20xx夏令營策劃方案書（定稿）-預覽頁
【正文】 較弱，性格和體格的“雙格”培養(yǎng)目標成為了家長的首選。年齡要求：八歲以上的學員均可； 體驗型B營、D營：訓練強度較低、參與性較強，適合廣大的學員。二、活動項目、軍體拳、學條令、整理內容、唱軍歌、編織草帽、轉移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、手榴彈投擲、CS彩彈槍對抗、打靶練習、戰(zhàn)地野炊、軍事錄像、聯(lián)歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農家樂等。任務制活動：在任務中合作，在任務中競爭，在任務中學習，在任務中享受快樂。入營前學員級別測試。級別招生對象XXXXX，浸泡式的英語學習環(huán)境。例如：Day1Day2 TopicFriendshipEnvironment Classwhat is friendship? Why friends are important to us?How to make friends?Mother environmental problems? What can we do? Activities inopening partymake 5friends at campmaking environment _friendly bagsfashion showTeam work(our low carbon life)階段性口語測試（以兩天或三天為一個階段，檢測學員口語練習效果為教學提供依據(jù)。（在游玩中分團隊讓學生完成規(guī)定任務，任務包括體驗團隊協(xié)作，英語實踐運用等）通過體驗這些任務培養(yǎng)學員自信心，愛心，感恩心，責任心。（上圖只是作為參考）項目負責人：負責產品營內的整體運行，管理和控制產品運行中的員工關系，客戶關系，教學，活動，安全等方面。負責執(zhí)行項目負責人布置的營地管理工作。營內名師講座及各項準備工作，重大活動的拍照，和新聞稿的撰寫，并傳到網站上，照片匯總和制作光盤。長達兩個多月的假期，孩子的教育成了許多家長迫在眉睫而又必須面對的問題：孩子在家無人看管，有可能睡懶覺、看電視、上網聊天、打游戲，甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習氣；還有現(xiàn)在的孩子大多好動、缺乏定力、愛攀比、懶散、注意力不集中、不思進取、不懂禮、不能自律、沒有感恩之心??諸如此類的問題還有許許多多，無法在此一一列舉。藝無道不立，道無藝不行。二、活動目的組織紀律——軍事化管理，培養(yǎng)嚴明的組織紀律性。提高自信，突破自我，激發(fā)潛能——在青山碧水間釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀。依據(jù)軍隊一日生活制度，作息時間來規(guī)范孩子的行為，孩子在規(guī)定是時間有組織有紀律的進行活動，學習軍人優(yōu)良的生活品質，從而養(yǎng)成嚴謹?shù)纳盍晳T。自救互救訓練：在遇到火災、水災、地震、偷盜、煤氣中毒、受傷、包扎等突發(fā)事件時，讓孩子了解基本自救常識并進行實戰(zhàn)訓練，學會很好的保護自己。老師、培訓師、教練、后勤服務。師資力量組成；主帶隊一名（資深培訓教練），副帶隊一名（活動組織策劃人員）、總后勤一名（負責孩子吃、住、行安排）。b、各班主任主要負責孩子的組織工作，安全保障是他們的首要職責。e、提供全程的活動保險（意外保險）。禁止攜帶大量現(xiàn)金及貴重物品，建議攜帶少量零花錢（交由輔導員統(tǒng)一保管）；禁止攜帶游戲機、筆記本電腦、刀具等物品，如攜帶手機，入營交輔導員統(tǒng)一保管；個人用U盤一個（拷貝活動照片）等?；顒幽康模?）通過本次活動，向社會各界傳達本校專業(yè)化、標準化、國際化及職業(yè)化的教育模式，增進學生對我校的了解與信任。工作組成帶領學生參觀學校 安排學生食宿 組織學生參加拓展夏令營三、學院拓展夏令營時間安排表流程：拓展對象：來校參觀新生（50人/次）出發(fā)時間：四、具體策劃方案策劃構思：圍繞本次學校宗旨和目的，以“夏令營”活動為機遇和突破，加強學校形象推廣。感恩：通過感恩的心項目，為學生明確只有繼續(xù)學業(yè)才有更加輝煌的明天。認識自己所在小隊的每一位成員目的：促進溝通和了解*游戲一：水果蹲游戲規(guī)則：1015分鐘每組圍成圈，用手臂擁住彼此。目的：活躍氣氛，通過肢體的接觸和游戲促進彼此的熟悉度。任何人不得以任何形式觸網，否則全隊人員重新開始游戲。隊員不能以任何方式直接接觸沼澤地，否則全軍覆沒。若碰到其他人，輕輕推開對方，繼續(xù)走自己的路。所有隊員除動作外不得發(fā)出任何聲音，否則全體接受懲罰（俯臥撐20個）完成探險后，全體隊員圍成圈坐下并講述自己的感恩故事。團隊意識和信任感會無限的放大。
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