【必備】笑對挫折作文（合集）-預(yù)覽頁
【正文】 道路上的每次挫折，為同品味的人，其態(tài)度以庶幾不同──有人卻步而惆悵，有人停滯而猶豫，然而更多的人則是清醒自奮蹄。然而，挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗?！保ㄓ旯裕┮虼松畹缆飞嫌写煺劬陀型纯?，有痛苦就有歡樂，沒有人有能力能把他們截然分開。天真的小孩看著里面蝴蝶那痛苦掙扎的樣了于心不忍，便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出。挫折與人生朝夕相守，所以因挫折帶來的痛苦并不可怕。大挫折面前能夠保持和取得勝利時同樣的心情，保持一個恬淡平和的心境，是大智若愚，是徹悟世情和愉悅?cè)松淖匀涣髀?，是讀懂了人生的旅程中有雨天也有晴天的大度?？梢姳３忠环N心境──笑對挫折，不是可有可無的，不僅對人生的事業(yè)成功有益，而且對人生的體魄健康有益。讓學生認識到生命是脆弱、唯一的，我們要珍愛生命。二、分析事實，感悟道理 活動一：反思他人同學交流搜集到的生活中經(jīng)受不住挫折案例，教師補充案例出示；（如：某中學生困為老師的批評而離家出走；某中學生辦為考試成績不理想而自殺等）教師引導(dǎo)學生分析案例，談感受； 活動二：借鑒名人同學交流搜集到的名人挑戰(zhàn)挫折珍愛生命的事例和名言，教師補充案例出示；（如：貝多芬、海倫凱勒、霍金、司馬遷、蘇軾、史鐵生、保爾的那段話等）活動三：認識自我同學交流搜集整理的全班同學最近所遇到的困難和挫折；教師引導(dǎo)學生四人一組討論，尋找解決問題的方法； 活動四：綻放美麗同學交流他們所創(chuàng)作的文學作品和繪畫作品；教師引導(dǎo)討論：我們的生命只有一次，我們怎樣做才能讓生命更有意義呢？三、談感受：提示：在本次活動中，你對挫折，對生命有了怎樣的認識？（學生自由談感受）四、教師總結(jié)：“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”。教學目的：通過本次活動，使學生認識到增強學生面對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難，挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神，形成積極的生活態(tài)度。教學過程：一、玩游戲，體驗挫折 15分鐘玩“蜈蚣爬”。）教師小結(jié)：剛才我們在玩“蜈蚣爬”的游戲時，有的小組第一次贏了，可是老師發(fā)現(xiàn)有的同學違規(guī)了，于是再進行第二次比賽，這是有一個小組勝利了，可是老師又發(fā)現(xiàn)有同學違規(guī)了，老師不得不讓同學們進行第三次比賽。第三篇：笑對挫折笑對挫折“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功然而，成績單下來時，我才考了第四十九名。接下來，廣播里又講述了海倫凱勒的一生：海倫凱勒，是美國盲聾啞女作家，出生19個月就因病失去了視覺，聽覺和說話的能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者卻創(chuàng)造了人生的奇跡，在老師安妮沙利文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書，寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學的拉德克利夫?qū)W院四年的學業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。我不再沉于悲痛之中，而是化挫折為動力，發(fā)奮努力學習，視挫折為財富，使自己不斷學習，不斷進步。經(jīng)過半年的努力與奮斗，我終于又取得了驕人的成績。要學會做事，就必須先學會正確對待挫折和打擊。即便是這樣，他也依舊堅持追尋自己的理想。我們中國有幾句這樣的俗語“失敗是成功之母”“世上無難事，只怕有心人”，面對失敗，我們要挫而不折、越挫越勇，用自己的實際行動來證明我們是強者！有時候，挫折并不是阻礙前行的道路，反倒是催人奮起前行的有力工具。世界上沒有永恒的冬天，也沒有永遠的失敗?！敝挥幸涣Ｉ匙釉敢馊?，養(yǎng)蚌人帶走了他。樂觀的人在挫折中看到機會，消極的人在機會中看到挫折。他立刻做出決斷，經(jīng)過六年的奮斗，公司終于重回頂峰，并成為利用新興技術(shù)的領(lǐng)路人。他在《薄薄酒》中寫道：“薄薄酒，勝茶湯；粗粗布，勝無裳；丑妻惡妾勝空房。夷齊盜跖俱亡羊，不如眼前一醉是非憂
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1