20xx年第一學(xué)期舞蹈特長生輔導(dǎo)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 能力。培養(yǎng)方式：教師展示舞蹈動作，分步教學(xué)，學(xué)生模仿。（舞蹈褲由學(xué)校統(tǒng)一配備，大概48元/條）其他問題：為了提高教學(xué)質(zhì)量，又因舞蹈房空間有限，學(xué)員控制在10左右。課余輔導(dǎo)為輔。多與父母交流，讓其家長監(jiān)督課外練習(xí)完成情況，不懂的來問老師。語文特長生輔導(dǎo)計劃二一、學(xué)生情況分析學(xué)生基本情況：本班共有17個學(xué)生，其中男生11人、女生6人，、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真完成作業(yè)，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，貪玩，不按時完成作業(yè)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課外喜歡看書，遇到難題就及時解決。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生的個性。為此做輔導(dǎo)計劃如下：三、制定目標(biāo)：在這個學(xué)期的輔導(dǎo)活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。四、輔導(dǎo)內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。三、培養(yǎng)對象及情況分析羅廷立：對于數(shù)學(xué)有較扎實(shí)的基本功，同時有一種執(zhí)著追求的刨根問底的勁頭，對于數(shù)學(xué)有積極獨(dú)特的理解。燕江燦：在數(shù)學(xué)活動中，該生的數(shù)學(xué)技能不是最突出的但是他對學(xué)的興趣非常的濃厚，且數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識非常扎實(shí)，因此只要提高技能的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)能力會有一個很大的提高。認(rèn)真實(shí)施、因材施教。發(fā)揮特長、共同進(jìn)步。龍?zhí)列W(xué)2014秋數(shù)學(xué)特 長 生 輔 導(dǎo) 工 作 計 劃第四篇：英語特長生輔導(dǎo)計劃英語特長生輔導(dǎo)計劃英語特長生一般英語語感強(qiáng)，聽，說，讀，寫能力較好。所以加強(qiáng)道德教育在英語課程中的滲透，有利于“整體育人”，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵特長生多參考，學(xué)習(xí)一些英語資料、輔導(dǎo)書。如，補(bǔ)充所學(xué)詞的名詞形式，形容詞形式；所學(xué)名詞的反義詞等。五、輔導(dǎo)方法，適時開展競賽。，日積月累的提高寫作能力。教師必須先要自己有德，成為“以德育人”的楷模，使學(xué)生在德育滲透中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣。王藝偉：該名學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不錯的邏輯思維和分析推理能力。金澤榮：平時不善言語，但在數(shù)學(xué)思維上非常的敏銳，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)隱含在文字底下的數(shù)學(xué)知識。針對每個學(xué)生的特長不同特點(diǎn)，制定不同的培養(yǎng)措施。充分發(fā)揮這幾名學(xué)生的特長優(yōu)勢，帶動整體的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的最終目
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