【摘要】高中物理單元復(fù)習(xí)與練習(xí)拋體運(yùn)動(dòng)一、知識(shí)回顧1.在曲線運(yùn)動(dòng)中,質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻(或某一)的速度方向是在曲線上這一點(diǎn)的方向。2.物體做直線運(yùn)動(dòng)的條件是:所受合力的方向與初速度方向。物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是:所受合力的方向與初速度方向。3.平拋運(yùn)動(dòng):將物體用一定的初速度v0沿水平方向拋出,
2025-06-07 20:32
【摘要】生活中的圓周運(yùn)動(dòng)一鐵路的彎道(水平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng))NF火車(chē)在平直軌道上行駛分析火車(chē)受力情況。火車(chē)在彎道上行駛分析受力情況;做何種運(yùn)動(dòng)?外軌對(duì)輪緣的彈力F充當(dāng)向心力,故2nvFFmr??m,v越大,擠壓作用越大鐵軌和輪緣極易損壞外軌高于內(nèi)軌,重力和支持力的合力充當(dāng)向心力。
2024-11-11 21:05
【摘要】高中物理新人教版必修2系列課件《生活中的圓周運(yùn)動(dòng)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能1.知道如果一個(gè)力或幾個(gè)力的合力的效果是使物體產(chǎn)生向心加速度,它就是圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受的向心力.會(huì)在具體問(wèn)題中分析向心力的來(lái)源.2.能理解運(yùn)用勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律分析和處理生產(chǎn)和生活中的具體實(shí)例.3.知道向心力和向心加速度的公式也適用于變速圓周運(yùn)動(dòng),會(huì)
2024-11-10 06:21
【摘要】教學(xué)重點(diǎn)?1、掌握勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力公式及與圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)的幾個(gè)公式?2、能用上述公式解決有關(guān)圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例一關(guān)于向心力的來(lái)源?a:向心力是按效果命名的力;?b:任何一個(gè)力或幾個(gè)力的合力只要它的作用效果是使物體產(chǎn)生向心加速度,它就是物體所受的向心力;?c:不能認(rèn)為做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體除了受到另外物
2024-11-12 16:18
【摘要】YZYD11圓周運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)1、定義:物體運(yùn)動(dòng)軌跡為圓稱(chēng)物體做圓周運(yùn)動(dòng)。2、分類(lèi):⑴勻速圓周運(yùn)動(dòng):質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng),如果在任意相等的時(shí)間里通過(guò)的圓弧長(zhǎng)度相等,這種運(yùn)動(dòng)就叫做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。物體在大小恒定而方向總跟速度的方向垂直的外力作用下所做的曲線運(yùn)動(dòng)。注意:這里的合力可以是萬(wàn)有引力——衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)、庫(kù)侖力——電子繞核旋轉(zhuǎn)、洛侖茲力——帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中
2025-04-04 02:34
【摘要】《怎樣描述圓周運(yùn)動(dòng)》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類(lèi)極值問(wèn)題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題難點(diǎn):求解范圍類(lèi)極值問(wèn)題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變
2024-11-28 03:03
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書(shū))2021-2021學(xué)年高中物理圓周運(yùn)動(dòng)課后知能檢測(cè)教科版必修21.(多選)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,下列物理量不變的是()A.速度B.速率C.角速度D.周期【解析】物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),速度大小不變,方向時(shí)刻改變,故A錯(cuò)誤,B正確;其角速度和周期均不變,
2024-11-28 13:32
【摘要】必修2第二章圓周運(yùn)動(dòng)測(cè)試題班級(jí)____姓名___總分____________一、本題共12小題,每小題6分,共72分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),有的小題可能不止一個(gè)正確選項(xiàng),全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有錯(cuò)選或不答的得0分。()
2025-03-25 00:00
【摘要】圓周運(yùn)動(dòng)1.關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度v、角速度ω和半徑r,下列說(shuō)法正確的是:()A.若r一定,則v與ω成正比B.若r一定,則v與ω成反比C.若ω一定,則v與r成反比D.若v一定,則ω與r成正比【答案】A2.教師在黑板上畫(huà)圓,圓規(guī)腳之間的距離是25cm,他保持這個(gè)距離不變,讓粉筆在黑板上勻速的畫(huà)了一個(gè)圓,m/,有下列說(shuō)法①
2025-06-07 13:20
【摘要】圓周運(yùn)動(dòng)※知識(shí)點(diǎn)一、線速度1.定義線速度的大小等于質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的弧長(zhǎng)Δs與通過(guò)這段弧長(zhǎng)所用時(shí)間Δt的比值。2.公式:3.方向線速度是矢量,方向與圓弧相切,與半徑垂直。4.勻速圓周運(yùn)動(dòng)(1)定義:沿著圓周,并且線速度的大小處處相等的運(yùn)動(dòng)。(2)性質(zhì):線速度的方向是時(shí)刻變化的,所以是一種變速運(yùn)動(dòng)。★【思考與討論】(1)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體相等
2025-06-07 13:21
【摘要】圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題匯總一.傳動(dòng)裝置問(wèn)題,傳動(dòng)皮帶、用皮帶連接的兩輪邊沿上的各點(diǎn)線速度大小相等例1:如圖所示的傳動(dòng)裝置中,B、C兩輪固定在一起繞同一軸轉(zhuǎn)動(dòng),A、B兩輪用皮帶傳動(dòng),三輪半徑關(guān)系rA=rC=2rB,若皮帶不打滑,求A、B、C輪邊緣的a、b、c三質(zhì)點(diǎn)的角速度,線速度和向心加速度之比。解析:由于b、c是同軸的物體,所以ωb=ωc,由于a、b是輪子邊緣上的點(diǎn),所以va=vb,
【摘要】1.一個(gè)3kg的物體在半徑為2m的圓周上以4m/s的速度運(yùn)動(dòng),向心加速度是多大?所需向心力是多大?2.一輛質(zhì)量為4t的汽車(chē)駛過(guò)半徑為50m的凸形橋面時(shí),始終保持5m/?(g=10m/s2)3.(10分)如圖所示,已知繩長(zhǎng)L1,水平桿長(zhǎng)L2,小球的質(zhì)量m,整個(gè)裝置可繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)該裝置從靜止開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),最后以某一角速度穩(wěn)定轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),繩子與豎直方向成角
【摘要】 第3講 圓周運(yùn)動(dòng) 知識(shí)梳理·雙基自測(cè) ZHISHISHULISHUANGJIZICE 知識(shí)梳理 知識(shí)點(diǎn)1 描述圓周運(yùn)動(dòng)的物理量及其相互關(guān)系 1.描述圓周運(yùn)動(dòng)的物理量主要有線速...
2025-04-05 06:01
【摘要】2.3圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練課前自主學(xué)案知能優(yōu)化訓(xùn)練課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):,并能對(duì)具體實(shí)例進(jìn)行分析和計(jì)算.2.掌握牛頓第二定律在圓周運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用.3.通過(guò)具體分析生活中的圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,掌握處理這類(lèi)問(wèn)題的思路和方法.重點(diǎn)難點(diǎn):豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,列車(chē)轉(zhuǎn)彎及
2024-11-11 21:07
【摘要】5圓周運(yùn)動(dòng)整體設(shè)計(jì)教材首先列舉生活中的圓周運(yùn)動(dòng),以及科學(xué)研究所涉及的范圍,大到星體的運(yùn)動(dòng),小到電子的繞核運(yùn)轉(zhuǎn),接著通過(guò)比較自行車(chē)大小齒輪以及后輪的運(yùn)動(dòng)快慢引入線速度、角速度的概念及周期、頻率、轉(zhuǎn)速等概念,最后推導(dǎo)出線速度、角速度、、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),使整節(jié)課渾然一體,密不可分.本節(jié)課可以通過(guò)生活實(shí)例(自行車(chē)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)或皮帶傳動(dòng)裝置),讓學(xué)生切實(shí)感受到做圓周運(yùn)動(dòng)的物體有運(yùn)動(dòng)快
2025-07-24 10:22