2009—20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為此我做了一下工作：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。四、做好課后輔導(dǎo)工作。五、取得的成果?？梢哉f(shuō)我對(duì)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)暑期小學(xué)英語(yǔ)教材學(xué)習(xí)，對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解，也了解到了一些教學(xué)教法。二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。３、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話(huà)。由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！第三篇：小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí)（上）英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)XX小學(xué)：XXX轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，我在每個(gè)班里設(shè)了英語(yǔ)領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問(wèn)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們感覺(jué)到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績(jī)趕上來(lái)。20XX——20XX第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)XX小學(xué)：XXX分享幾個(gè)我收藏的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻精品哦，老師們不要錯(cuò)過(guò)（直接復(fù)制文件地址到瀏覽器即可下載）Talking about people 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 、二年級(jí)英語(yǔ) 北師大版《colours》_課堂實(shí)錄與教師說(shuō)課 、三年級(jí)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)I am going to do long jump_課堂實(shí)錄與教師說(shuō)課、四年級(jí)英語(yǔ)外研版《New York is in the eabt》_課堂實(shí)錄與教師說(shuō)課、五年級(jí)英語(yǔ)新標(biāo)準(zhǔn)版 Will you help me_課堂實(shí)錄與教師說(shuō)課 、六年級(jí)人教版新課標(biāo)英語(yǔ)Unit4《Choosing a gift》優(yōu)質(zhì)課_課堂實(shí)錄與教師說(shuō)課有需要免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課的老師請(qǐng)關(guān)注視頻下方字幕，都贈(zèng)送給大家了【木子出品 震撼心靈】第四篇：20092010第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)XX年2009第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)溫泉小學(xué)：吳家蓮時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙,有時(shí)感覺(jué)它快得讓人窒息。當(dāng)一天的老師是容易的，但是每天都當(dāng)好老師是難的。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)9個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，不同的班級(jí)，不同的班主任，不同的學(xué)習(xí)氛圍，不同的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間只有課堂上短短的四十分鐘，回家根本不會(huì)花時(shí)間在英語(yǔ)上。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。沒(méi)有賞識(shí)，沒(méi)有成功，也就沒(méi)有了自信，沒(méi)有了希望。英語(yǔ)是語(yǔ)言。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，強(qiáng)調(diào)他們多寫(xiě)多練習(xí)，一學(xué)期下來(lái)，作業(yè)批改次數(shù)打137次之多大大提高了教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一種肯定的體態(tài)語(yǔ)言，一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo)，一句贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)都將成為一個(gè)受孩子喜歡的老師的奠基石。一學(xué)期來(lái)工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì)，我也在迅速地成長(zhǎng)著。本學(xué)期的教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)教師用書(shū)，嚴(yán)格按照教師用書(shū)上的要求進(jìn)行教學(xué)。二、具體教學(xué)工作、培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我們英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)能力的提高。教師課前___鉆研教材、___探討教法、___備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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