【正文】 m224。jiān)姿態(tài)萬千(zīt224。ng)謐(m236。ng)喙(hu236。ng)談(t225。gūzhōu)遙遙在望(y225。ng)丫(yā)杈(chā)寂(j236。)肅(s249。ng)漾(y224。ng)瑟(s232。w249。nl237。n)萏(d224。ng)蒂(d236。n)蔭(yīn)蔽(b236。)爵(ju233。o)妥(tuǒ)當(dāng)(dāng)呈(ch233。)精(jīng)致(zh236。i)人(r233。)和(h232。ng)澈(ch232。n)通(tōng)廣(guǎng)大(d224。n)生(shēng)癢(yǎng)酥(sū)酥(sū)踉(li224。彩虹，經(jīng)過與雷早激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。樹林叢生，百草豐茂。次北固山下王灣（唐朝）客路青山外，行舟綠水前。錢塘湖春行白居易（唐朝）孤山寺北賈亭西，水面初平云 ___ 低。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)（元朝）枯 ___ 老樹昏 ___，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。老___ 伏 ___，志在千里。過故人莊孟浩然（唐朝）故人 ___ 雞 ___，邀我至田家。題破山寺后禪院常建（唐朝）清晨入古寺，初日照高林。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白 楊花落盡子 ___ 啼，聞 ___ 龍標(biāo)過五溪。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，用擬人手法表達(dá)詩人對(duì)友人思念之情的句子是。1杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是。之：故時(shí)有物外之趣：結(jié)構(gòu)助詞，“的”。句子的獨(dú)立性，不譯。仁以為己任：介詞，“把”。舌一吐而二蟲盡為所吞：連詞，表順承，可譯為“就” 墮而折其髀：表順承。而疑鄰人之父：表轉(zhuǎn)折，“卻”任重而道遠(yuǎn)：連詞，表并列，譯作“并且”。然數(shù)年恒不一見：但是，可是，連詞，表轉(zhuǎn)折。其恕乎：副詞，譯作“大概，也許”。：所以 此獨(dú)以跛之故：原因、緣故。1數(shù)：見宮殿數(shù)十所：表示不確定的數(shù)目。故：溫故而知新：形容詞作名詞，“舊知識(shí)” 新：溫故而知新：形容詞作名詞，“新知識(shí)” 仁：仁以為己任：名詞作動(dòng)詞，實(shí)現(xiàn)“仁”的理想。善：有善術(shù)者：形容詞作動(dòng)詞，擅長，善于。不亦說乎：“說”通“悅”，高興，愉快。裁如星點(diǎn)：“裁”通“才”，只有尊君在不：“不”通“否”，表疑問。徐噴以煙：慢慢地。定神細(xì)視：集中。學(xué)而不思則殆：有害。無何：不久，不一會(huì)兒?？恐Ｈ鳆}空中差可擬：把……撒在。陳太丘與友期行：約定。去：離開。元方入門不顧：回頭看。居數(shù)月：經(jīng)過。首聯(lián)勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色：茫茫江水，隱隱青山。尾聯(lián)寫看到大雁北歸，想到新年即將來臨，而今身處異地他鄉(xiāng)，自然而然地引出詩人淡淡的思鄉(xiāng)之情。首聯(lián)寫遠(yuǎn)景，詩人行經(jīng)孤山寺和賈公亭西邊時(shí)所看到的天光水色。頸聯(lián)寫近景，五顏六色、隨處開放的野花使人眼花繚亂，新長出的春草剛剛沒過馬蹄。全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的喜愛之情。五、六句描寫打開窗戶所見到的景物及端起酒杯所談?wù)摰脑掝}，情與景交融在一起。全詩以由寺外到寺內(nèi)的順序?yàn)榫€索，前四句寫入古寺，見高林，踏曲徑，進(jìn)禪房?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》：這是一首七言絕句，同時(shí)也是一首贈(zèng)言詩，融情于景，借景抒情，表達(dá)了詩人對(duì)朋友深切的關(guān)懷，同時(shí)也展示了詩人飄逸、豪放的性格。全詩想象豐富奇特，感情真摯。后兩句寫現(xiàn)實(shí)中達(dá)官顯貴飲酒作樂、荒淫無度的生活，表達(dá)出詩人的憂國憂民之情。首句“君問歸期”是寫親人思念詩人，“未有期”是詩人的回答。全詩觸景生情，情景交融，含蓄深沉，傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團(tuán)聚時(shí)的歡樂情景?！澳浴倍窒袷亲哉]又像是提醒別人，耐人尋味。其間包含著樸實(shí)的人生哲理：做任何事情都應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，面對(duì)困難才能順利解決。后人將句子凝縮為成語“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源頭和動(dòng)力。讓活動(dòng)豐富我們的課外生活。二、漫游語文世界：（活動(dòng)形式）1調(diào)查生活中學(xué)語文用語文現(xiàn)狀；2編輯生活中學(xué)語文用語文小冊(cè)子（如：對(duì)聯(lián)集錦、店名集錦、廣告集錦、錯(cuò)別字舉隅等）；3組織討論“怎樣學(xué)語文”活動(dòng)活動(dòng)資料：小草在成長，請(qǐng)勿打擾（草坪告示牌）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦（食堂標(biāo)語）悄悄的來，悄悄的去（閱覽室標(biāo)語）活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：活動(dòng)目的：通過開展課外學(xué)語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查，了解生活中運(yùn)用語文的現(xiàn)狀。各組將課外學(xué)語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查的資料整理編輯成冊(cè)。培養(yǎng)、提高同學(xué)們細(xì)心觀察事物的能力。在全班展示觀察自然的成果，交流郊游的感受。)卻月中桂，清光應(yīng)更多。月亮的美稱與雅號(hào)：玉兔、夜光、素峨、玉盤、廣寒宮、嬋娟、蟾蜍等。作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對(duì)詩人的浸潤，二是詩人對(duì)母愛的深情頌贊?！叭菍?duì)人生的思考和感悟。二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。如：《狼和小羊》、《貓和雞》二是表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。用心愛心專心9第三篇：七年級(jí)上冊(cè)語文基礎(chǔ)知識(shí)棗莊二十三中學(xué) 七年級(jí)語文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 課題《七年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)》姓名：_________班級(jí)：____________復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）復(fù)習(xí)生字詞。然而至小心（）驀地（）lǚ行 主宰巍然（）y236?！稘O夫的故事》選自阿拉伯民間故事集（），又名（），包括寓言、童話、冒險(xiǎn)故事、名人軼事，告訴我們：正義的力量一定能戰(zhàn)勝邪惡，對(duì)付兇惡的敵人，不能抱有幻想，不能心慈手軟，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量戰(zhàn)勝它。《天鵝的故事》高度贊揚(yáng)了天鵝為了愛情忠貞不渝和為了生存勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，同時(shí)也贊揚(yáng)了老人珍惜生靈、尊重生命的美德。1《“諾曼底”號(hào)遇難記》(小說)敘述了“諾曼底”號(hào)輪船的船長哈爾威在一次猝不及防的海難面前，贊頌了忠于職守、舍己救人、保護(hù)弱者、履行做人之道的英雄。1《狼》選自（），作者（），（）朝小說家，字（），一字（），別號(hào)（）。(2)然虎之食人不恒見，_____________________，______哉？虎用力，________；___________，___________。骨已盡矣，_________________。（3）文章中點(diǎn)明主旨的句子是：______________________________________________________《童區(qū)寄傳》（1）寫童寄機(jī)智的句子有：逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。2《貓的故事》我的家在北平的一個(gè)深巷里。2默寫《天凈沙秋思》和《登高》第四篇：人教版七年級(jí)上冊(cè)語文基礎(chǔ)知識(shí)匯總七年級(jí)（上冊(cè)）語文基礎(chǔ)知識(shí)匯總第六單元一、字詞積累炫耀稱職妥當(dāng)滑稽呈報(bào)陛下精致頭銜爵士駭人聽聞隨聲附和縹緲定然珍奇閑游籠罩疏星女媧澄澈幽光靈敏綿延神通廣大莽莽榛榛嬉戲哞哞潺潺眨巴紅潤孿生癢酥酥踉踉蹌蹌庇護(hù)虛榮較量凱歌塞翁失馬，焉知非福二、了解4.“寓言四則”三、理解分析 ，理解文章主旨找出語言、行動(dòng)、心理描寫的句子，概括人物性格特點(diǎn)為什么大家都不敢說真話？騙局揭穿后，為什么皇帝大臣仍然裝模做樣的把戲演下去？ 、區(qū)別理解兩首詩的主題思想背誦這兩首詩，并描述詩中的想象世界，找出作者想象再造的地方找出語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫的句子，概括女媧形象特點(diǎn)，感受語言理清文章情節(jié)發(fā)展步驟理解文章主題思想（主旨）了解這四則寓言的寓意第五單元一、字詞積累風(fēng)箏墮落丫杈寂寞憔悴肅殺訣別蕩漾嫌惡笑柄可鄙什物驚惶瑟縮傲然虐殺寬恕恍然大悟苦心孤詣抹攥逮怦怦樹杈寒顫信服嫩芽霎時(shí)拆散委屈水波粼粼嗅各得其所摩衍疊搖擺匿笑花瓣沐浴禱告妄棄倘若驚訝無端至愛笑嘻嘻俄而欣然二、了解《世說新語》三、理解分析 ，感受一個(gè)偉大作家的心靈，及對(duì)教育和家庭的懺悔。選材廣泛，形式自由，但主題是集中的。即使是平實(shí)的敘述也飽含作者的感情散文詩：散文詩是詩歌的一種,是一種容量大、運(yùn)用自由、散文化了的詩。學(xué)習(xí)本文寫景技巧作者拜訪了哪些朋友？為什么稱山中景物為朋友？表達(dá)了怎樣的思想感情，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情描繪詩中所表現(xiàn)的鄉(xiāng)村秋景圖，品味優(yōu)美詩句，說出寫景順序。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。這種手法，來源于《詩經(jīng)》中的“比”、“興”。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以某些比較抽象的精神品質(zhì)，化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象；不以把不便于明說的意思含蓄地表示出來，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。()l237。()泣小心y236。n()地yōngl249。ngdīng()zhu236。()終生貪l225。()運(yùn)險(xiǎn)象di233。ul236。o()亮xiāng()嵌 zh249。i()清li232。()zhī()子花h225。n（）一sh224。（）囊āi（）鳴sh242。ng（）更勝一ch243。（）觀c232。（）224。（）縮dǎi（）著玩zu224。nl237。（）花b224。（）c236。n（）耀tuǒ（）當(dāng)h224。n（）ch225。⑴我永遠(yuǎn)追求______（安靜 寧靜 沉靜）的工作和簡單的家庭生活⑵山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖_____（頂著蓋著插著）一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。⑹那滿______（淌 含流）著夏夜的香與熱的笛孔。）．．．．B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。．．（指釀酒的發(fā)酵過程。（比喻在歷．．．史的進(jìn)程中可以作為標(biāo)志的大事。（告誡、教導(dǎo)）．．。（春天的花朵，秋天的果實(shí)）．．．．。（事前顯露出來的跡象）．．、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球。．．．．D．在一場突如其來的戰(zhàn)爭中，他的父王被殺。．．．．D、我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷偷做沒出息孩子的玩藝。．．．．，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景。．．．．D、他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)。．．．．D、作文競賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，媽媽聲色俱厲地表揚(yáng)了我。D．同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。3．選出下列句子中沒有語病的一句()A．我國將加強(qiáng)對(duì)城市規(guī)則的調(diào)控，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。4．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A、中央工藝美術(shù)學(xué)院的每個(gè)大學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。