【摘要】第24課米芾學(xué)書(shū)語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入一手好字,能帶給人一種境界、一種享受、甚至是一份驚喜。走進(jìn)課文,用心感受米芾學(xué)字的經(jīng)歷,你一定會(huì)有很多收獲和啟發(fā)的。米芾簡(jiǎn)介米芾(1051-1107),字元章,號(hào)襄陽(yáng)居士。祖籍山西,遷居襄陽(yáng)(今屬湖北)。傳說(shuō)他個(gè)性怪異,喜穿唐服,視潔成癖,
2024-12-11 04:15
【摘要】中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)冬至圣誕節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、你會(huì)連嗎?五月一日十月一日九月十日六月一日一月一日勞動(dòng)節(jié)元旦國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)教師節(jié)你最喜歡
2024-12-11 04:09
【摘要】AA說(shuō)說(shuō)看A??討論下列問(wèn)題:(2021年7月13日)(福娃)A福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴,他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五個(gè)娃娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”。福娃代表了夢(mèng)想
2024-12-12 16:45
【摘要】魯班是我國(guó)古代著名的木匠。他有許多發(fā)明創(chuàng)造。傳說(shuō),傘就是他發(fā)明的。木匠①有一天,魯班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨,游人都被淋得四處躲藏。②雨中的西湖山青水綠,更加迷人了。“唉!”妹妹嘆了口氣說(shuō),“要是在雨天也能游西湖多好哇!”魯班說(shuō):“我在湖邊蓋幾個(gè)小亭子,人們坐在亭
2024-12-12 16:47
【摘要】?我國(guó)是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭。在這個(gè)大家庭中有許許多多動(dòng)人的民間傳說(shuō)故事。今天讓我們走進(jìn)內(nèi)蒙古的山林里,去看看那美麗的“神鳥(niǎo)”,去聽(tīng)聽(tīng)那動(dòng)人的故事。本文為蒙古族的民間故事,大家一起來(lái)讀一讀吧!學(xué)習(xí)要求:?自由地大聲地朗讀課文,學(xué)習(xí)本課的生字新詞,讀準(zhǔn)字音。你會(huì)認(rèn)課文中的生字嗎?
2024-11-17 00:38
【摘要】夸父逐日嫦娥奔月精衛(wèi)填海袁珂執(zhí)教者:朱曉紅袁珂,生于1916年,四川新繁人,神話學(xué)家。論著有《中國(guó)古代神話》《古神話選釋》《山海經(jīng)校注》《神話論文集》《中國(guó)神話傳說(shuō)辭典》。《中國(guó)古代神話》是中國(guó)第一部漢民族古代神話專著。作者
2024-11-17 00:37
【摘要】《冬不拉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),背誦第15、16自然段。,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。掌握本課生字詞并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。教學(xué)重點(diǎn)了解王子與黑熊搏斗并英勇?tīng)奚氖录形蛲踝拥挠赂覠o(wú)畏的品德。教學(xué)難點(diǎn)琴聲分別描述了哪些故事情節(jié),能結(jié)合課文內(nèi)容找出來(lái)并說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)準(zhǔn)備(彈冬不拉的一段錄像)、演示文
2024-11-19 04:20
【摘要】小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案楊士崗九年一貫制學(xué)校主備人:任多審核人:郭艷麗李瑩2020年月日課題25、鳥(niǎo)的天堂課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字以及由會(huì)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)
2024-11-19 04:16
【摘要】竊讀記教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住主要內(nèi)容,體會(huì)“竊讀”的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求,并受到感染。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。教學(xué)重點(diǎn):抓住主要內(nèi)容,體會(huì)“竊讀”的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求。
2024-11-18 19:34
【摘要】《希臘神話》認(rèn)識(shí)《希臘神話》?《希臘神話》是西斱神話體系之一,是有關(guān)古希臘人的神、英雄、自然和宇宙歷史的神話,是歐洲最早的文學(xué)形式。后人將零散的故事整理成神的故事和英雄傳說(shuō)兩部分。?希臘神話里的神和中國(guó)傳統(tǒng)意識(shí)里的神有很大的區(qū)別,希臘神話中的神和人類區(qū)別不大,他們有人的體態(tài)美,也有人的
2024-12-12 16:46
【摘要】交響曲一般是由四個(gè)樂(lè)章組成,而只有一個(gè)樂(lè)章的就被稱為交響詩(shī)。交響詩(shī)的創(chuàng)作往往是根據(jù)某一著名的文學(xué)作品進(jìn)行構(gòu)思和想象,并通過(guò)音樂(lè)加以體現(xiàn),即用音樂(lè)的手法來(lái)解釋或表達(dá)詩(shī)人、文學(xué)家或哲學(xué)家所要表達(dá)的思想感情。?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2.了解課文是如何
【摘要】?語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,背誦第15、16自然段。2.了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。冬不拉琴3.這里面有一個(gè)怎樣的故事呢?1.“冬不拉”指的是什么?2.這種樂(lè)器為什么叫冬不拉呢?通
【摘要】塞下曲.其二盧綸(唐)林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒(méi)入石棱中。?桃李不言,下自成蹊?桃李有芬芳的花朵,甜美的果實(shí),雖然不會(huì)說(shuō)話,但仍然能吸引許多人到樹(shù)下賞花嘗果,以至于樹(shù)下走出一條小路來(lái)。比喻為人誠(chéng)摯,自會(huì)有強(qiáng)烈的感召力而深得人心,也比喻一個(gè)人做了好事,不用張揚(yáng),
【摘要】你的眼睛,像遠(yuǎn)方淡藍(lán)的大海,那永恒的痛苦,像塵土,隱沒(méi)在你的眼中。你的眼睛是清泉,它希望的光照著我,通過(guò)流水的閃爍,宛如水底的珍珠。最美的詩(shī)章也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感慨,我曾經(jīng)是一位遠(yuǎn)離光明的人,當(dāng)我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時(shí)候,我想到的海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》,像她想象的一樣用三天寶貴的時(shí)間,去看看身邊的親人朋友,去看看初升的旭
2024-11-17 14:03
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元自由讀詩(shī)學(xué)習(xí)要求:,讀流利、讀通順,注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。:詩(shī)歌中的“我們”指的是誰(shuí)?詩(shī)歌中的“我們”指的是誰(shuí)呢?在座的每一位學(xué)生,所有與大家一樣要告別童年,已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子們。理解詞語(yǔ)抖著威風(fēng)歪歪斜斜雷鳴電閃
2024-11-17 09:19