“青年團(tuán)?！睂W(xué)生干部培訓(xùn)-預(yù)覽頁
【正文】 指導(dǎo)。其次是班級建設(shè)，班級文化建設(shè)對加強(qiáng)班級管理，營造班級氛圍，發(fā)揮班級功能，提升班級形象發(fā)揮著重要作用，通過班風(fēng)建設(shè)以及各類班級文化活動的開展，有助于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)們的健康發(fā)展。加強(qiáng)團(tuán)隊精神教育，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識、團(tuán)隊意識、合作意識、溝通意識，進(jìn)而在班級營造團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，形成和諧共進(jìn)的生動局面，使團(tuán)隊精神成為班級文化建設(shè)的精神內(nèi)核。班級目標(biāo)歸根到底要落實到班級管理的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步的各個方面。我想，通過以上兩個方面的建設(shè)，必能打造出一個高效團(tuán)結(jié)而且特色鮮明的班集體。之所以將加強(qiáng)班委成員自身建設(shè)放在首位，是因為高校學(xué)生干部是高校學(xué)生中的一個特殊群體，在校園文化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，發(fā)揮著不可替代的作用。通過開學(xué)兩個月來對班委們的接觸，我發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)生干部容易出現(xiàn)以下幾個方面的問題：（一）動力不強(qiáng)，容易陷入惰性及慣性思維模式；（二）有些干部缺乏主動精神及必要的創(chuàng)新意識；（三）服務(wù)意識不強(qiáng)，風(fēng)氣不正，容易產(chǎn)生類似官僚作風(fēng)。在對班委的管理過程中，要對各班委的工作設(shè)置進(jìn)行合理、全面設(shè)計，明確每個班委的職責(zé)，形成科學(xué)管理體系，真正達(dá)到“人有專職，事有專人”。全面打造堅實可靠的學(xué)生干部隊伍，這既是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康成長、促進(jìn)高校和諧健康發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)造就大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要。班級文化建設(shè)要根據(jù)時代發(fā)展要求，努力通過賦予新內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新載體一是加強(qiáng)團(tuán)隊精神培育，營造和諧共進(jìn)的班級氛圍。（二）充分發(fā)揮班干部和全體同學(xué)的主觀能動性，讓同學(xué)們參與目標(biāo)制定。通過各類文化體育活動的開展，可以起到活躍班級氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊合作，鼓舞班級士氣的作用。并且，在這次學(xué)習(xí)中我明確了我以后人生的努力方向。在簡短的培訓(xùn)期間，我們重溫中國共青團(tuán)歷史，不忘團(tuán)發(fā)展的艱辛歷史；我們的團(tuán)吸收新的團(tuán)員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對全體團(tuán)員的殷切希望，努力奮斗。第二，誠信待人接物。思想道德素質(zhì)不是靜止的東西，而是隨時代的變化而被賦予新的內(nèi)容。知識經(jīng)濟(jì)時代的管理者，應(yīng)當(dāng)時具備一定“文化沉淀”的學(xué)者型人才，而非“嘴尖皮厚腹中空”而自以為有一定管理組織能力的“跳梁小丑”。每個學(xué)生干部在組織活動，執(zhí)行任務(wù)時，都不能以犧牲3大我來換取小我。最后，學(xué)生干部應(yīng)具備的這些能力1．學(xué)習(xí)能力。2．行動能力。②積極能動性。團(tuán)隊精神是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。最主要的一點(diǎn)，是怎樣做好一名班委的問題，就我個人理解，主要有以下幾個方面：第一，在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事要盡力通知到每一個人，并確保消息的及時性、確定性。所以做為班委中的一員，在得到消息的時候，應(yīng)在第一時間內(nèi)4將消息準(zhǔn)確的傳達(dá)給同學(xué)們，好讓同學(xué)們有心理準(zhǔn)備去做好這些事情，他們也能將自己的事情做出更好的安排。如果作為一名班委，不把握好這些機(jī)會，還停留在只是班級普通一員的水平，那就真是沒有好好利用自己所擁有的條件了。很多事情和人，如果你不放在心上，是很容易從頭腦里走過就忘了的，可能當(dāng)別人稍微提一下的時候，你還是一頭的霧水，一臉的茫然不知所措，所以多關(guān)心關(guān)心同學(xué)是很有必要的。然而，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力并不見得明顯的界線，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。6第五篇：團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)體會團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會我既是學(xué)生會的又是社聯(lián)的，所以對老師提到的各種問題比較了解，感到這次培訓(xùn)很貼近我的工作。陳老師讓我們估計自己的年齡畫出生命線，我才第一次感覺到我的人生已經(jīng)過了四分之一，可是我還什么也沒做。打破人際關(guān)系的寒冰讓我學(xué)到了，處理人際關(guān)系的重要性和一些做法，作為學(xué)生干部我們要學(xué)會和人交流溝通。讓我知道了我們和老校是一家子，我們有事不僅可以找長青的老師也可以找老校的老師，通過會展協(xié)會的官安飛直接去老校和李書記申請到了2000元錢，我感到了老校的領(lǐng)導(dǎo)對我們長青校區(qū)的同學(xué)和社團(tuán)的關(guān)心。閆書記重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“執(zhí)行力”。英雄山掃墓讓我明白了今天的幸福生活來之不易，要學(xué)會珍惜。張****網(wǎng)絡(luò)中心干事
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