中班美術(shù)教案：手形想象畫-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。第二篇：大班美術(shù)手形畫教案活動(dòng)名稱：美術(shù)《手形畫》活動(dòng)目標(biāo):，體驗(yàn)畫手形畫的樂趣。活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。二、認(rèn)識(shí)手形畫。幫助幼兒理解手形畫： 。重點(diǎn)：更好的理解手形畫并學(xué)習(xí)手型畫的方法。還要不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。第三篇：一年級(jí)美術(shù)教案 手形畫_1一年級(jí)美術(shù)教案 手形畫一年級(jí)美術(shù)教案手形畫 教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂趣；一年級(jí)美術(shù)教案手形畫掌握手形添畫的方法，注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。猜：老師現(xiàn)在用手在干什么？（這時(shí)，教師在幻燈上很快完成手形畫——雞）手形畫（1）好，現(xiàn)在大家把手拿開，看這是什么？哦，原來(lái)老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫，你們喜歡嗎？（2）、再看：這幅畫有點(diǎn)象什么？對(duì)了，這位小朋友真聰明，老師就是用手描出外形以后再添畫成雞，這樣畫出來(lái)的畫叫手形畫。（四人一組，共同完成，每人設(shè)計(jì)不同的手形畫。評(píng)選出手形畫設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、投影儀，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺(tái)。想一想，這個(gè)手形添上幾筆變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：，大膽嘗試，幼兒教案《幼教大班美術(shù)教案手形畫》，仔細(xì)地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個(gè)手指，啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。在方法上，變傳統(tǒng)的教師示范、幼兒模仿的注入式、封閉式為教師點(diǎn)拔、幼兒創(chuàng)造的啟發(fā)式、討論式；在手段上，充分發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，將幼兒的想象以動(dòng)感的畫面展示，為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)了由手形添上什么變成什么這一技能上的關(guān)鍵，突破了教學(xué)的難點(diǎn)，提高了教學(xué)的效率。）(2)這個(gè)手形能不能再變成其它的呢？（展示刺猬）提示：這個(gè)手形是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身體，胖胖的，手指是它的刺，長(zhǎng)長(zhǎng)的，還掛上了一個(gè)個(gè)果子，多可愛）。開始部分，通過(guò)欣賞作品和手形變化游戲，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，幫助幼兒積累創(chuàng)作素材。
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