【正文】 操練其他項(xiàng)目得分率就較低。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識都是不牢固的。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平。作為一名教師，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教英語的難和累，真是“苦在其身，樂在其心”。二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。并制作了各種有趣的課件，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。３、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用課件來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對話。由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。我相信有耕耘總會有收獲！篇四：20102011學(xué)年第一學(xué)期八年級英語教學(xué)工作總結(jié)20132014學(xué)年第一學(xué)期八年級英語教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期,我任教八年級的英語。學(xué)生是被教的主體。另一方面，本班的同學(xué)上課氣氛沉悶，與教師配合不是很積極，中等以下學(xué)生占較大多數(shù)，沒有尖子生。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。這樣，授課就事半功倍。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，絕對不能忽視。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。相對于九班的學(xué)生,七班的學(xué)生上課不太積極,接收能力不強(qiáng)。所以平均分九班比七班要好些,但相對于全年級來說基礎(chǔ)就差了一點(diǎn)。另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。學(xué)生一時(shí)還不能反應(yīng)過來,跟不上教學(xué)節(jié)奏。在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時(shí),要加強(qiáng)對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力,取得更好成績。第三篇：八年級第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)八年級第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)祝書麗一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬即逝，八年級的教學(xué)對我來說是一個(gè)新的起點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任,我堅(jiān)持“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神,“愛滿天下”的寬廣胸懷,以及一貫身體力行,為人師表的高尚品德去感化人。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動(dòng)、升降旗儀式。四、成績與不足是我的工作動(dòng)力教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。改進(jìn)措施:。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)工作中取得更大的進(jìn)步。初中英語教學(xué)工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。效果就比較理想。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。而良好的教學(xué)效果，則來自教學(xué)活動(dòng)，任何有效的教學(xué)活動(dòng)，都必須是雙向的，且當(dāng)以學(xué)生為主，只有這樣，才有可能讓學(xué)生學(xué)好英語。教學(xué)中，采用直觀、情景、交際的手法，使課堂生動(dòng)有趣。所以我平時(shí)盡量和學(xué)生打成一片，經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，樹立他們的自信心，較少批評他們，善于采納他們的意見。三、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法教師不僅要傳授給學(xué)生系統(tǒng)的文化知識，更主要的還在于要懂得開發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)掘他們的潛力，指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法。⑶要求默讀。在問題的設(shè)計(jì)上照顧到不同層次的學(xué)生，做到分層設(shè)計(jì)任務(wù)，分層教學(xué)。采用抽取卡片的方式，讓一個(gè)同學(xué)讀，然后讓另外一個(gè)學(xué)生回答正確與否。對于課文中比較難的深層問題，讓英語程度好些的學(xué)生回答，或采取分組討論的方式進(jìn)行。這種“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望(愛因斯坦語)。五、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣中學(xué)的英語教育，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，而在基礎(chǔ)教育階段，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的綜合能力，且著眼于使學(xué)生打下終身學(xué)習(xí)英語的良好基礎(chǔ)。教師的作用就如導(dǎo)演，具體表演由學(xué)生自己來完成。再次是聽說必須同時(shí)進(jìn)行，由于交際是雙方的思想交流，則首先要聽懂對方的意圖，接著要表達(dá)自己的思想。c、大量朗讀，可加深他們對所學(xué)知識的記憶。同時(shí)，也可避免了死記語法條目，生船硬套的不良做法。教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：有一些學(xué)生，特別是男生，是看英語單詞(即學(xué)習(xí)英語時(shí)，拿著課本，不動(dòng)手，不動(dòng)口，只看)問起原因，答是：寫了讀了，還是忘記?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過：“其身正，不令而行。反之，如先對其所持的人生態(tài)度有一定程度的認(rèn)可或理解，使對方產(chǎn)生認(rèn)同感，再引導(dǎo)對方說出產(chǎn)生這些消極觀念的深層原因，然后與對方一起對其合理性進(jìn)行辯識、質(zhì)疑，最終使他們自己去頓悟，這樣有利于咨訪關(guān)系的建立，達(dá)到預(yù)期的咨詢效果。本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。為了使大家能在意識上和教學(xué)辦法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)辦法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理辦法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)效果。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和辦法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握辦法的過程?？傊?，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃安排和學(xué)生實(shí)際，目前教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況經(jīng)過七年級一學(xué)年的接觸,我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的學(xué)生的英語基礎(chǔ)都很薄弱很不扎實(shí),學(xué)習(xí)不主動(dòng),對英語的興趣不濃。二、采取的措施認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真研究教材,和同年級老師共同探討本學(xué)期教學(xué)工作、制定計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。另外從開學(xué)初就開始初狠抓那幾個(gè)英語學(xué)習(xí)的不錯(cuò)的學(xué)生的英語課文朗讀。抓小測驗(yàn)、單元測試過關(guān),加大習(xí)題量并注重復(fù)習(xí)。減少了學(xué)生在“讀”這一方面的輸出。在15周后，學(xué)生就越來越松散了，上課都沒什么精神，作業(yè)完成的質(zhì)量不如之前的好。學(xué)生學(xué)習(xí)起來的的效率和興趣都大不如從前；在學(xué)的方面，這學(xué)期我更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以相較于之前，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生的書上和本子上，筆記都來越多越來越工整，少部分學(xué)生能做的自主學(xué)習(xí)、背單詞。余曉君