20xx江蘇高考作文點評-預覽頁
【正文】 春時代，帶來了思想的準備與身體的變化。第二層次的比照，虛假與真誠。不過，行文要是完全脫離青春來談“虛假與真誠”，那也是冒風險的事情。我覺得，這個文題最好的比照層次應該是“朽與不朽”！這組關系講清楚了，不僅僅青春的本質(zhì)浮現(xiàn)出來了，實際也對于生命價值的終極追問。第二篇：2014年江蘇高考作文點評2014年江蘇高考作文點評：這樣的話題的思考并非新鮮 去年江蘇高考作文除了題料出現(xiàn)問題外，還是一條很好的題目，依舊沿著人文的路子闊步前進?？上驳氖墙衲杲K高考作文，做到了人文與智慧比翼齊飛。但是，對于青春的思考卻一直沒有止步，當然，今年江蘇作文命題與這部電影并非有多大關聯(lián)，只是作為教育本身，無法繞過青春的話題，一個人的青春路徑，基本決定了他的未來。而本次高考作文的題料是從價值觀的角度來審視青春。應該說，這種思考是有深度的，不僅僅體現(xiàn)出學生思維品質(zhì)，也能反映出學生的道德思考。這比單純地為寫青春而論述或描述青春，顯然要高明多了。再來追問：青春(人生)會不會“朽”或“不朽”?什么是“朽”的青春?什么是“不朽”的青春?有了這樣的思考深度，再來定位青春的態(tài)度抑或生命的價值追求，自然是扣準了題料的內(nèi)核，體現(xiàn)出了題料的核心價值觀。語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。材料的核心概念是“語言”。圍繞“語言”這個核心概念，材料的三行文字從三個層面引導考生展開聯(lián)想，打開思路。從材料的關鍵詞看，由2015年的“智慧”到2016年的“個性與創(chuàng)新”到2017年的“車”到今年的“語言”，江蘇作文命題循著平正厚重的路子走，考題貼近考生日常生活，容易上手，選擇空間廣?？傊弧斑x”失之空泛，不扣失之“跑偏”，審題不難把握，立意見出高下。第二句從語言的分類的角度把語言分成兩大類：有聲的、無聲的。比如：立意一：可以抓材料第一句，“花解語，鳥自鳴”，可以是寫實。用其諧意，取新婚夫婦互敬互愛、妻子支持丈夫成就事業(yè)之意。來了貴賓，常將茉莉花編成花環(huán)掛在客人項間，以示歡迎和尊敬。立意二：也可以抓第二句“不同的語言打開不同的世界”。立意三：抓第三句，談語言豐富生活，或演繹生命或傳承文化。而這三者流變中有一個不變的人文情懷的貫穿。深度理解生態(tài)，需要人文情懷，從人文視角，切中生態(tài)的核心：人類的一個小小的舉措，都會破壞生態(tài)。第五篇：評論：2015江蘇高考作文點評評論：【2015年江蘇卷高考作文題】的點評2015/12/17智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。（評論：這段話雖短但寫得很現(xiàn)實，老人本該享清福的年齡了，但是還像青壯年人一樣的無休止的勞動賺錢，賺不完的錢也積攢不下的錢，一方面人們找工作難，一方面老年人還在拼命的勞動，這就是現(xiàn)實的矛盾。面店的老主人，也有清閑的機會，那應該是每天過了所謂飯口的時候，吃面的客人都散去了。）面店是沒有招牌的。這時，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。小店的雅在于無招牌。人多時，就由老人來協(xié)調(diào)。迎來求學的一天。通過我可以讓讀者了解到老人是善良，勤勞，善于管理，善于處理人際關系的老人。熟客們會發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。有人說：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用；老人的面似茶，宜慢慢回味。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。）終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。這也是老人智慧的具體表現(xiàn)。主題是寫智慧的，但是智慧都集中體現(xiàn)在老主人的身上，老人沒了，智慧也就寫沒有了。“妙”是智慧的歸宿點，它令人驚嘆：多么巧妙，多么美妙，多么圓滿，多么通達！“活”，是這兩點的連結(jié)和必由之徑，沒有“活水”的淘洗和推進，經(jīng)驗、能力、境界永遠不能更生，只能老去，這種“活”，表現(xiàn)為一種靈氣，一種悟性，一種敏銳，一種創(chuàng)新。（評論：本文主要是寫生活智慧，生意智慧，善待客人的智慧，升華技藝的智慧，作者通過老人開小面店生意時的言行舉止表現(xiàn)了老人的智慧。老人是有智慧的，智慧的體現(xiàn)也是多方面的具體的生活中的智慧。老人對客人體現(xiàn)了一個“善”字，安排不同的客人是體現(xiàn)出了“活”字，在做面食的技藝上體現(xiàn)了一個“
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