20xx年中小學校開展教育“雙減”落實五項管理工作實施方案-預覽頁
【正文】 的學情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。不得體罰或變相體罰學生。教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。二是疏堵結(jié)合推動“雙減”?！胺拧本褪前呀逃虒W的自主權(quán)還給學校，樹立正確的政績觀和科學的教育觀，堅決克服評價標準中的“唯升學”“唯分數(shù)”傾向。四是監(jiān)管結(jié)合推動“雙減”。繼續(xù)實施教育廳領導包保市（州）制度，充分運用通報、約談、掛牌督辦等手段，持續(xù)深入各地開展檢查指導。做好“減負”重要性的宣傳工作，通過家校聯(lián)合，發(fā)揮家庭、社會監(jiān)督作用，學校從規(guī)范辦學行為入手，通過科學、合理安排學生作息時間，保證學生有充足的睡眠時間；提高課堂實效性和效率；嚴格控制家庭作業(yè)總量，讓學生進行個性化、層次化、彈性化的作業(yè)選擇，提高作業(yè)質(zhì)量；減少考試次數(shù)；激發(fā)學生學習興趣，給學生自由成長空間，促進學生全面健康發(fā)展。，把控減負工作落到實處。在符合總量規(guī)定的前提下，學校保證學生每天不少于1小時的體育鍛煉及大課間活動，落實“無體育”不教育的理念。二是設計多樣性作業(yè)。學校要加強對作業(yè)布置的指導和管理，嚴格控制家庭作業(yè)總量。學校嚴格按照國家、自治區(qū)、盟市規(guī)定的課程設置和課程計劃開展教學活動，開齊開好規(guī)定課程，不得隨意增減課程和課時；要依據(jù)課程標準、學情、教材科學制定教學計劃，嚴格執(zhí)行教學進度足額授課；通過“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的“學本課堂”研究，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率和質(zhì)量。學校要積極探索考試評價制度改革，我校利用《我能行我真行評價手冊》多角度評價學生。規(guī)范學生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學習和用眼衛(wèi)生習慣，全面提升信息素養(yǎng)，嚴禁學生將手機帶入課堂。學校要制定切實可行的學校減負工作實施方案，明確校長作為學校落實減負工作第一責任人，把減負責任逐級分解到教務、教研、政教等相關(guān)部門負責人及班主任、任課教師，力求職責明確、部署周密，切實將減負工作抓實、抓細、抓好。學校要通過家長會、家訪、致家長一封信、微信群、學樂云平臺等形式，加大減負工作積極導向宣傳力度，回應家長關(guān)切，幫助家長樹立正確家庭教育觀念，掌握科學教育方法，并爭取社會各方協(xié)同支持，形成社會關(guān)心、家長支持、家校合力推進的良好育人氛圍。兩名家委會成員，負責家長關(guān)于減負意見和建議收集、反饋。，學習《**市教育局關(guān)于切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的指導意見》、《和平三小“減輕學生過重課業(yè)負擔”工作實施方案》，明確減負工作的目的和意義，提高對減負工作認識。堅持“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的“學本課堂”研究，設計好學習任務單，組織好自學、互學、展學環(huán)節(jié)，建構(gòu)以學生學習為核心，以教師為主導的課堂教學新型模式，培養(yǎng)學生學習能力，提高教學效率。
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