【正文】 起到潛移默化的作用。協(xié)調(diào)組內(nèi)教師提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作風(fēng)，共同提高一年級(jí)語文組的質(zhì)量。②制定學(xué)生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和流程并按此進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。注重學(xué)生古詩詞的背誦積累，本學(xué)期必背古詩詞中對(duì)應(yīng)的篇目引導(dǎo)學(xué)生背誦（三）、其他工作強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，特別是充分利用圖書角和學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等陣地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`積極性和興趣。二、工作目標(biāo)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。4．組織開展主題教育讀書活動(dòng)。2．開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，提高教師理論水平。2．做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作一年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教育局和學(xué)校教學(xué)工作要求，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)要求，扎實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，使教師在工作中有提升，讓學(xué)生在課堂中有所得。組織備課組教師共同備課，三月份對(duì)全體家長進(jìn)行展示。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家整理的一年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。（4）課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。四、工作目標(biāo)：（1）努力做到教研活動(dòng)系列化、專題化、實(shí)效化。組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開展課程改革工作。研究課題要求選擇點(diǎn)小、切入口深，選題要有研究價(jià)值、有系統(tǒng)性和可操作性。開課教師努力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材，聽課要專心，并認(rèn)真做好聽課記錄，真正使聽課、評(píng)課落到實(shí)處。并且及時(shí)做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。（4）認(rèn)真執(zhí)行制定的語言文字訓(xùn)練目標(biāo)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，靈活運(yùn)用所學(xué)的生字，正確流利有感情地朗讀課文，并能用學(xué)過的詞語和句子學(xué)寫一段話。（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的39。二、工作目標(biāo)以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色，進(jìn)行有效教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)注課堂，結(jié)合新課標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。并能有效地做好課后記錄。一年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點(diǎn)，本學(xué)期，我們一年級(jí)語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)掌控時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。形成學(xué)習(xí)性備課組。積極參與學(xué)校的研究課題，堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。在此基礎(chǔ)上，積極參加教導(dǎo)處組織的課例教研活動(dòng)。我們將把課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。每上一單元的課，組內(nèi)教師就及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試題的研討與測(cè)試形式的商定，做好單元形成性檢測(cè)，并針對(duì)檢測(cè)情況，各班進(jìn)行比較，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，讓平行班均衡發(fā)展，力求做到大家共同進(jìn)步，均衡發(fā)展；同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組定期和不定期的開展不同形式的語文活動(dòng)，評(píng)選出“拼讀小能手”，“識(shí)字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的快樂。每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí)；同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組開展不同形式的語文活動(dòng)，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識(shí)字小明星”、“讀書明星”等，做到競(jìng)賽有記錄。②閱讀一年級(jí)學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。總之，我們一年級(jí)組語文老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勉扎實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，打造實(shí)小品牌而努力。2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們將認(rèn)真開展集體備課，將去年的教案認(rèn)真修改，融“五自”理念，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個(gè)性特色。充分利用《同步拓展讀本》指導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握讀書方法。平時(shí)讓學(xué)生自主出練習(xí)，互相做。三、月度工作安排：3月份：?！端疂G傳》，舉行講故事比賽。充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展本年級(jí)教材的教學(xué)研究，搞好一年級(jí)語文教學(xué)工作，提高語文教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育。課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，做到有實(shí)例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評(píng)析，有相應(yīng)的方法措施，并及時(shí)服務(wù)、運(yùn)用于實(shí)踐。老師批改及時(shí)認(rèn)真。（3）每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，寫好聽課體會(huì)。教學(xué)中，我們牢記“教學(xué)抓課堂，質(zhì)量靠平常。一年級(jí)是起始年段，了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，了解了本年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，成為我們的迫切需要。單元考試、期中、期末考查后，我們及時(shí)做好質(zhì)量分析，通過分析，找到問題，然后通過一定的措施去改進(jìn)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，取得了良好效果。根據(jù)教導(dǎo)處的安排，開展師徒結(jié)對(duì)課；互相聽隨堂課。都獲得了較好的評(píng)價(jià)。本學(xué)期教室電教化，要求教師動(dòng)手做課件，做頭飾及充分利用課件包。開學(xué)初，我們?cè)谡Z文組的會(huì)議精神指導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，包括教材分析，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度等。組內(nèi)教師互幫互學(xué)，互相促進(jìn)，使我們的教學(xué)工作也更順利。積極參加學(xué)校教導(dǎo)處組織的《尋找春天》的語文活動(dòng)。然后在陽光明媚的天氣中，帶學(xué)生走出課堂，親近大自然，教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)春天的足跡，感受春天的生機(jī)勃勃。這個(gè)活動(dòng)還得到一年級(jí)美術(shù)組的大力協(xié)助。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造和諧、有效的語文課堂，讓學(xué)生在玩中學(xué)。本學(xué)期一年級(jí)重點(diǎn)推薦書籍額《一年級(jí)的小密瓜》、《一年級(jí)的小豌豆》、《爺爺一定有辦法》、《小豬唏哩呼?！?、《鴨子騎車記》。初步培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，利用文本的插圖、口語交際和日記有序的訓(xùn)練?！白x書活動(dòng)”驗(yàn)收競(jìng)賽、經(jīng)典美文誦讀等一系列豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。在工作中不斷提高教學(xué)的水平，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)，努力縮小班級(jí)之這間的差距。2014075