【摘要】第一篇：踏雪尋梅經(jīng)典優(yōu)美散文 這是今冬的第三場(chǎng)雪了，從午后一直飄到黃昏，偶爾有三兩片雪花，從窗臺(tái)上飄來(lái)，落到唇邊，來(lái)不及溫?zé)崴愕幌?。那飛舞的小精靈，并非是來(lái)索取我的熱愛，它是向我傳遞久盼的音...
2024-11-15 23:06
【摘要】《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析雪絨花也叫火絨草，是一種原產(chǎn)于歐洲的高山植物。它的葉面覆蓋有白色的絨毛，開花的時(shí)候，小花的四周也環(huán)繞著白色的苞片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一層薄薄的雪覆蓋著它，所以當(dāng)?shù)氐娜藗兘兴⊙┗?、雪絨花，它生長(zhǎng)在高山上，只有勇敢的人、堅(jiān)強(qiáng)的人才能見到它們美麗的身影。如今雪絨花已經(jīng)成為奧地利的國(guó)花?！堆┙q花》是美國(guó)電影《音樂之聲》中的一首插
2024-11-18 20:05
【摘要】詠鵝苗穎群詠鵝大綱教材教法與學(xué)法教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思?采用各種音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞古詩(shī)美，學(xué)習(xí)歌曲的旋律美去體會(huì)歌曲的意境，開展古詩(shī)歌曲的音樂教育。?教學(xué)中，我以“詠、賞、唱、舞、知”，讓學(xué)生迚行自主學(xué)習(xí)，合作探究。?在“賞、唱、舞”，這三個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)探索，發(fā)揮學(xué)生的主體
2024-11-17 02:10
【摘要】老師講個(gè)關(guān)于媽媽的故事給大家聽！好呀！?在汶川地震的時(shí)候，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍
2024-12-11 05:26
【摘要】沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ啬厥菉W地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一，被稱為“音樂神童”。在他短暫的35歲生涯中，為人類留下了600多部作品。這首歌曲作于1791年1月14日，這時(shí)的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲
【摘要】2單簧管VisitTrendWebsitesPayAttentionReadTradePublicationsTalktoTeens34單簧管VisitTrendWebsitesPayAttentionReadTradePublicationsTalktoTeens6單簧管（黑
【摘要】小熊過(guò)橋小木橋，搖搖搖，小熊小熊來(lái)過(guò)橋。走不穩(wěn)、站不牢，走到橋上心亂跳。媽媽、媽媽快快來(lái)，快來(lái)把我抱過(guò)橋。好孩子，別害怕，眼睛朝著前面瞧一步步，向前走，一定能夠走過(guò)橋。123456
【摘要】老百姓自己創(chuàng)作的，不斷經(jīng)過(guò)集體加工，以口頭傳唱的形式流傳開來(lái)，代表一個(gè)國(guó)家或地區(qū)獨(dú)特文化的歌曲。
2024-12-12 17:07
【摘要】X一︱XXX︱XX︱X一︱駕咚噠噠咚噠噠XXXX︱XXX︱X一︱X一||1一︱117︱67︱1一︱1717︱67
【摘要】教學(xué)內(nèi)容：欣賞混聲四部合唱《飛來(lái)的花瓣》教學(xué)目標(biāo)：1聆聽，體會(huì)通過(guò)歌聲表達(dá)思念、感激情感，并了解不同的合唱形式。2積極與老師同學(xué)一起構(gòu)建良好課堂常規(guī)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過(guò)分析音樂力度變化來(lái)感受和表現(xiàn)音樂。學(xué)習(xí)通過(guò)音樂要素的分析感受理解作品情緒，通過(guò)與老師指揮動(dòng)作相配合感受力度變化，并用歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)過(guò)程：一、初聽導(dǎo)入學(xué)生在
2024-11-19 11:40
【摘要】何占豪（1933～）作曲家。浙江渚暨人。1960年入上海音樂學(xué)院作曲系，1964年畢業(yè)后留校任教?，F(xiàn)為中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)理事，上海音樂學(xué)院附中校長(zhǎng)。他主要作品有:弦樂曲《二泉映月》、小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》（與陳剛合作）、弦樂四重奏《過(guò)年》、《烈士日記》、民樂合奏曲《節(jié)日賽馬》等.陳剛（1935～
【摘要】第一課童年（三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》，讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活，二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，
【摘要】中小學(xué)課件站八年級(jí)上冊(cè)音樂課中小學(xué)課件站?這首歌曲描寫了哪些景物？中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站?這首歌曲描寫了那些景物？中小學(xué)課件站?你的心情怎樣呢？?聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？中小學(xué)課件站?你的心情怎樣呢？?聽到這
2024-12-08 06:02
【摘要】多彩的音樂劇人民音樂出版社八年級(jí)上冊(cè)第二單元海口市第十中學(xué)吳清濤音樂劇?音樂劇是一種集音樂、舞蹈、情節(jié)與舞臺(tái)美術(shù)等諸種元素一身的時(shí)空藝術(shù)，它是以戲劇為基本，以音樂為靈魂，以舞蹈為重要表現(xiàn)手段，通過(guò)音樂、舞蹈、戲劇三大要素的整合來(lái)講述故事、刻畫人物、傳達(dá)概念的表演藝術(shù)娛樂產(chǎn)品。音樂之聲
2024-11-17 20:39
【摘要】猜謎語(yǔ)：一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腿，大時(shí)有腿沒有尾。（打一動(dòng)物）謎底：青蛙思考：小朋友們你們知道青蛙有些什么本領(lǐng)？能模仿他們的叫聲和動(dòng)作嗎？發(fā)聲練習(xí)：?1、12345|呱呱
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