部編版四年級下冊語文教案語文園地【教案】-預(yù)覽頁
【正文】 中體會描寫田園生活的手法，再仿照例句寫句子。，能選用詞語說句子。讓我們一起看看，在這個(gè)欄目里，幾位同學(xué)要告訴我們什么秘訣吧！（2）師：自由朗讀三位同學(xué)的話，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）生交流后師小結(jié)。板塊二認(rèn)讀詞語，體會不同師過渡：語文園地還藏著什么奧秘呢？讓我們一起走進(jìn)“詞句段運(yùn)用”吧！，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。①師引導(dǎo)生找一找：這兩組詞語的排列有什么規(guī)律？示例：第一行詞語是描寫城市生活的，第二行詞語是描寫鄉(xiāng)下生活的。示例：每當(dāng)夜幕降臨，整座城市一片繁華。這節(jié)課，我們通過抓住關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)了表達(dá)思想感情的方法，同時(shí)也將這種方法運(yùn)用到剛剛學(xué)的詞語中。第2課時(shí)?課時(shí)目標(biāo)，仿照例句寫句子。（2）全班齊讀，讀出自己的感受，讀出作者所表達(dá)的感情。（3）仿寫練習(xí)。：同學(xué)們，透過文字我們能看到畫面，我們也能運(yùn)用文字把精彩的畫面描繪出來，語言文字真奇妙！【設(shè)計(jì)意圖】仿寫是寫作的起始階段，尤其是四年級學(xué)生，需要學(xué)會仿寫進(jìn)而有所感悟，逐漸有自己的收獲。詠梅》朗讀音頻。示例1：這是一首詞，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是題目。其實(shí)，中華文化博大精深，還有許多值得探尋的文化寶藏在等待著我們，讓我們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探尋！【設(shè)計(jì)意圖】新課標(biāo)明確指出：語文教學(xué)要注重語言的積累。同時(shí)，將這一方法運(yùn)用到“詞句段運(yùn)用”與“日積月累”的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的方法體會作者所表達(dá)的思想感情。，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和“夢圓”的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。?教學(xué)策略本課四字詞語較多，要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀，并主動積累。本課按照“提出問題—默讀思考—討論交流”的思路展開教學(xué)。：多媒體課件。（“神舟五號”升空視頻）師配音解說：2003年10月15日上午9點(diǎn)，在我國九泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。（3）生再讀歸類。結(jié)合課文內(nèi)容，用其中一個(gè)詞語說一句話。，整體感知。（出示答案）（4）交流第二個(gè)問題，理清條理。積累課文中的四字詞語，并進(jìn)行歸類，能訓(xùn)練學(xué)生抓住重點(diǎn)詞概述文本的能力。（3）生默讀課文，邊讀邊批畫。（富有激情、想象力）l中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人，他被國際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類升空探索的先驅(qū)。（默默奉獻(xiàn)）l一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。（1）師導(dǎo)入：同學(xué)們，千年夢圓在今朝。①師播放視頻并配音朗讀。①師引導(dǎo)：讓我們一起聆聽來自太空的聲音?、谝纛l出示楊利偉下飛船后接受采訪時(shí)說的三句話。繼“神舟五號”之后，中國的航天事業(yè)又有哪些喜訊呢？請自由讀第7自然段，找到答案。，升華情感。（師）讓我們驕傲地告訴全世界——(生)千年夢圓在今朝。學(xué)生再次朗讀課題，會將自讀后的感受以及課堂學(xué)習(xí)的感受融入其中，獲得思想的啟迪。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的閱讀興趣，授課時(shí)，我借用視頻播放、圖片展示、音頻播放等多種手段吸引學(xué)生的
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