嚴(yán)于律己,做遵紀(jì)守法的好學(xué)生-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 出任太守途經(jīng)昌邑時(shí)，王密為答謝楊震以前對(duì)自己的舉薦之恩，趁夜深人靜懷揣10錠黃金到驛館拜見楊震。好一句：天知，地知，你知我知。做廣播操做眼保健操有沒(méi)有不認(rèn)真，有就要改了。在校外我們走路過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則。特別是過(guò)馬路一定要看好綠燈，看好綠燈還不夠，還要看左右有沒(méi)有車向你駛來(lái)。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律；而對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是校紀(jì)校規(guī)。在某學(xué)校里，有兩個(gè)男同學(xué)因?yàn)轸[矛盾，其中一個(gè)同學(xué)一氣之下用黑板擦砸向另一個(gè)同學(xué)的頭部，造成這位同學(xué)頭部流血縫了好幾針；有位同學(xué)在樓梯上大鬧，不小心摔了下來(lái)，手骨折了；還有的同學(xué)課間追跑撞到柱子上、墻壁上，牙齒掉了——這一件件事故不得不引起我們的思考：在日常的生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)時(shí)刻把安全、法制放在第一位。十年樹木，百年樹人。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了自己的安全，為了我們校園的和諧美好，從自己做起，從身邊的小事做起，增強(qiáng)法制觀念，做一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法的學(xué)生。一、引入：破壞公物也可導(dǎo)致犯罪案例1：破壞公物二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)九年級(jí)的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓九年級(jí)（3）班教室。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。提出問(wèn)題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？從這個(gè)案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。在學(xué)校做好學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)做好公民。它像一把準(zhǔn)確、直觀的道德標(biāo)尺擺在了我們面前。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化，認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，我們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。我們處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個(gè)講文明的青少年！做遵紀(jì)守法的好學(xué)生五 年 二 班羅寧
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