改進，整體教學質量和辦學的層次有待于進一步提高。創(chuàng)辦于1952年，學校占地面積3074平方米，建筑面積1844平方米，圖書1060冊，有教學樓兩幢，綜合樓一幢，籃球場一個。今年，學校將創(chuàng)建南峪小學素質教育示范學校作為重要工作目標，積極構建學習型教師團隊，培養(yǎng)智慧型名師群體，在學校設施現代化的基礎上，努力實現教師技能專業(yè)化，學生發(fā)展個性化，學校管理高效能，教育教學高質量。1．設計理念先進，設施設備齊全。投入一百多萬元用于校園雕塑、專欄、綠化、美化建設，不管是學校大門廳的中國教育發(fā)展史的藝術浮雕，還是各層小廳和走廊、通道櫥窗、畫框以及教室、功能室、辦公室、會議室的名言警句無不體現藝術性和教育性，務求每堵墻能說話，努力完善校園環(huán)境的育人功能，力爭達到人、建筑、自然環(huán)境的和諧。我們在學校正式開辦之前即借鑒同類學校經驗，并結合本校的特點，擬定了一系列有利于推進全面素質教育的規(guī)章制度，內容涉及學校行政管理、教育教學、生活后勤、安全保衛(wèi)等，用以規(guī)范學校管理及師生的行為。（三）注重德育的針對性，創(chuàng)新內容方法，是扎實推進素質教育的基本保證。1．建立德育領導小組，統(tǒng)籌學校德育工作。德育處、少先隊根據學校工作思路制訂出具體工作計劃，然后班主任制訂相應的班隊計劃。有效開展學校德育研究，鼓勵老師撰寫德育論文，編印優(yōu)秀德育論文集，以供大家相互借鑒。積極引導師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高安全防范能力，確保身心健康，相信科學，拒絕邪教。重視班集體建設，發(fā)揮班主任工作主動性和積極性，班級管理在規(guī)范的基礎上形成了特色。認真落實文明學生評比、學生綜合素質考核評定等制度，將行為規(guī)范教育與“雛鷹爭章”評比有機結合。（四）優(yōu)化師資隊伍，推進教育教學改革，是扎實推進素質教育的重要保證。嚴格教學常規(guī)管理，制訂和落實好教學常規(guī)，并做到規(guī)范化、制度化；在實施新課程的過程中，努力貫徹新的教學理念，建立學生成長記錄袋，重視教學信息反饋，嚴格監(jiān)控教學過程，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，并針對學生不同情況分層布置，特別對后20%的學生加強輔導，整體教學效率得到不斷提高，并有效促進學生打好扎實的文化課基礎，形成良好的學習習慣，學生的主體地位得到尊重，個性差異得到重視，學生的非智力發(fā)展促進智力發(fā)展。為了全面推進素質教育，面向全體學生，面向學生的各個方面，我們始終堅持普及和提高相結合、課堂教學和課外興趣活動相結合、學校教育和社會實踐相結合的原則。開足信息技術課，不斷提高學生信息技術素養(yǎng)與能力，今年，我校首次有學生參加小學生信息技術運用能力競賽。確保學生每天鍛煉一小時，督促小學生每學年參加社會實踐活動的時間不少于10天。3．部分教師教學觀念比較陳舊、方法比較傳統(tǒng)，今后我們將進一步加強校本研修，引領全體教師做到邊學習、邊實踐、邊研究，努力改進教育教學方法，以適應新課程的有效實施，從而在輕負擔中求高質量。學校占地面積二萬零七百一十平方米，教職工38人，其中高級教師9人，一級教師21人，所有專任教師都達到本科學歷。二、主要做法和成效(一)同心協力、開拓進取。(二)教育為首、成效顯著。只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育，培養(yǎng)高素質的一代新人的重任。俗話說，要給學生一碗水，就必須具備一桶水。（3）班主任是塑造學生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習慣。優(yōu)化一個環(huán)境———整潔優(yōu)美。（2）構思新穎的櫥窗設計，板報給人耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。為使我校學生受到系統(tǒng)、綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，學校團委組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動。（1）以“中學生守則”、“中學生行為規(guī)范”為內容，把“中學生守則”“中學生行為規(guī)范”內容在各班進行宣講，并進行了檢測和強化訓練。為了實現這一目標，我們認真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強調學生的個性發(fā)展，達到全面提高素質。學生在活動中培養(yǎng)了才干，增長了知識，陶冶了情操。各學科要求達到學校規(guī)定的三率(鞏固率、達標率、優(yōu)秀率)。正如新課標指出的“自主、合作、探究”的學習方式。（4）積極參加縣教研室開展的各項教學評比，觀摩活動，取得較好的成績。個別班主任及教師對學生教育方法還有待加強，今后還要加強師資隊伍的建設及教師綜合素質的提高。2013 5高鎮(zhèn)初中 年9月