20xx年xx中小學落實“五項管理”規(guī)定工作實施方案-預覽頁
【正文】 具體措施。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細化各項管理措施。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。三、明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。在課堂教學提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)當督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。（五）強化作業(yè)分類指導。（六）嚴格實行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。（十）對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅持“難易適度、數(shù)量適當“的原則,不額外布置課后作業(yè)。為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。四、控制教輔種類，嚴格圖書管理（一）控制教輔種類堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學習之友》，一二年級語文、數(shù)學不征訂購買教輔資料。五、加強體育管理，增強學生體質(zhì)（一）上好體育常態(tài)課組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務(wù)。抓好學生“五項管理”,看似小事，但都是關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。學校要加強宣傳引導，推動家庭、學校、社會共同營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍和良好的教育生態(tài)。學校在開展“五項管理”工作中好的經(jīng)驗和做法要及時梳理總結(jié)。加強學生電話管理工作,學校積極動員部署，科學引導，家校聯(lián)動，確保管理工作取得實效
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