【正文】 。從生活、學(xué)習，思想上關(guān)心愛護這些學(xué)生，鼓勵他們完成義務(wù)教育。采取“預(yù)防與動員”并舉，保證義務(wù)教育的落實。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。學(xué)校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學(xué)生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學(xué)風濃、校風正?？傊瑢W(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、學(xué)校概況介紹趙集小學(xué)現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生584人。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：（一）師資水平：目前我?，F(xiàn)有 23名教師，其中專職體育、專職美術(shù)教師各1人，本科以上學(xué)11人，占30 %，學(xué)歷配置完全符合標準。（3）學(xué)校擁有、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術(shù)室。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。學(xué)校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學(xué)校把安全工作同教師獎懲進行了有機結(jié)合。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實效的工作：抓好教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)（1）、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，以師德師風教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學(xué)習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。4（3）、重視教師外出學(xué)習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。而書法教育在形成學(xué)生心理品質(zhì)、提高藝術(shù)審美趣味、培養(yǎng)高尚道德情操、傳承中華文化增強民族自豪感等方面具有獨特的育人功能。我校有三位教師是縣級書協(xié)會員，在他們的帶 5 動下，不少教師成為書法愛好者。通過書法教育，形成學(xué)校獨特文化氛圍和特色，增強學(xué)校軟實力，為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展增強后勁。建立書法文化長廊、幕墻，選用書法名家碑刻法帖及名家書法故事上墻裝飾，圖文并茂，將師生優(yōu)秀作品和獲獎證書集中展示。（2）、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。每個教研組都有校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，中層領(lǐng)導(dǎo)主持，領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課，課后認真評課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學(xué)科特點適時滲透德育思想。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學(xué)風日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。六、以后努力方向進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂園、幸福的家園。我們學(xué)校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村，是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校。經(jīng)過幾年來的不懈努力，開拓創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展日新月異，各方面工作全面發(fā)展，學(xué)校相繼獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、市“安全文明校園”、市師德師風先進單位、市十佳人民滿意學(xué)校、市素質(zhì)教育示范學(xué)校等榮譽稱號。加強薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，盡量實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：正副校長均參加了培訓(xùn)并取得合格證，持證上崗。水電工1名，實驗員2人，門衛(wèi)2人，食堂員工7名。五是加強薄弱學(xué)校教師隊伍建設(shè)，每年選拔優(yōu)秀教師進行校際間教師交流，均衡各校師資力量，并依據(jù)教師的專業(yè)知識、年齡、性別給下面各村小合理分配教師。2009年，市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學(xué)習的決定。二是多方籌措資金，爭取社會力量支持教育事業(yè)。鄉(xiāng)財政累計撥校建工程款、中考費用等 元，特別是2009至2011年，我校管轄的新棚小學(xué)和石塘小學(xué)因自然災(zāi)害受到破壞，存在安全隱患，縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時為新建學(xué)校找地址，籌資金，在較短時間內(nèi)完成了兩所學(xué)校的新建和搬遷，學(xué)生的學(xué)習生活沒有因此受到影響，現(xiàn)在，兩所小學(xué)的學(xué)生都坐在嶄新漂亮、設(shè)施完備的教室里學(xué)習。我們努力遵循教育規(guī)律和現(xiàn)代教育理念,創(chuàng)新教育教學(xué)手段，落 3實教學(xué)全程管理,逐步形成了“尊師、守紀、勤學(xué)、善思”的濃郁學(xué)風和“教書育人，敬業(yè)進取”的醇厚教風和“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的良好校風。二是突出美術(shù)特色，做到藝術(shù)育人。走進我們的校園，會感覺 到校園里充滿了藝術(shù)馨香，一幅幅筆法稚嫩卻充滿童真的美術(shù)作品，成為學(xué)校一道道亮麗的風景。學(xué)校從“勞動技術(shù)教育入手，以綜合實踐活動課形式，通過勞動培育學(xué)生的良好品格。二是展開校園綠化行動，將學(xué)校綠化責任到班。四是組織學(xué)生節(jié)假日到敬老院和困難學(xué)生家中義務(wù)勞動。整個校園整潔、安靜、有序，彌散著無私奉獻和不懈追求的良好氛圍，學(xué)校文化無處不在，形成了獨特的精神魅力，象春雨般滋潤學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操。一是關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。實施心理關(guān)愛工程，校設(shè)立心理援助中心，配備專兼職心理健康教師，定期對留守兒童進行心理健康狀況普查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，引導(dǎo)留守兒童健康成長。我們深深知道自己肩上的擔子不輕，實現(xiàn)教育均衡任重道遠。2009年6月，縣委、縣政府、縣教育主管局主動作為，為推進教育均衡發(fā)展、跨越發(fā)展，解決城區(qū)初中招生壓力，決定在霞浦六中舊址設(shè)置獨立初級中學(xué)，霞浦縣第八中學(xué)應(yīng)運而生。我校秉承“厚德、博學(xué)、自強、至善”的校訓(xùn)，堅持“讓我們的教育適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“求嚴、求實、求細、求行”為工作總要求，實行半封閉式的管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，端正辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育；深入推進教育教學(xué)改革，積極探索“道德?自主”高效課堂模式；大力構(gòu)建學(xué)校課程，積極推進新德育、新藝術(shù)、新綜合實踐活動，開發(fā)了《思齊》、《養(yǎng)正》、《展能》三個課程模塊，初步形成了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的校本課程體系；注重學(xué)生人格、人文和創(chuàng)新教育，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學(xué)習的能力，使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生“會學(xué)習、會做人、會創(chuàng)新”。目前共有1399位學(xué)生，七年級學(xué)生入學(xué)率達100%，年輟學(xué)率為0%，殘疾適齡少年全部在校接受義務(wù)教育。理化生實驗室、儀器室全部按省標準配備器材，水電到桌，達到驗收標準；圖書館中共有19000冊，實現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱，各學(xué)科教師用書，教學(xué)用具、器材滿足教學(xué)需要。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室配備學(xué)生機50臺，教師機1臺。建立特困生幫扶制度，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)校教育工作正常運轉(zhuǎn)。繼續(xù)教育年檢合格率為100%。三、主要措施與成效（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保職責到位。（二）加大投資力度，改善辦學(xué)條件八中創(chuàng)辦之初，我們對六中舊址進行高標準建設(shè)規(guī)劃，遵循勤儉辦學(xué)的方針，積極籌措教育經(jīng)費，科學(xué)整合原有的教育資源結(jié)構(gòu)布局，按高標準分階段建設(shè)獨具特色的精品校園。（三）優(yōu)化隊伍素質(zhì)，強化教育管理百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。全校教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，愛生如子、尊重家長、廉潔從教，表現(xiàn)出良好的整體素質(zhì)，學(xué)校未發(fā)生過一起違反師德規(guī)范與行風建設(shè)的事件。積極建設(shè)“道德學(xué)校建立“流動學(xué)生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。傳統(tǒng)經(jīng)驗表明，不分快慢班，可有效促進學(xué)生均衡發(fā)展，有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。定期開展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。通過一系列的心理健康教育活動，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，提高德育工作的針對性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的氛圍。與此同時，也能收集到學(xué)生每天在家的課余學(xué)習和生活習慣養(yǎng)成情況。二是開發(fā)校本課程，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。名篇我們逐步摸索建立了一套德育教育的體系，搭建學(xué)生德智成長的三級階梯，從“儀容儀表規(guī)范生”到“學(xué)習、生活二十條習慣雙好生”再到“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，注重良好的道德習慣的培養(yǎng)，為每個學(xué)生的良好品格形成創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的目標。以建設(shè)班級文化、走廊文化為載體，充分利用學(xué)校LED、黑板報、校刊、宣傳欄、圖書館等專用場所，科學(xué)布局，精心實施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅育人環(huán)境。爭創(chuàng)教育教學(xué)管理示范校，有效促進教學(xué)質(zhì)量的提高。廣泛開展學(xué)生文體活動，不斷增強學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。其次，邀請市教師進修學(xué)院教研員掛班督教，指導(dǎo)課改實驗班級有效開展“學(xué)啟講練，同伴互助”課堂教學(xué)模式建設(shè)，同時著手實驗改變學(xué)生學(xué)習方式的翻轉(zhuǎn)課堂，力求讓學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得有效，學(xué)生考得滿意。落實集體備課制度，備課組每周進行一次集體備課，備課力求目標明確、重點突出，內(nèi)容簡約，簡單實用；規(guī)范教案的編寫、檢查和管理，老師在集體備課的基礎(chǔ)上，還要進行第二次備課，特別是情境的導(dǎo)入要精彩，課件的制作要實用，問題的答疑、小組討論記錄要詳實，教學(xué)正思、反思要言之有物等，沒有批注的集備案視無教案處理；加強課堂教學(xué)過程監(jiān)控，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以生為本，以學(xué)定教”的理念，推進課堂改革，向高效課堂看齊；建立“診斷、分析、反饋、調(diào)整”的質(zhì)量分析機制，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的導(dǎo)向作用，加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效能。要進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。生均面積不足，學(xué)校地處城區(qū)中心，校園面積小，在校學(xué)生相對較多，導(dǎo)致學(xué)生活動場所嚴重不足。受全縣中學(xué)教師結(jié)構(gòu)不均衡影響，生物、地理、物理、體育專任教師偏少，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，一定程度上制約了我校的發(fā)展。我校緊密結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展標準，在全面總結(jié)辦學(xué)以來的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐條對照，進行了全方位的自查，認為我校已具備義務(wù)教育均衡發(fā)展要求的條件。校園占地面積12000平方米，校舍建筑面積3650平方米。在班子建設(shè)中，我們本著“人能盡其才”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教務(wù)處、總務(wù)處職能作用，各負其責、團結(jié)奮進、積極營造“嚴格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。近幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象。從2013年至今，先后有王進新老師2013年8月被評為常德市扎根鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師，周群愛老師在2014年津市市小學(xué)數(shù)學(xué)群建設(shè)工作評比中獲優(yōu)秀榮譽稱號，在湖南省2016小學(xué)數(shù)學(xué)課點評與評比活動中分析作品被評為一等獎，2016年9月，榮獲津市市鄉(xiāng)村紅燭獎。真正做到了校園綠化、凈化、美化。（1）不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，為教學(xué)手段現(xiàn)代化提供了保障。近三年來，政府、教育主管部門共計投資200余萬元用于校園建設(shè)。以校園板報、班級板報等為宣傳陣地，加強思想品德教育。（2）“禮儀教育”正行為學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。② 活動育人。加強校本培訓(xùn)和上級舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，拓寬教師培訓(xùn)渠道。多年來，我們一直堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之重，狠抓三個“確保”，時刻繃緊安全弦。教學(xué)管理加強校本研究。（1）做好幫輔工作。讓學(xué)生走進自然、接觸社會、享受生活。（1）規(guī)范體育課堂教學(xué)。如拔河比賽、定點投籃、踢毽子比賽、50米接力賽等，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生的身心得到了全面的發(fā)展。總務(wù)后勤管理（1）加強后勤保障，提升服務(wù)意識。（3）抓好學(xué)校的財務(wù)管理，為學(xué)校當好家。六、教育科研工作我校堅持走科研興校的道路，十分重視教育科研工作，強化“課改“活動。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時我們加強了后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確、內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實效。七、存在問題和下一步努力方向尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：我們在義務(wù)教育均衡發(fā)展的努力過程中，取得了一定的成績，但仍存在不少問題